简介:20多年来,浙江地方志工作在省地方志编纂委员会领导下,经省、市、县(市、区)和各部门修志同志的努力,已修纂成功数以千计的各类志书,其数量超过了历史上任何一个时期。积累了丰富的经验,训练和培养了众多修志专家和方志工作者,其中一些志书如《绍兴市志》、《宁波市志》等,出版后获得好评,成绩巨大,值得高兴,为下一届续修方志、为建设文化大省奠定了良好的基础。
简介:字词是一年级学生语言表达书面化的敲门砖,是语文学习的基石。王力认为:“要写好文章,首先要学好造句。”法国语言学家马赛科恩《语言》一书认为:“语言的主体就是全部词汇。”他们无一不在告诫我们字词积累的重要性以及迫切性。一年级正是学生书面性的字词积累从无到有、从一团乱麻到抽丝剥茧的关键时期,一年级教师更应该着重关注和引导学生的字词积累。
简介:《义务教育语文课程标准》明确指出,小学阶段应完成不少于145万字的阅读总量,其中第一学段学生的课外阅读总量不少于5万字。要达到这样的目标,一、二年级的学生必须具有强烈的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
简介:“语文主题学习”实验提倡课内大量阅读,帮助孩子提高阅读量,在阅读中培养语感,学习祖国语言文字,涵养人生。“语文主题学习”丛书配合语文教材的单元主题,精选了大量文质兼美的文章,是教材单元主题的拓展和延伸,为孩子们提供了阅读的充足资源。让孩子们爱上阅读并从中学会渎书的方法,读书汇报课便承载了这一重要任务。
简介:2006年全国中级导游员考试采取全国统一笔试的方式进行。现各项工作已全部结束。我省共有564人报名参加了考试。255人考试合格。通过率为45.2%。中级导游考试科目为《汉语言文学》和《导游知识专题》。考试结束后。山西省旅游局人事教育处组织相关人员对考试试题做了系统分析。旨在提高培训的针对性。为考生的学习提供参考和帮助。
简介:1.引导学生通过略读,了解不同作者各不相同的一段难忘的人生历程,进而进一步了解社会人生。
简介:一、调查目的学生识字始终是学校教学的一个重点,也是家长、社会比较关注的一个热点。从一年级语文教学来说,老师在开学后总是把所有学生当成一张“白纸”,从“一、二、三”开始教。这样做符合实际情况吗?是高效的吗?究竟什么该教,什么不用教?这就需要我们进行科学的调查。
简介:郑丰稔(1873-1953年),龙岩市新罗区龙门镇人,清末拔贡,福建省咨议局候补议员;民国时历任省议员、副议长、高等审判厅长、代议长等职;袁世凯称帝,他响应孙中山号召,写《讨袁氏檄文》,遭通缉;抗战爆发,支持共产党的“停止内战,联合抗日”之主张,新中国成立后,任省文史馆馆员。晚年卒于厦门。
简介:【教学内容】六年级语文上册主题丛书5——"家园的呼唤"中的五篇文章:《永远铭记一头麝》《最后一只蚊子》《当长白山只剩下了树》《父亲的家乡》《家里养着蝴蝶》。【教学目标】1.阅读课文《永远铭记一头麝》《最后一只蚊子》《当长白山只剩下了树》《父亲的家乡》《家里养着蝴蝶》,联系课文内容理解重点词语。2.联系文本,展开想象,给《最后一只蚊子》末尾进行补白。
简介:所谓《马天祥造像记》(又称《马天祥等造像记》《无穷尊师造像碑》等),是北朝碑刻铭文当中的一件名品,清代以来,颇受文人雅士的青睐。如趟绍祖在嘉庆年间当有语云:“北朝造像诸记,余收之而旋弃者多矣。其上有佛像者,寺僧陈乞,亦卷而与之,不甚惜。
