简介:摘要:本文通过对“格式塔”心理学理论的解析,探讨了如何运用该理论指导高中完形填空教学的方法。首先介绍了“格式塔”心理学理论的概念和基本原理,然后分析了高中完形填空在阅读理解中的重要性。接着提出了基于“格式塔”心理学理论的高中完形填空教学方法,并详细阐述了如何设计教学内容、如何引导学生提高阅读能力和如何评价学生的学习效果。最后总结了本文的研究成果,并展望了未来的研究方向。
简介:【摘要】根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的具体要求,学前教育应该将幼儿的健康成长置于首位。因此,如何开展更优质且高效的安全教育活动,就成了当前幼儿园教育工作者关注和研究的重要课题,而鉴于幼儿爱游戏的天性,教师就可以尝试在幼儿喜爱的游戏活动中渗透复杂又抽象的安全教育内容,让幼儿在玩乐中习得安全知识和自护技能,提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力,为幼儿的身心健康发展保驾护航。本文在简单阐述了幼儿园安全教育游戏化的价值之后,就其有效的实践策略发表了一些自己的观点。