简介：

简介：江苏高师类学校规模效益分析杨乃虹一、问题的提出江苏是我国高等师范教育的发祥地之一。近百年来，江苏的师范教育走过了坎坷而又辉煌的历程，如今，江苏高等师范教育的发展又进入了历史上的“黄金时期”。１９８５年，江苏省提出把发展教育放到经济和社会发展的重要位置...

简介：<正>我们知道,办教育是有条件的。要有一定的人力、物力、财力做保证。办教育首先要有教育对象,即求学者人数有多少。其次要有一支足够数量并有一定质量的教师队伍。这是社会向教育提供的人力资源。第三要有相应的物质条条和经费做保证。从教育经济学的角度来说,办教育还要讲求经济效益,即要有适度的办学规模。教师和学生人数之间要有一定的合理比例,要确定班级最佳规模,按照最优化原理和科学管理的方法,就是要运用有限的人

简介：为了提升荆门市农业效益，文章对荆门市农业效益现状进行具体分析，在与国内同类地区的比较研究基础上，深入剖析荆门市农业效益偏低的原因，并据此提出提升荆门农业效益的对策措施。

简介：摘要高职教育中的规模、结构、质量、效益是辨证统一的关系，它们相互作用，相互联系，只有完善科学的质量指标体系，以规模、结构、质量的协调发展，才能促进高职办学效益，形成办学的良性循环。

简介：<正>众所周知,目前我国的农业生产由于比较效益低而在市场竞争中处于不利地位。最近两年,我国农业获得了比较好的收成,但这只是实行了“米袋子省长负责制”的结果,并不意味农业的比较效益有了明显提高。农业比较效益低的原因是多方面的,但目前农户过小的经营规模无疑是制约农业经济效益的一个重要因素。因此,农业稳定发展的一个重要途径在于走规模经营的道路。

简介：上海虹口区名气颇响的市第五中学等8所完全中学在今年暑假后已变为初级中学。这些学校高一、高二年级的学生偕同部分教师“一锅端”并入续办的完全中学。目前虹口区仅保留11所完全中学,其中包括7所市,区重点中学和4所普通完中。虹口

简介：我国经济和科技的发展对人才结构、规模提出的新要求,促进高等职业技术教育必须有更大规模的发展;高等教育改革的深化,更须发展高等职业技术教育;扩大高等职业技术教育招生的规模是解决就业问题的一条出路,又是推动经济增长的一条途径,还可以在很大程度上提高劳动者素质。

简介：我国政府规模是否合理,判断我国政府规模是否合理,则政府规模增长

简介：信息科学技术的进步,为远程教育的发展提供了强大的外部动力;而开放与远程教育的持续发展,又为教育的规模化提供了最佳的选择。世界开放与远程教育发展的30多年,已充分显示出她在教育规模化中的重要角色,全球15所高等教育规模逾10万的远程教学大学就是一个明证。这些被誉为“巨型大学”的校长们

简介：随着新一轮“普高热”的兴起，职校招生难、办学难已成为不争的事实，有的学校出现了师多生少的局面，一百好几口子的教师只看着几十个“学生娃”，职业学校从未面临如此的“尴尬”。

简介：高校适当控制贷款,加强信贷资金管理,防范财务风险.

简介：规模经济或不经济是指企业在某一区间生产的平均成本递减或递增现象。规模报酬递增、范围经济和成本次可加性，都是规模经济的特殊表现形式。规模经济不是自然垄断的必要条件，成本次可加性才是自然垄断的必要条件。从静态的角度看，沉没成本、投入要素的不可分性和其他物理属性，是导致规模经济的主要因素；从动态的角度看，学习曲线效应，即亚当·斯密关于分工的论述，才是规模经济的根本原因。

简介：９０年代以来，中国国有企业改革进入持久攻坚战阶段，中国放弃了过去那种逐家改革，逐个搞活的平行推进改革方式，而改为以点带面，重点突破，发展企业集团，推行企业重组，促进结构升级和资源优化组合从而搞活整体国有经济的新思路和新战略。目前企业重组方兴未艾对提高产业和企业的集中度，实现规模经济是十分必要和可行的。然而，随之而出现了一种不讲规模经济、盲目扩大企业规模的负面现象。搞行政撮合，拉郎配地组建企业集团等。因此，研究企业规模的适度性和扩大企业规模的正确方式就具有十分重要的意义。一、经济规模和规模经济的基本涵义经济规模是指生产要素的集中程度。生产力要素组合的不同层次和方式，形成不同的经济规模。经济规

简介：班级规模是指在一位特定教师指导下的一个特定班级或一个教学团体的学生人数。就教学而言，班级规模影响到教师的“教育关照度”，影响到课堂教学管理，也影响到教学效果。

简介：船舶险属于财产保险中单一风险单位的高风险业务，相对于其他财产保险标的，具有单一价值高、保额较大的特点，经营中的风险控制，管理水平与经营绩效有着最直接的关系，同时船舶险的发展与航运业景气状况及保险市场竞争激烈程度密切相关。文章以人保财险泰州市分公司为研究样本，积极探寻船舶险规模与效益均衡发展的有效途径。

简介：旅游规模差异及位序演变特征分析,有助于揭示旅游发展差异现象的形成机制。基于位序规模理论,建立旅游竞争力模型,对2008~2014年云南省16个州市旅游规模差异及特征进行分析。结果表明：国内旅游规模绝对差异不断扩大,入境旅游规模在2014年首次出现下降,但规模发展均趋向均衡;国内旅游规模分布呈“分散均衡-集中-分散均衡”的演变特征,属波动发展型;入境旅游规模分布则长期保持首位型,属平稳发展型;国内旅游规模分布呈旅游资源导向型,且存在“交通廊道”效应,入境旅游规模分布易受旅游产品类型与开发程度影响,而交通可达性并非是入境规模差异化分布的主因;国内旅游业与入境旅游业对影响因素的敏感度不同。

简介：企业最优规模模型研究魏成龙，赵海山一、企业最优规模的涵义企业规模经济（不经济）说明了企业规模与企业平均成本或平均利润的关系。但是，企业追求的往往不是平均成本最低或平均利润最大，而是实现的利润总额最大。因此，本文我们将以企业实现的利润总额为标准，来衡量...

简介：　　【摘要】小规模学校是目前和今后相当长时期农村学校存在的主体和主要形式。办好小规模教育，可大大方便和满足当地学生就近入学的强烈需求，为当地群众节省可观的财力和人力，也可有効缓解当前向县城转学和中心小学转学的转学潮。要管理好小规模学校需“不间断走动”，锐意改革，秉承传统，牢固树立强烈的使命感与责任心。

简介：金融企业作为经营货币商品的特殊企业,同样必须注重规模经济效应,实现内涵式、集约型的发展。纵观1986—1996年我国国有商业银行的规模扩张,主要具有外延型特征,未能相应带来效率的提高和效益的增加;就个体而言,单个商业银行规模扩张造成的内部不经济大于内部经济,而且其中的单个经营单位由于普遍进行小规模经营,尚未达到内部经济的要求;就整个银行业而言,由于竞争激烈且不规范,引起了外部不经济。因此,我国国有商业银行要实现内部经济和减少内部不经济,必须实现业务发展方式的转变,进行机构调整,裁减人员;要实现外部经济和减少外部不经济,必须依靠政府的宏观调节和行业的协作经营来达到。