简介：摘要在当今社会和科技日益发展的形势下,对大学历史学进行教学改革是大势所趋。拓展历史教学内容、适当增加自然科学知识课程,培养学生研究性学习的能力与创新意识,历史教育必须随社会的发展而发展。历史学教育只有与社会需求相接轨,才是大学历史教学改革发展的方向。

简介：摘要：历史学科是人文社会科学中的一门基础性、综合性很强的学科。由于其特殊的学科性质及其丰富的内容，在素质教育中有着得天独厚的优势，在培养和提高当代大学生的文化、政治素质及加强民族精神教育等方面发挥着重要作用。

简介：历史教师应从改变观念提高自身素质、培养学生独立分析和解决问题的能力、培养学生自学和探索的能力等方面，加强教学中的素质培养。

简介：摘要 ：历史是国家乃至世界发展变化的记载，以古论今，可以让人看清楚世界的发展方向。在历史的教学中，除了讲解历史事件外，还要讲述历史的内在内容。在大学中，历史教学还要注重教学中的文化与艺术的渗透。结合历史事件，借助多媒体教学，潜移默化地塑造学生们的历史文化和艺术品鉴能力。在帮助他们分析和解决现实问题的同时，引导学生，渗透正确的价值观念，实现 " 教书育人 " 的双赢。

简介：摘要：随着学生的年龄增长，他们对知识的接受能力也逐渐增强，而教师要进行教学模式的创新才能更好的符合大学生的成长。大学生已经形成良好的学习习惯及思维，因此在教学过程中教师要以提升学生的历史素养为主，让学生能够全面发展。而且教师要适应社会的发展，培养学生成为一个社会所需要的人才，在历史教学过程中锻炼学生的思维能力，进而能够提升大学历史课堂教学效率。

简介：历史是文科生选修科目中的必修，在高考的科目中绝不可轻视。细细想来，多年的学史生涯也让我颇感充实有趣。下面谈一下自己学习历史的经验。

简介：暨南大学是中国历史上第一所由国家创办的华侨高等学府,至今已有102年的历史,国学传统悠久而且深厚。历史学系创办于1928年,当时称历史社会学系。建系以来,先后有许德珩、周谷城、周予同、陈高傭、沈

简介：大学历史教育是对青年一代开展爱国主义教育和道德教育的主阵地。通过历史教育，培养大学生正确的历史观和价值观，进而凝练、升华为更高层次的历史意识和宽容品质，在更深的层面上思索个人与社会的关系，理性地看待和理解人类的过去，加深对现实的审视和洞察，丰富对未来的企望和憧憬，从而增进对社会和民族的责任感和使命感。这不仅是当前历史教育的主旨，更是促进大学生全面健康发展的基本要求。

简介：摘要 ：多媒体辅助历史教学可以再现生动的历史场景 , 营造浓厚的历史氛围，激发学生的学习兴趣；可以全方位调动学生多种感官，促进学生思维能力的发展，巩固和掌握所学的史学知识；可以节省教学时间，扩大课堂容量。但我们必须要深刻认识到在实际应用过程中，若一味追求多媒体教学形式会给历史教学带来负面影响，所以我们应深入分析教学实践中应用多媒体的利与弊，做到扬长避短，使大学历史多媒体教学不断完善，教学质量不断提高。

简介：浙江师范大学附属中学（金华二中），创建于1953年，是浙江省一级重点中学。附中历史组秉承“博学、慎思、求真、崇德”的办学理念，以“术业有专攻”“和而不同”作为团队建设指导思想，11位教师凝聚成了一个和谐阳光的教研集体。

简介：历史学作为人类社会中众多学问的一种,有其自身的本质特征与功用。历史教学在客观上与学理上皆应与历史学的内在要求相一致。而社会变迁的影响和与时俱进的呼声,把诸多因素带入课堂,作为传统学科的历史学也不能因其＂传统＂之名而免受影响,历史教学在教学方法、技术、手段等方面都在全面进行改革,但同时也出现了过分强调现实要求,而偏离历史学的本质、违背史学精神的倾向。教学改革表面繁荣的背后隐藏着一些需要反思的问题,由此需要对历史教学究竟应该是何种进路进行探讨。

简介：“称谓”在《现代汉语词典》中的解释是：“人们由于亲属和别方面的相互关系，以及身份、职业等而得来的名称”。历史上许多称谓中蕴含着丰富的历史信息，并且与现实联系比较紧密，在考试中可以作为新情境、新材料呈现出来。从称谓中汲取有效历史信息进行命题，不仅可以扩大命题资源，拓展命题材料的范围，增添试题的新颖性和趣味性，而且有助于提高考生的观察、分析和知识迁移运用能力。阅读下列试题，选出最佳答案。

简介：小说是现实的反映，小说中存在着重要的有价值的史料，可以帮助我们理解历史、理解社会。慎重地从小说中汲取有效历史信息进行命题，不仅可以丰富命题材料的范围，增添试题的新颖性和趣味性，而且有助于提高学生的观察、分析和知识迁移运用能力。我搜集了近两年来运用小说题材命制的一些高考真题，并模仿这些真题设计了若干试题，以期对广大同学复习备考有所帮助。

简介：碑刻是历史遗存和文化的载体，是占据物理空间以雕刻为表现手段的造型艺术，是综合雕刻、书法、文学、历史，集实用性、观赏性、文献性于一体的艺术作品。适当地从碑刻中汲取有效历史信息进行命题，不仅可以丰富命题材料的范围，增添试题的新颖性和趣味性，而且有助于提高考生的观察、分析和知识迁移能力。

简介：世博会有句著名的口号叫做“一切始于世博会”，因为它是展示世界文明最新成果的盛会。每一次世博会的举办，都在科技、文化艺术、建筑和生活等方面引领了时代的发展。2010年5月1日，承载着欢乐与期望，世博会这个无数次点燃人类文明智慧火花的奇幻之梦，

简介：货币是商品交换发展到一定阶段的产物，反映了社会变迁和经济发展，广义的货币包括各种硬币、纸币和有价证券。历史上许多货币蕴含着丰富的历史信息，集历史、政治、经济和艺术于一体，在高考历史中，我们可以利用货币提供新素材、创设新情境、拓展新思路、开启新思维，考查考生对历史知识的理解能力和对历史材料的解读能力，这样不仅可以丰富命题的范围，而且有助于培养考生的分析能力和知识迁移能力。阅读下列试题，选出最佳答案。

简介：

简介：中国著名教育学家陶行知先生原名睿。1914年毕业于金陵大学，后赴美留学。年回国，历任南京高等师范学校教授、教任等，反对“沿袭陈法，异型他国”。五四后，推行平民教育。创办晓庄师范。陶行知改过两次名字，他原来叫陶文俊，青年时为崇拜理学家王阳明的“知是行之始”，后教育实践使他认识到应该是“行而后知”，

简介：

简介：【摘要】河北师范大学历史文化学院迄今已有56年的建系历史，先后涌现出了张恒寿、王树民、胡如雷、苑书义等多位史学家。经过几代学人的不懈努力，积淀了优良的治学传统，形成了合理的学术梯队，奠定了明显的教学优势。目前一批中青年学者正成为学科的学术骨干力量，在先秦史、中国经济史、近代海防史、晚清政治史、世界文化史等研究领域形成特色并取得丰硕成果。[第一段]