简介：江淮分水岭地区是安徽省的欠发达区域,也是重点治理区域。城镇对区域经济增长具有明显的带动作用,在国家新型城镇化背景下提出的江淮城市群是江淮分水岭地区城镇化发展的新机遇。借用现有成熟的引力模型和潜力模型,研究本地区的城镇等级体系,而且不再局限于单个城市,而是通过潜力模型得出城市区域,然后在更大的地理范围内研究城市之间的引力并得出引力路径,这有利于本地区的城市空间经济联系和城镇化规划,进而促进本地区经济增长。

简介：县域义务教育均衡发展是近年来学术界讨论的热点问题之一。已有研究主要侧重义务教育均衡发展的内涵研究、县域义务均衡发展失衡表现与成因研究、县域义务教育均衡发展模式与策略研究以及县域义务教育均衡发展监测指标体系建构的研究。在今后的研究取向上,县域义务教育均衡发展研究应加强对全面理解义务教育均衡发展的研究;加强微观层面的理论研究;深化教育经费利用研究;增加优化学校布局的研究;重视薄弱学校研究;加强对教师培养的研究;聚焦学生自身发展的研究以及加强县域义务教育均衡发展指标研究。

简介：整合培训资源、切实提高骨干教师培训质量和效益,是培训工作的目标与任务。在实践研究的基础上,形成了县域骨干教师培训模式及操作体系。在区教研室的主导下,以省内外高校、市级教研部门和友好合作区名校作为培训主体,共同围绕县域骨干教师的专业成长,将其划分为集中培训、跟岗学习、科研指导、教学指导四个阶段,联合协作培训取得显著成效。

简介：摘要县域经济市场化水平越来越高，导致金融需求呈现出内生性的特点。但是县域金融的供给则是政府主导之下的外生性供给，这就导致实体经济的内生需求同外生供给之间出现矛盾，影响到县域经济的发展。本文简要介绍当前我国县域经济发展过程当中面临的金融问题，并在此基础上探讨优化城乡金融结构促进县域经济发展的措施。

简介：推进新型城镇化要把促进有能力在城镇稳定就业和生活的常住人口有序实现市民化作为首要任务,小城镇作为城市的初级形态,是衔接城市与农村的桥梁,与农业、农村联系密切,承担分流人口、集聚人口的功能。引导农民在小城镇就地落户,对于缓解大城市的人口压力,推进城乡发展一体化都有积极意义,也是农民实现转户的合理途径。

简介：“提高质量、促进公平”是国家实施科教兴国战略和人才强国战略的根本要求。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键与措施是受教育群体机会公平,促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,合理配置教育资源,并向农村地区、边远贫困地区倾斜,加快缩小教育差距。靖远县是甘肃省中东部的农业大县,全县总面积5800平方公里,现辖18个乡镇、总人口47.65万人,其中农业人口43万人,农业人口占90.24%。

简介：选取了1999-2014年福建省县域人均GDP统计数据作为经济差异研究指标,采用欧式邻近平均距离确定空间权重矩阵,基于ESDA-GIS分析福建省县域经济的时空特征以及动态变化.分析结果显示：根据Moran’sI值及显著性检验,其第5级临近平均距离（D5=62.749km）是带动福建省县域经济发展的最佳辐射距离,从WD5空间权重下的1999-2014年LISA聚类图,H-H型集聚数呈现增加后又递减,L-L型集聚数则逐渐减少,L-H型集聚数逐渐增多.其中,H-H型集聚主要集中在闽东南沿海的厦门市、晋江市等邻接县市;L-L型主要集中在闽西北地区的松溪县、建瓯市等邻接县市.自2011年后局部集聚随着交通等因素影响逐渐由闽东南往西北内部分区域辐射,呈对外扩张状态,县域经济差异有逐渐缩小趋势.

简介：7月11日,国务院印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》。《意见》提出,加快推进县域内城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一和'两免一补'政策城乡全覆盖,到2020年,城乡二元结构壁垒基本消除,义务教育与城镇化发展基本协调。

简介：随着新课标改革和教学理念的不断创新优化,县级区域的初中物理实验教学质量越来越受到教育界的广泛关注.县域初中学校与大城市学校相比,在基础设施建设和教学理念方面相对而言较为不足,因此,要想有效地提高县域初中物理实验教学的质量,县域学校需要采取先进的教学策略来辅助教学.

简介：日前召开的内蒙古全区普通高中优质特色多样化发展现场推进会指出：截至2015年底,内蒙古高中阶段毛入学率达到93.42%,提前完成国家要求的“十三五”时期基本普及高中阶段教育的目标,为普通高中优质、特色、多样化发展奠定了坚实的基础.

