简介：＂白＂以＂日光＂为本义,从商代就开始抽象为颜色词,并逐渐成了白系颜色词的上位词,又由于通感隐喻的关系,＂白＂还产生了许多颜色文化含义,因此也是汉民族五正色之一。

简介：白字就是错别字，错别字为错字和别字的总称。错字和别字并不是一回事。所谓错字，就是将字写错了，在笔画、笔形和结构上犯了错误，如把“染”右上角的“九’写成“丸’，大写“贰”右上角少个点等；所谓别字，就是张冠李戴，本该用某个字，却写成另外一个字，如“戍守边疆”误写成“戌守边疆”，“诸侯”误写成“诸候”。

简介：白族白、汉双语教学十六字方针实施初探杨敏，奚寿鼎白汉双语文教学蓬勃发展，显示出强大的生命力，并越来越引起社会各界的关注。为什么白汉双语文教学能在短期内打破３０多年沉寂局面？那就是在正确执行党的民族政策的前提下，遵循民族教育规律，结合民族教育的特点，创...

简介：摘要在语文教学的实践中，“布白”的巧妙运用会启迪学生思考、讨论、质疑，大大增强语文教学的艺术性、成效性。但是如何在课堂中恰当地运用布白，则需教师精心设计、匠心独运。

简介：秦晋之交南部方言分别属于中原官话区的关中片和汾河片，但从宕摄舒声白读音特点来看，二者却比较一致，鼻韵尾脱落，与相应的入声韵和果摄合流。本文把分属两个方言片的秦晋之交南部方言作为一个整体考察，分析宕摄文白读差异和白读音产生的时代层次，并试图从音理上解释白读音产生和演变的语音机制。

简介：文章系统分析了平遥方言精组字白读音腭化的原因，认为平遥方言果摄精组一等字腭化是元音前化的结果，宕摄精组一等字腭化是合口介音u在某种条件下前化为Y的结果。

简介：文章认为山西方言各点梗摄开口二等舒声韵的字，其白读音主要经历了两步变化：第一步，后鼻韵尾脱落，转为阴声韵；第二步，主要元音发生变化。经历了鼻韵尾脱落变化之后的各点，由于变化方向、速度的不一致，读音出现了参差的局面。文章对各种读音类型及主元音的变化情况作了分析和探讨。

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简介：汉字在对外汉语教学中的地位，近年来逐渐受到学界的关注。国家对外汉语教学领导小组办公室和世界汉语教学学会曾于1997年、1998年分别举行过汉字与汉字教学研究专题讨论会。现在的状况似乎可以这样说：虽然还存在是不是、应该不应该重视汉字教学，即字重要还是词重要这样的问题，而就加强汉字教学而言，应当说已经找到了症结所在，这就是：

简介：《从〈三字经〉说到历史教育》一文，是白寿彝先生在１９８１年以鲁丁的笔名所写的一篇短文。全文仅１７５０多字，文章虽短，内涵却很丰富，“说的很简单，但问题确是很大”①，涉及中国历史教育史中的一些重大问题，如教育的理论基础、历史教育的基础理论、历史教育的基...

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简介：如何教宝宝识字？该不该教宝宝识字？宝宝几岁开始识字好……教宝宝识字这个问题是每个妈妈都很难回避的，尽管在广大家长中已然分立出两大阵营：强烈希望尽早教宝宝识字和坚决反对过早教宝宝识字。但是无论家长支持还是反对，宝宝对“字”的感知随着对各种信息的接触都在慢慢形成。

简介：上课了，王老师在黑板上写下了一个“白”字，说：“同学们，你们能根据这个‘白’字，想象一下，说上一两句相关的话。”同同说：“看到‘白’字，我想到了白雪。在寒冷的冬天，漫天是飞舞的白雪，我们在雪地里玩打雪仗。”成成说：“看到‘白’字，我想到豆腐。我很喜欢爸爸烧的麻辣豆腐，味道好极了。”

简介：今天：我看见了一只鸟。是一只鸟，但不是一只普通的鸟。因为这只鸟不是白的。我生活的世界中什么都是白的：我的手，我的脸，我的房子，我的头发。连天都是白的，大海也是白的。不管我走到哪儿，我所看到的东西全都是白的。所以当我看到那只鸟时，就觉得很奇怪。它乘着风飘着，谁也不管。我呢，我就坐下，坐在白色的草地上，朝着白色的天空看着。看着那只鸟，那只不是白色的鸟。

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简介：一她说她已经五十六岁,退休一年。她身上有种和她的年龄极不相称的特别气息,拉丽一时无法形容那是什么。直到杨老太(拉丽在心里这么称呼她)说她没结过婚,孑然一身,拉丽才知道那气息该是清爽劲儿,一个单身而理性的姑娘身上特有的清爽劲儿。很显然她已经不能称为姑娘了,但并不妨碍她依然保有姑娘的特性。她身材纤细,四肢匀称,脑袋不大,五官也是小巧

简介：微风轻皱眉头把水里的一捧梨花捞走我见到一树梨花的烂漫

简介：坚强的生命总是随时装扮，守在流行的路上，不想自我封闭离群索居，就需要集中绝对的逻辑力，反应力、整合力、以及语言与世俗外界不断地协调，动与静是运动的两个方面，

简介：湘语辰溆片泸溪武溪话蟹摄开口一等见系字同一语音形式的文白异读实际上分属异源层次和同源层次,溆浦卢峰话蟹摄开口一等见系字同一语音形式的文白异读是由异调变韵现象造成的。由于同一个语音形式可能分属异源层次和同源层次,也可能是声调的音类变体和声母的音类变体,所以只有一读的字我们不能仅凭语音形式归入文读层或白读层,还要参考本方言或邻近方言文白异读情况,确定它的文白归属。

简介：（一）想象起飞啦——天下文字样子多“奇奇，你听我念一首诗。”妙妙取出一本书，念开了——