简介:摘要21世纪是知识经济时代;21世纪是创新时代;21世纪需心理健康的人;素质教育中必重视心理健康教育。
简介:摘要加强中学生心理健康教育势在必行。开设心理健康教育课程是心理健康教育最直接、最有效的形式。课程设置应本着“科学性、实效性、发展性”的特点,贴近中学生实际,从自我意识、学习技能、人际交往、异常心理分析、性教育五个方面着手,采用多种形式的教学方法,来达到引导广大学生提高心理自我调节能力、促进其人格健全发展的目的。
简介:摘要社会不断进步,使得机遇与挑战共存,各种社会压力剧增,人们的心理问题日益突出,而且出现心理问题的年龄逐步年轻化。目前,心理健康教育问题已经受到社会的重视,很多学校都开设了心理辅导课,并且成立了心理咨询室。
简介:摘要:随着社会发展,小学生的心理健康教育问题备受关注,各小学心理健康教育课程改革刻不容缓。小学生心灵稚嫩,容易受外界影响,并且处在心理建设的最重要阶段,课程设置应该多角度、多方位的考虑,注重细节,注重以保护为主,建设为辅的原则对他们进行好的心理教育。目的是让青少年有好的心里防御能力,健康成长。本文会讲述多种小学生心理健康教育的课程设置方法,提高心理健康教育的课堂效率,促进小学生健康成长。
简介:摘要:俗话说少年强则国强、少年志则国志、少年优秀则国家优秀。那么幼儿时期的孩子们作为祖国的花骨朵儿,更应该受到重点关注和保护。幼儿时期的孩子们还处于心智不成熟的阶段,他们对于世界和社会的认知大多数来自于父母和老师。家长在教育孩子们的时候不仅需要关注到身体健康和学习成绩,而且还需要关注到孩子们的心理健康。幼儿时期孩子们的心理是否健康将会对他们的一生产生重要的影响,因此研究幼儿心理健康教育极其重要。