简介：摘要本文本着培养学生能力为本，将德育课堂新模式分为课前准备工作、课堂讲授过程及教学效果的评价三大部分，较全面的介绍了以培养学生能力为目的德育课堂教学模式的构建。

简介：与正式德育课程为互补，隐性德育课程的目标指向更多的不是知识、理论目标，而是情感、态度、价值观、信仰等的深层次的综合的心理与精神要素，以及这些要素所依附、所潜藏的校园存在，即学校人文精神、学校传统、校园互动性教育活动、各专业课的学科教育以及学校精神等。加强高校隐性德育课程建讶，能够破解长期困扰学校道德教育的针对性和实效性等问题。

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简介：摘要德育课是学校德育的主阵地，通过精选德育内容模块，实施与学生专业学习相关的特色教育方法，充分运用现代教学手段，激发学生兴趣，实现职业学校德育课程的改革。

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简介：摘要一名优秀的营销人员不仅要掌握营销知识，具备营销能力，更要具有高尚的道德品质和良好的道德素养。因此，我们高职的营销课堂不能仅仅满足于向学生传播知识这种片面性的培养模式，更要注重德育渗透，育德于教。

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简介：摘要本文论述了小学体育教学中德育渗透的重要性、学科特点也促使教学过程中渗透德育、小学体育教学中渗透德育教育的优势及在体育教学中既要发挥其德育渗透的优势，还要根据事态形成发展过程适时进行教育，提出一些在小学体育教学中进行德育渗透的途径和方法，使广大小学体育教师在体育教学中开展德育教育时，理清思路，提供一些借鉴。

简介：摘要在培养目标上教师必须实现根本转变，即从注重知识的更新传授转为注重思维、情感和思维方式的培养。那么我们应怎样在现有条件下，努力改变这种状况，促进政治课教学的发展。

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简介：摘要在我所任职的农村小学从三年级开始才出现英语课，学生们刚刚开始接触英语课，学生对这门课程有着浓厚的兴趣，如何巧借学生的兴趣在课堂中渗透德育教育，这不仅仅是我一名英语老师正在思考的问题，相信其他学科的教师也正在实践中。本文就浅谈自己的感受。

简介：摘要在地理教学中渗透德育教育，正确导向。德育教育要形式多样，生动形象。要理论联系实际，因势利导，培养学生的爱国主义情操和使命感。

简介：摘要在教学过程中，应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想方法的教育，培养学生的创造力，培养学生爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。我们在小学语文教学中要遵循语文教学规律，把语文训练和思想教育有机地结合起来，在语言文字训练的过程中渗透思想品德教育，阅读带给我们的快乐。

简介：摘要德育是小学班主任工作的重要内容之一，也是学校素质教育的重要组成部分之一。因此，作为小学班主任，我们必须要重视对学生进行德育教育，保障学生的全面发展。本人对小学中年级学生德育进行了探究，提出了几点德育认识和看法。

简介：摘要英语教师在组织课堂教学中，不仅要能有效灵活地传授知识，同时还要激活课堂气氛，点燃学生的学习激情，激发学生的生命活力，让英语课堂绽放生命的光芒，以达到“知识与能力、过程与方法、情感价值”的三维目标的统一，教者忽视了学生的心理素质的培养，忽视了语言情景设置，忽视了学习兴趣的激发及合作学习方式的合理利用等，本文就其这几个方面进行了一些探究。

简介：摘要国家教育十二五规划纲要在义务教育的阐述中明确提出“要提高义务教育质量，建立国家义务教育质量基本标准和检测制度，严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准，深化课程与教学方法改革，减轻中小学生课业负担。”在这样一个大的要求下，提高小学数学课堂效率就更加成为了我们教师一个需要深入研究并亟待解决的问题。

简介：摘要小学生的主要任务，不仅仅是学习科学文化知识，更重要的是学会做人的道理,养成良好的行为习惯，形成正确的世界观和价值观。一些小学数学教师考虑到课堂教学时间的限制和教学任务的繁重制约，在教学中为了完成教学任务，就会忽略德育渗透的许多时机，也就是多了一些功利心，违背了教育的初衷，没有兼顾孩子的全面发展。

简介：摘要体育教学的很多环节和内容都会涉及到德育教育，新课程标准也要求教师要在体育教学中渗透德育教育。所以，小学体育教师应该处理好德育教育与小学体育教学之间的关系。文章在分析德育教育与小学体育教学之间关系的基础之上，提出了几项在小学体育教学中渗透德育教育的措施。

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