简介：“妈妈，快看!”这时，我的女儿达拉伸出小手指着正在天空中翱翔的小鹰，兴奋地叫道。

简介：例1：玲玲有10元钱，丽丽有6元钱，怎样做才能使两人的钱变得同样多？【分析与解】这两人的钱数可以用下图表示：

简介：在郑州市二七区汝河路小学，期末考试变成了游园会。学生们带着游园卡，进入老师们精心布置的“游园”，依次完成“汉宇王国”“诵读达人”“小鬼当家”等8个考试项目。这种有趣的另类考试是郑州小学教育改革的尝鲜之举。

简介：在近年的中考试题中求阴影部分的面积的试题越来越多，而且大多是求不规则图形的面积，技巧性强，难度加深。求阴影部分的面积的方法很多，我们可以通过平移、旋转、翻折等方法变换俐形，使原本凌乱的、不规则的图形变成规则的基本图形，使得解题更容易。本文结合案例分析，归纳各类面积问题的解题技巧。

简介：中国改革开放30多年以来，物质文明达到了一个前所未有的高度，家庭教育的投入是空前的。但如今中国的父母有一个很大的误区，认为只要把学习搞好，别的什么都不用管。而真正需要重视的部分，比如人品的部分、素质的部分却常常被忽略。

简介：[锁定考点]试题阅读材料一般为一个文化文学类语段．根据这个语段综合考查考生的语文知识与语文能力．涉及语音、文字、词语、句子、语段、语法、修辞、标点等方面，综合考查考生的识记能力、书写能力、

简介：如果请你计算2＋3=？，你一定会觉得太简单了，得数是5。像这样把两个数合并成一个数的运算，叫作加法。相加的两个数叫作加数，加得的数叫作和。

简介：书,是我生命的一部分。我每天都离不开书,每天必看书。有时忙得团团转,似乎没有机会看书,但再忙总得入厕,入厕时我总要读一点东西,如果不是书,那就一定是报纸杂志。所以,最忙的时候我也仍能看书。

简介：在中考试题中，以压轴题形式出现的重叠部分图形面积的计算，综合性强、图形变化多样、答案多元，具有一定的难度和深度．该类试题常以翻折、旋转、平移等多种变换为背景，主要涉及数形结合思想、分类讨论思想和数学建模思想．解决这类问题要切实把握图形的运动过程，并注意运动过程中的特殊位置，在运动中分析，在变化中求解，“动”中求“静”，在“静”中探求“动”的一般规律．

简介：任务一：走进书房/图书角/图书室/图书馆完成方法1．走进你身边的图书馆，亲自体验一下借书还书的流程，学会通过电脑查询书目及图书的借阅情况。

简介：摘要在技术体系不断完善的情况下，建筑工程的整体发展形式趋于完善，建筑工程安装部分的质量控制成为当前控制体系的重点。在建筑工程整体管理中，安装部分作为重要管理程序，对建筑质量有关键性的作用。因此需要工作人员重视安装环节，将控制体系落实到实处。本文将以建筑工程安装环节的重要性为研究点，对如何提升工程安全部分质量进行分析。

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简介：任务一：垃圾检索及污染物监督完成方法1．计算一下自己家里扔垃圾的频率，再记录一下一天下来，自家垃圾的大概种类和数量，比如食品包装袋有多少个、果皮有多少份等。

简介：任务一：认识“劳动牌”家用电器完成方法1．数一数自己家里有几种跟劳动有关的家用电器（比如做饭的微波炉、做清洁的吸尘器），看看哪些是自己会用的，哪些不会用，哪些对孩子来说有一定危险l}生，自己最好不要碰。

简介：温州市图书馆通过历史文献调查，从民间人士手中复制不少契约文书，经厦门大学历史文献中心整理并完成录文工作。本文将对这批契约文书作简要介绍，以期引起学界关注。

简介：<正>现当前在体育教学实践中,大多老师下大功夫对课的导入、准备部分,基本部分作了深入的研究和探索,而忽视了对课的结尾环节的充分考虑。由于学生在学习心理上,包括学习情绪、注意力等往往会随着练习高潮的终止和一些身体放松练习的结束而陡然松懈,加之教师有时认识上的疏忽和教学方法的简单,常常会使体育课形成"草率收兵","虎头蛇尾"之态,这无疑是违背教学要求的,也不利于提高体育课的教学质量。好的课堂结尾一方面有助于师生双方更好的总结本课

简介：头条《江苏百万教师假期“充电”忙》虽然是一篇应时应景的综合报道。但文章却跳出了写作窠臼，从引领全局的省级培训写到“小众路线”的校本培训．内容丰富，数据翔实，有较强的可读性和新闻价值。《盱眙兴国爱心工作室：汇聚点滴温暖为童年增色》紧扣栏目“践行核心价值观传递教育正能量”这一主题，讲述了“江苏好人”接兴国老师创办爱心工作室。以及工作室众多志愿者资助帮扶贫困留守儿童的感人故事。

简介：笔者对比了新旧HSK书写部分的差异，分析了韩国学生在新HSK书写部分存在的问题，并针对韩国学生提出了新HSK书写部分的教学策略，可为改善新HSK书写部分的教学效果提供借鉴。

简介：中动结构存在于各种语言中，国外对中动结构的研究较完善，但国内的研究比较零碎。本文从两个方面对中动结构进行分析。首先，从中动句的层次结构方面简要介绍了中动结构的组成部分，及其层次结构。第二，从句法构造方面分别阐述了各组成部分的特征。通过对两部分的分析，可以更好地理解这一语言现象。