简介:<正>1973年4月河北易县燕下都第23号遗址出土了一批铜戈,河北省文物管理处已有报告发表于《文物》杂志(1982年第8期,第42—50页)。其中21:95号戈和21:107号戈铭文基本相同,原报告统释为:“九年将军张二月?宫戊六?”,对铭文内容未作任何探讨。笔者认为,该释文对几个关键字的考释
简介:由于多种历史因素复杂交织,自20世纪80年代以来,关于"一二·九"运动的相关研究尤其是运动爆发前北平地下党的某些细节仍然语焉不详或者莫衷一是。近十年来关于"一二·九"运动的研究有了进一步深入和有关史实的再度挖掘,赋于了相关研究进行整体性梳理的特殊意义。本文从时代背景、动力因素、历史影响和当代启示对近十年"一二·九"运动的研究成果进行系统梳理。
简介:在小学语文教学中,阅读和写作教学占的比重比较大。然而不少教师在教学时都将阅读和写作分开进行,使得教学力度分散。这让学生感觉学习有一定的压力,很难全面提升阅读和写作能力。为了解决这个问题,教师可以采用读写一体化教学的方式,将阅读和写作教学有机融合起来,让学生意识到阅读和写作的学习有一定的关联性,促使学生获得更全面也更具有整体性、综合性的语文知识,这样能让学生的学习更加有效。
简介:本文对乾隆九年福建捐监案的来龙去脉作了系统的叙述,并透过这一典型案件,提供出福建省官吏集团中,收受捐监陋规的官吏在官吏总数中分别占多大比例、每个官吏分别平均收受多少捐监陋规的完整准确的样本。
简介:1.人敦版六年级下册第五单元第1课:《跨越盯年的美丽》2.“语文主题学习”丛书六年级下第5册:《逝世前的科学记录》:
简介:1996年,在我院建院70周年前夕,为了反映我院清前期历史研究的成果,我们用了一年多的时间,先后到抚顺市和新宾县的费阿拉城、赫图阿拉老城与辽阳市的东京城,多次进行实地踏查.
简介:人教版三年级上册第八单元:《掌声》;“语文主题学习”丛书:“爱的馈赠”之《举手的秘密》。
简介:"用故事写人"的训练,我除了让学生写自己的同桌、家人、崇拜的名人外,还把更多的训练时间放在对社会"小人物"的训练上,意在引导学生关注社会生活,关注芸芸众生,因为我们身边的每一个人每一件事,都是社会生活的一个缩影。
简介:1995年,全省地方志工作部门在各级党委和政府的领导下,认真贯彻中共十四届四中全会和中共江苏省第九次代表会议的精神,发扬乐于艰苦、甘于辛苦、安于清苦的无私奉献精神,积极进取,勤奋工作,使各项工作都取得了新的进展。
简介:道光初年,即鸦片战争前夕,清政府已经开始走下坡路了,财政状况亦大不如以前。为解决财政经济的失衡,清政府采取了增值平钱,用扩张面值来增加收入,道光“八年五”、“八年十”增值钱就是在这种背景下诞生的。
朝着续修方志的新目标奋进
九层之台 起于累土——小学一年级字词累积策略研究
一年级亲子阅读指导策略谈
一路书香,一路歌声——语文S版三年级上册第二单元读书汇报课例谈
2006年中级导游员《导游知识专题》考试考卷分析
人教版八年级下册第一单元教学设计
一年级新生入学前识字调查
郑丰稔与民国34年版《龙岩县志》
六年级语文上册主题丛书⑤“家园的呼唤”单元教学
《马天祥造像记》与北齐武平九年纪年
九年将军张戈铭文补正
近十年“一二·九”运动研究综述——兼此纪念“一二·九”运动80周年
一体化教学,培养一年级学生读写能力
乾隆九年福建捐监案研究
科学精神——人教版六年级下册第五单元《跨越百年的美丽》主题阅读课
沈阳故宫的始建年代应为天命九年
献出我们的爱——人教版三年级上册第八单元《掌声》主题阅读课
小人物 大世界——小学六年级“用故事写人”项目开发例谈
回顾与目标
道光“八年五”、“八年十”红钱及版别