简介：农村金融综合改革是县域经济发展的重要内容,也是加快金融改革与发展的大势所趋。当前农民对金融产品和服务的要求越来越迫切,要求形成多样化的信贷产品组合,全方位促进农业增产、农民增收和农村经济发展。然而,由于受地域、资源、产业结构等多种因素制约,在较多农村地区,农村金融产品单一、供给不足的问题仍然突出。以淮南市凤台县为例,探索研究经济新常态下县域农村金融综合改革的方向和路径。

简介：新型城镇化不仅是中国现代化进程、全面建设小康社会的重要内容,也是完善国家经济发展的重要力量。在推进新型城镇化的建设中,以现代服务业为主体的文化经济和新型城镇化的互动是培育城乡文化消费,拉动内需,拓展城市发展空间,提升城镇居民生活质量,实现可持续发展的重要驱动力。

简介：当下,国民经济飞速发展,我国正追求高水平的经济均衡发展状态,但目前我国各地区发展水平参差不齐。另外,受文化、政策等条件的限制,这一目标的实现任重而道远。在此环境下,部分经济学家提出以投融资带动经济发展的模式,为城镇化注入资本支持,满足其巨大的资金需求后再谋求可持续发展的更高目标。但投融资作为一种难以控制的经济因素,难以把握对其的约束与调控,用什么来吸引资金,如何能留住融资才是需要解决的关键问题。当前,城镇化建设的融资模式是高等教育研究的重要课题。

简介：本文以新型城镇化的视角为切入点,对陕西省新型城镇化建设的内在条件和外在环境进行了评析,以寻求陕西省当前城镇化发展的相应策略,契合了陕西省城镇化发展的实际,具有一定的理论和现实意义。

简介：本文以专业阅读的概念内涵的揭示为逻辑起点,分析专业阅读的行动机理,在行动哲学理论的基础上重点探讨了“整体”推进职业学校教师专业阅读的组织形式、行为方式及行动策略.

简介：应用层次分析法（AHP）,选取7个评价指标,评估贵州88个县域的经济发展水平。建立3个判断矩阵,算出3组权重值,取其平均值;算出反映每个县域经济发展水平的综合指数,据此确定该县域在全省的排序位次。参照2006-2013年全省县域排序结果,划分出省内发达、次发达及欠发达3类县域。区分出28个欠发达县域之间有上升型、波动型、滞后型3类明显的差别。分析了欠发达县的重要特征,包括：多民族、多山地、极值县与亚极值县、边缘县、生态环境、石漠化等特征。在县域层面上结合实例说明扶贫开发途径,为新阶段进入精准扶贫和发展县域经济提供参考。

简介：摘要机械专业教学是中职教育的重要组成，本文阐述了甘肃东部县域中职学校机械教育中存在的问题，分析通过选购设备、取舍教材、辅助实训、培训师资、专业联动、大胆用人、技术应用等策略来完善中职机械专业教育。

简介：近年来，沁源县以整体推进义务教育均衡发展为重点，以“全面改薄”项目为抓手，不断完善政策措施，持续加大教育投入，着力优化资源配置，全面深化教学改革，使县域义务教育均衡发展取得了明显成效。

简介：我国县域体育管理体制在合并与独立之间反复。目前，县域体育行政部门大多已合并。合并后的县域体育工作表现出如下问题：基层体育工作地位降低，不受重视；基层服务经费分割后，效用降低；基层体育组织力量薄弱，无力开展工作；基层体育服务供给单一，软服务缺失。县域体育体制改革应以公共服务整合代替单纯的大部制逻辑。基于公共服务整合理念，县域体育体制改革应与国家战略有机融合，彰显体育的社会功能；积极推进项目整合，满足县域体育发展的资金需求；以政社关系整合为切入点，壮大县域体育社会组织力量；跨界横向整合公共服务产品，软硬服务兼容供给。

简介：以GDP对房地产投资的依赖度为测度指标,采用传统统计量方法和探索性空间分析方法相结合,对福建省县域67个单元2004-2014年的GDP对房地产投资的依赖度时空演变进行研究,并截取2004、2009、2014年3个时间断面,运用逐步回归分析对其主要影响因素进行探讨.结果表明：（1）GDP对房地产投资的依赖度绝对差异变大,而相对差异在逐渐缩小;（2）11年间GDP对房地产投资的依赖度中、高类型区有从沿海地区往内陆地区转移的趋势,整体集聚程度先不断加强又有所减弱;局部集聚程度明显加剧,且HH型区域有在内陆地区集聚的趋势,LL型区域有在沿海区域集聚的趋势;（3）多元线性逐步回归分析表明福建省GDP对房地产投资的依赖度主要影响因素在2004年是人口数量和人均社会商品零售总额,2009年主要影响因素是人均公共财政支出,2014年主要影响因素是在岗职工的平均工资.