简介：摘 要:在英语教育受到越来越多人重视的如今社会，小学英语口语的教育当中仍然存在着不会说，不敢说，说不好等一系列的问题，这非常重要的影响了小学生英语口语练习的表达能力。因此，小学的英语老师可以通过探讨并将英文歌融合到口语的课堂授课中的有关途径和办法，利用英语歌曲和讲课前导入，课本内容的综合来提升课堂课堂的有趣性和实用性，在真正含义上提高小学生的英语口语的沟通能力。

简介：摘 要:在英语教育受到越来越多人重视的如今社会，小学英语口语的教育当中仍然存在着不会说，不敢说，说不好等一系列的问题，这非常重要的影响了小学生英语口语练习的表达能力。因此，小学的英语老师可以通过探讨并将英文歌融合到口语的课堂授课中的有关途径和办法，利用英语歌曲和讲课前导入，课本内容的综合来提升课堂课堂的有趣性和实用性，在真正含义上提高小学生的英语口语的沟通能力。

简介：【摘要】在高中历史教学当中，教学的任务主要就是培育学生的历史素养，加强他们对中国文化的了解和认识，让学生形成正确的价值观。高中阶段是非常重要的学习时期，这个时期学生有非常大的学习压力。如果老师的教学方法不正确也可能会使得学生产生厌学心理。本文就从高中历史教学中如何培养学生的人文素养为主要内容进行论述，

简介：摘要：道德与法治学科是初中学生学习的重要学科，对于初中学生的学习和成长意义重大，道德与法治教学的作用越来越被重视。但是在目前的道德与法治教学中，仍然存在一些问题尚未得到彻底解决，不利于学生的全面发展。对于初中道德与法治教师来说，其需要根据学生的学习情况，采取针对性、可行性的教学策略，为初中学生的全面发展提供有利条件。

简介：【摘要】高中阶段是课业压力十分重的时期，同时也是我们人生中非常重要的一个特殊阶段，在高中时期大家已经有了自己的思想、心智也开始发育，对于人生观价值观已经有了自己的看法。同时在这个时候，高中生又面临的很大的学习压力，因此作为班主任应该在考虑到学生现有压力的情况下对于他们给予更好的帮助，根据学生的实际情况做好管理工作，让学生们的综合素质得以提升，辅助学生更好的走向社会。

简介：【摘要】现在高中对于历史课程的教育也增加了重视，对于历史课程的教育教学方法，历史老师进行了很多探索，发现如果使用情境教学的模式，能够很好的提升学生的注意力，让学生对历史相对来说更感兴趣，可以帮助学生在学习历史知识点时，并没有那么枯燥，进而提升学生的历史学习成绩。基于此本人要针对情境教学法的教学方法在历史课堂中的运用进行简要的分析，希望可以给大家带来帮助。

简介：【摘要】随着教育改革的不断深入，对于高中阶段学生的综合素质特别是人文素养提出了更高的要求。家国情怀的培养有利于培养学生对国家和民族的责任感。国家情怀是中华民族传承千年的重要的精神追求，家国情怀对于每一个中华儿女的影响是巨大的，学生必须加强对家国情怀的学习，提升对家国情怀的理解。本文就当前高中历史教学对家国情怀素养的培养意义和方案展开论述。

简介：【摘要】在当前的学科教学背景下,相关的教学要求与教学任务是贴合时代发展与转变的,这也要求教师在进行相关学科教学时做出一定的调整与优化,使学科教学的内在价值最大化。在高中历史学科教学中,同样需要教师做出的教学改变需要从历史学科的本质出发,进行相关的教学传达与设计,使学生在学习过程中能够深入体会与领悟学科内在价值与涵义,保证历史学科教学的延展性与动态性。本文从高中历史学科历史解释素养角度出发,想要探讨出更加有效历史学科教学可能性,就高中历史教学中培养学生历史解释素养的科学依据以及实践策略展开论述。

简介：摘要：小学是学生学习的重要阶段,但小学生进入到一年级之后,受到多种因素的影响,常出现不适应现象。为此,必须要采取积极有效的干预措施，以加强学生对新环境的适应。本论文以小学生环境适应为研究切入点,对其具体于预措施进行了详细的研究。

简介：摘要;随着社会经济的飞速发展，信息技术也得到了提高，在教学中得到了广泛的应用。作为一种新型技术，微型视频在学生中非常受欢迎。具有强大的音效、图片、视频等功能，适合翻转课堂教学的意义。所谓"翻转课堂",一般意义是指教育权由在职教师向在校学生自主学习的转移,极大地直接促进了学校教学管理水平的提高。音乐教育作为我国小学音乐教学的重要一个组成部分,是不断提高小学生音乐艺术文化素养和学生审美鉴赏能力的重要基础课程。

简介：摘要;随着社会经济的飞速发展，信息技术也得到了提高，在教学中得到了广泛的应用。作为一种新型技术，微型视频在学生中非常受欢迎。具有强大的音效、图片、视频等功能，适合翻转课堂教学的意义。所谓"翻转课堂",一般意义是指教育权由在职教师向在校学生自主学习的转移,极大地直接促进了学校教学管理水平的提高。音乐教育作为我国小学音乐教学的重要一个组成部分,是不断提高小学生音乐艺术文化素养和学生审美鉴赏能力的重要基础课程。

简介：摘要:在小学语文教育阶段，培养学生写作兴趣和写作能力非常重要。但是在传统的教学方法中，往往都是教师通过单纯的写作训练来加强学生的写作意识，对于学生的写作水平并不能起到非常明显的提升作用。根据新课改的要求，教师应在引导学生认识到写作重要性的基础上，通过合理的方式方法来将课外读物与学生的写作联系在一起，为小学语文写作教学质量的提升奠定基础。本文主要针对课外阅读在小学语文写作教学中的重要性及其应用策略展开分析，希望为业界教学提供一些参考和帮助。

简介：摘要：课程改革是为了有效顺应当前时代而推行的一系列教育体系改革，新课程推出之后，高中历史课程教学的理念需要做出相关的转变，摒弃以往传统的教学方式与教学观念，将学生作为教学的主体，认真组织整体的教学活动，优化课堂教学模式，营造出和谐良好的课堂教学氛围，调动学生积极主动参与学习活动的兴趣。同时，高中历史课程教学中，教师在优化方式的过程中需要充分考虑到学生的实际发展情况以及心理特点，激发学生兴趣，强化学生知识掌握程度，本文就新课程下高中历史教学模式的优化展开了分析。