简介: 【摘要】在长期的语文教学过程中,大部分老师及家长都认为语文考试的分数等于语文水平,语文教学引向唯考试是重,而无暇顾及其它。语文教学该怎样突出分围,走进语文,恢复语文教学的原貌,文中对此进行探讨。
简介:摘要:中学阶段作为教育工作的重要环节,对学生知识水平、身体素质成长及综合素质全面发展有着极大的影响;由于传统应试教育理念与方式的影响,教师、学校领导、家长及社会各界都过于注重语数英等基础课程的教学,并结合其他文化课程,日常教学以提升学生知识水平为主要目标,忽视了身体素质提高的重要性,导致相当一部分学生在提高文化知识的同时,身体处于亚健康等状态,当季节、气候变化时,极易出现疾病,对其身体健康及后期学习造成极大影响;为了解决这些问题,教育部门需要积极转变传统教育理念与方式,并根据传统教育模式进行调整创新,加强学生体质健康培养工作的开展,并制定相应的监管机制,确保学生可以通过日常体质锻炼提高身体素质水平,为其自身的健康成长与发展提供保障。
简介:【摘要】自闭症又称孤独症,是一种发生在3岁前的广泛性发育障碍。随着“融合”理念的提出,让孤独症幼儿和普通幼儿一起接受学前教育已经是国际教育发展的趋势。长期以来,学者普遍认为多数自闭症患儿预后不良,成年后多不具备独立生活、学习和工作的能力,成为家庭和社会的负担。但近年来越来越多的研究发现,早期发现、早期干预可显著改善自闭症患儿的不良预后,甚至可以发掘出自闭症儿童远高于常人的天赋。因此,幼儿教师能否通过儿童特征表现准确判断自闭症的发生以及正确的引导干预,对自闭症儿童的未来、自闭症儿童的家庭乃至整个社会都具有极大的影响。