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九层之台起于累土——小学一年级字词累积策略研究

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摘要字词是一年级学生语言表达书面化的敲门砖，是语文学习的基石。王力认为：“要写好文章，首先要学好造句。”法国语言学家马赛科恩《语言》一书认为：“语言的主体就是全部词汇。”他们无一不在告诫我们字词积累的重要性以及迫切性。一年级正是学生书面性的字词积累从无到有、从一团乱麻到抽丝剥茧的关键时期，一年级教师更应该着重关注和引导学生的字词积累。

DOI 54ywek8mj0/1866752

作者计冰菁

机构地区不详

出处《语文世界：教师之窗》 2018年7期

关键词小学一年级字词一年级学生语言表达语文学习《语言》

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2018年7期

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