简介: 摘要: 针对青春期女生与家长间的矛盾,我以一个教育工作者的身份,从矛盾的疏导、矛盾的解决等方面提供若干做法。
简介:【摘 要】协商解决同伴间矛盾冲突是教育部倡导的幼儿阶段重要的学习内容和关键素养之一。权威调研指出,大班幼儿在“处理同伴关系”能力方面准备不足;工作实践中不少教师缺少帮助孩子解决冲突的有效方法。本文以课题组整理出的“冲突解决四步流程图”及“教师指导语”为例来阐述解决幼儿同伴间矛盾冲突的“非暴力沟通”路径。为教师提供可鹰架幼儿交往中解决矛盾冲突能力发展的具体操作步骤和指导用语。
简介:摘要:随着改革进入深水区,社会阶层的变化,利益结构的分化,基层社会矛盾也面临严峻的挑战。本文以安乡县为例,通过实地调研,分析了安乡县社会矛盾纠纷化解的现状,以及面临的形势和存在的问题,从而从协同共治的视角提出了基层社会矛盾纠纷化解的路径。
简介:摘要:在不当班主任之前,和学生家长的交流相对较少,偶有交流,也只是简单的谈一谈孩子在家的学习状态,很少有深入到亲子关系这一层面的。当了班主任,虽然时间不长,但和学生家长的交流明显多了起来,有很多家长都在抱怨,孩子大了之后,明显没有以前那么好管了,感觉父母和孩子之间,随着交流的深入,反而矛盾愈发激化,有些甚至是到了一点就爆的地步,每每听到这样的抱怨,除了开解父母,了解一下父母心中孩子的状态,更多的,还是去找孩子,去了解孩子心中的父母,然后更进一步的对症下药,和父母沟通,尝试着化解这其中的矛盾节点,但毕竟能力有限,只能是将一些遇到的共性问题拿出来作以交流记录。