简介:摘要:本文从绘本的封面联想,提供幼儿表达语言的空间;绘本的色彩冲击,激活幼儿表达语言的冲动;绘本的优美词语,引导幼儿学会迁移运用;绘本的趣味画面,引导幼儿大胆表述;绘本中的经典句式,培养幼儿仿说的能力;绘本中的创编空间,给予幼儿表达的机会等方面基于绘本,培养幼儿的口头语言表达能力。
简介:摘要:随着当前互联网的迅速发展,智慧课堂在高中英语教学中被广泛应用,它不仅能够营造良好的课堂氛围,同时对于促进学生英语综合素养发挥着非常重要的作用。基于此,本文就当前高中英语课堂教学中所存在的问题进行了简单分析,并就高中英语智慧课堂教学模式运用策略进行了简单探讨,以期能够为后续相关工作开展提供参考意见。
简介:【摘要】目前,在新时代的教育背景下,教育部门呼吁老师不断创新自身的教学策略为学生带来更加高质量的课堂教学,同时也给班主任老师提出了一个新的要求,鼓励班主任老师在日常的教学工作当中要注重对学生的德育教育,不断培养学生的德育素质,让学生形成正确的人生观、价值观和世界观,使学生成为对社会有用的人才。如何展开高质量的德育教育,这是班主任老师值得思考的问题。班主任老师要积极查阅一些书籍,了解德育教育的内涵,并且结合新时代教育发展的形式,增加新时代的教学元素,让学生在课上吸收到更多的德育知识,充分提高学生自身的德育素质。
简介:【摘要】在高中历史教学当中,教学的任务主要就是培育学生的历史素养,加强他们对中国文化的了解和认识,让学生形成正确的价值观。高中阶段是非常重要的学习时期,这个时期学生有非常大的学习压力。如果老师的教学方法不正确也可能会使得学生产生厌学心理。本文就从高中历史教学中如何培养学生的人文素养为主要内容进行论述,
简介:【摘要】高中阶段是课业压力十分重的时期,同时也是我们人生中非常重要的一个特殊阶段,在高中时期大家已经有了自己的思想、心智也开始发育,对于人生观价值观已经有了自己的看法。同时在这个时候,高中生又面临的很大的学习压力,因此作为班主任应该在考虑到学生现有压力的情况下对于他们给予更好的帮助,根据学生的实际情况做好管理工作,让学生们的综合素质得以提升,辅助学生更好的走向社会。
简介:【摘要】现在高中对于历史课程的教育也增加了重视,对于历史课程的教育教学方法,历史老师进行了很多探索,发现如果使用情境教学的模式,能够很好的提升学生的注意力,让学生对历史相对来说更感兴趣,可以帮助学生在学习历史知识点时,并没有那么枯燥,进而提升学生的历史学习成绩。基于此本人要针对情境教学法的教学方法在历史课堂中的运用进行简要的分析,希望可以给大家带来帮助。
简介:【摘要】在当前的学科教学背景下,相关的教学要求与教学任务是贴合时代发展与转变的,这也要求教师在进行相关学科教学时做出一定的调整与优化,使学科教学的内在价值最大化。在高中历史学科教学中,同样需要教师做出的教学改变需要从历史学科的本质出发,进行相关的教学传达与设计,使学生在学习过程中能够深入体会与领悟学科内在价值与涵义,保证历史学科教学的延展性与动态性。本文从高中历史学科历史解释素养角度出发,想要探讨出更加有效历史学科教学可能性,就高中历史教学中培养学生历史解释素养的科学依据以及实践策略展开论述。
简介:摘要;随着社会经济的飞速发展,信息技术也得到了提高,在教学中得到了广泛的应用。作为一种新型技术,微型视频在学生中非常受欢迎。具有强大的音效、图片、视频等功能,适合翻转课堂教学的意义。所谓"翻转课堂",一般意义是指教育权由在职教师向在校学生自主学习的转移,极大地直接促进了学校教学管理水平的提高。音乐教育作为我国小学音乐教学的重要一个组成部分,是不断提高小学生音乐艺术文化素养和学生审美鉴赏能力的重要基础课程。