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31 个结果
  • 简介:摘要:幼儿园是孩子启蒙教育发展的阶段,在幼儿园过后孩子便正式的进入学堂,开始了自己的九年义务教育之旅。在幼儿园与小学的教育衔接方面一直深受教师和家长的重视,让孩子如何快乐的从幼儿园过渡到小学这也成为了教育的一个关注点。本文就幼儿园与小学体育教学方面的衔接状况做了分析。

  • 标签: 幼儿园教育 小学教育 体育教学 幼小衔接 策略探讨
  • 简介:摘要:本文从绘本的封面联想,提供幼儿表达语言的空间;绘本的色彩冲击,激活幼儿表达语言的冲动;绘本的优美词语,引导幼儿学会迁移运用;绘本的趣味画面,引导幼儿大胆表述;绘本中的经典句式,培养幼儿仿说的能力;绘本中的创编空间,给予幼儿表达的机会等方面基于绘本,培养幼儿的口头语言表达能力。

  • 标签: 绘本 语言 幼儿
  • 简介:摘要:幼儿游戏是幼儿在成长阶段的重要环节,能够促动幼儿学习细胞的有效发育,引领幼儿在游戏中开拓自身多方面的能力,引领幼儿在游戏中认知更多的知识,探析到更多的技巧。而在幼儿游戏中融通陶行知的“生活教育”,将生活元素引入到幼儿游戏中,能够更加有效的促导幼儿在生活中进行深度的观察与思考,有助于促推幼儿观察思维、能力和剖析水平的高效成长。对此,本文将围绕陶行知的生活教育在幼儿游戏中的运用策略进行分析和阐述。

  • 标签: 生活教育 幼儿游戏 运用策略
  • 简介:摘要:随着新课改的逐渐渗透,小学教育目标、内容、模式产生了巨大的变化,日常教学管理工作变得更加繁杂。因此,需深层次探究当前小学教育教学管理发展走向及问题,制定科学化的解决方案,增强教学管理水平,为学生长远发展奠定基础。另外,考虑到小学生群体的特性,学校要细化教育教学管理范畴,提高要求,让每个教师都能够以求真务实的态度开展工作,保障学生健康发展。本篇文章主要概述如何强化小学教育教学管理,给予其他教师一些建议。

  • 标签: 小学教育 教学管理 实施途径
  • 简介:摘要:高中英语课程的核心素养包括语言能力、思维素质、文化意识以及学习能力等。因此,在学科核心素养的指导下,进行英语读后续写的教学,不仅要重视学生对阅读和写作的理解,更要重视学生的文化意识,以及对阅读和写作的思考。所以高中英语教师应该以学科核心素养为指导,积极探索英语阅读的读后续写教学方式。因此,本文从培养学生的学科核心素养入手,对中学英语阅读的读后续写教学进行了探讨。

  • 标签: 学科核心素养 高中英语 读后续写 教学探析
  • 简介:摘要:随着当前互联网的迅速发展,智慧课堂在高中英语教学中被广泛应用,它不仅能够营造良好的课堂氛围,同时对于促进学生英语综合素养发挥着非常重要的作用。基于此,本文就当前高中英语课堂教学中所存在的问题进行了简单分析,并就高中英语智慧课堂教学模式运用策略进行了简单探讨,以期能够为后续相关工作开展提供参考意见。

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  • 简介:摘要:家校合作开展小学生心理健康教育,能够极大提升心理教育的质量和成效。教师在与学生家长沟通的过程中,要真正做到从学生的实际情况出发,考虑学生的实际需求,制定出真正符合学生实际需求的心理教育方案,让学生感受到心理教育对自己的积极作用。教师还要善于借助信息技术手段拓宽家校合作的渠道,传授家长更加科学的引导教育方法,让心理健康教育发挥出最大的效用。

  • 标签: 小学生 心理健康 家校合作
  • 简介:【摘要】目前,在新时代的教育背景下,教育部门呼吁老师不断创新自身的教学策略为学生带来更加高质量的课堂教学,同时也给班主任老师提出了一个新的要求,鼓励班主任老师在日常的教学工作当中要注重对学生的德育教育,不断培养学生的德育素质,让学生形成正确的人生观、价值观和世界观,使学生成为对社会有用的人才。如何展开高质量的德育教育,这是班主任老师值得思考的问题。班主任老师要积极查阅一些书籍,了解德育教育的内涵,并且结合新时代教育发展的形式,增加新时代的教学元素,让学生在课上吸收到更多的德育知识,充分提高学生自身的德育素质。

  • 标签: 高中 德育教育 策略研究
  • 简介:摘要:随着我国城镇化以及工业化发展步伐的加快,进城务工人员也随之增多,这已经是我国现代化发展的一个必然趋势,由此也出现了越来越多的农村留守中小学生。由于父母长期在外务工,在家庭教育方面存在一定的欠缺,留守中小学生的心理健康问题也越来越突出,在他们身上出现了一些问题。基于此,本文阐述了农村留守中小学生存在的心理健康问题,分析了出现这些心理问题的原因,并在此基础上提出了解决问题的有效对策。

  • 标签: 农村留守 中小学生 心理健康
  • 简介:摘 要:在英语教育受到越来越多人重视的如今社会,小学英语口语的教育当中仍然存在着不会说,不敢说,说不好等一系列的问题,这非常重要的影响了小学生英语口语练习的表达能力。因此,小学的英语老师可以通过探讨并将英文歌融合到口语的课堂授课中的有关途径和办法,利用英语歌曲和讲课前导入,课本内容的综合来提升课堂课堂的有趣性和实用性,在真正含义上提高小学生的英语口语的沟通能力。

  • 标签: 小学英语 口语能力 英文歌曲
  • 简介:摘 要:在英语教育受到越来越多人重视的如今社会,小学英语口语的教育当中仍然存在着不会说,不敢说,说不好等一系列的问题,这非常重要的影响了小学生英语口语练习的表达能力。因此,小学的英语老师可以通过探讨并将英文歌融合到口语的课堂授课中的有关途径和办法,利用英语歌曲和讲课前导入,课本内容的综合来提升课堂课堂的有趣性和实用性,在真正含义上提高小学生的英语口语的沟通能力。

  • 标签: 小学英语 口语能力 英文歌曲
  • 简介:【摘要】在高中历史教学当中,教学的任务主要就是培育学生的历史素养,加强他们对中国文化的了解和认识,让学生形成正确的价值观。高中阶段是非常重要的学习时期,这个时期学生有非常大的学习压力。如果老师的教学方法不正确也可能会使得学生产生厌学心理。本文就从高中历史教学中如何培养学生的人文素养为主要内容进行论述,

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  • 简介:摘要:道德与法治学科是初中学生学习的重要学科,对于初中学生的学习和成长意义重大,道德与法治教学的作用越来越被重视。但是在目前的道德与法治教学中,仍然存在一些问题尚未得到彻底解决,不利于学生的全面发展。对于初中道德与法治教师来说,其需要根据学生的学习情况,采取针对性、可行性的教学策略,为初中学生的全面发展提供有利条件。

  • 标签: 初中 道德与法治 教学效率 提高策略
  • 简介:【摘要】高中阶段是课业压力十分重的时期,同时也是我们人生中非常重要的一个特殊阶段,在高中时期大家已经有了自己的思想、心智也开始发育,对于人生观价值观已经有了自己的看法。同时在这个时候,高中生又面临的很大的学习压力,因此作为班主任应该在考虑到学生现有压力的情况下对于他们给予更好的帮助,根据学生的实际情况做好管理工作,让学生们的综合素质得以提升,辅助学生更好的走向社会。

  • 标签: 新时代 素质教育 高中班主任 管理艺术
  • 简介:【摘要】现在高中对于历史课程的教育也增加了重视,对于历史课程的教育教学方法,历史老师进行了很多探索,发现如果使用情境教学的模式,能够很好的提升学生的注意力,让学生对历史相对来说更感兴趣,可以帮助学生在学习历史知识点时,并没有那么枯燥,进而提升学生的历史学习成绩。基于此本人要针对情境教学法的教学方法在历史课堂中的运用进行简要的分析,希望可以给大家带来帮助。

  • 标签: 高中历史 情境教学法 应用策略
  • 简介:【摘要】随着教育改革的不断深入,对于高中阶段学生的综合素质特别是人文素养提出了更高的要求。家国情怀的培养有利于培养学生对国家和民族的责任感。国家情怀是中华民族传承千年的重要的精神追求,家国情怀对于每一个中华儿女的影响是巨大的,学生必须加强对家国情怀的学习,提升对家国情怀的理解。本文就当前高中历史教学对家国情怀素养的培养意义和方案展开论述。

  • 标签: 人文素养 家国情怀 高中历史 培养方案
  • 简介:【摘要】在当前的学科教学背景下,相关的教学要求与教学任务是贴合时代发展与转变的,这也要求教师在进行相关学科教学时做出一定的调整与优化,使学科教学的内在价值最大化。在高中历史学科教学中,同样需要教师做出的教学改变需要从历史学科的本质出发,进行相关的教学传达与设计,使学生在学习过程中能够深入体会与领悟学科内在价值与涵义,保证历史学科教学的延展性与动态性。本文从高中历史学科历史解释素养角度出发,想要探讨出更加有效历史学科教学可能性,就高中历史教学中培养学生历史解释素养的科学依据以及实践策略展开论述。

  • 标签: 高中历史 历史解释素养 科学培养策略
  • 简介:摘要:小学是学生学习的重要阶段,但小学生进入到一年级之后,受到多种因素的影响,常出现不适应现象。为此,必须要采取积极有效的干预措施,以加强学生对新环境的适应。本论文以小学生环境适应为研究切入点,对其具体于预措施进行了详细的研究。

  • 标签: 小学生 入学 学习环境
  • 简介:摘要;随着社会经济的飞速发展,信息技术也得到了提高,在教学中得到了广泛的应用。作为一种新型技术,微型视频在学生中非常受欢迎。具有强大的音效、图片、视频等功能,适合翻转课堂教学的意义。所谓"翻转课堂",一般意义是指教育权由在职教师向在校学生自主学习的转移,极大地直接促进了学校教学管理水平的提高。音乐教育作为我国小学音乐教学的重要一个组成部分,是不断提高小学生音乐艺术文化素养和学生审美鉴赏能力的重要基础课程。

  • 标签: 翻转课堂 音乐 应用实践