简介：摘要：现代艺术设计与民间艺术设计代表了两种不同但相互交融的艺术表达形式。现代艺术设计注重创新、实验、技术和个性化，强调对材料的多样利用，推动了艺术的前沿发展。与之不同，民间艺术设计承载了文化传承的使命，重视传统工艺和社会联系，反映着社区的生活与文化。本文探讨了这两种设计形式的特点、联系与区别，并强调它们的互补与融合，包括跨界合作和文化交流。这种融合丰富了艺术领域，为艺术家提供了更广阔的创作空间，同时也促进了文化传承与发展。

简介：摘要随着生活水平的提高，人们对美感的追求也越来越强烈。环境艺术设计专业作为创造美感的一门学科，也越来越受到学子的青睐。环境艺术设计作为同城市规划设计、建筑设计一起构成国家建设设计人才格局的三个组成部分之一越来越受到重视，社会对环境艺术设计人才的需求逐年加大，这一专业设计人才的培养，成为许多高校办学的热点，本文就针对当今环境艺术设计特点及就业前景进行分析。

简介：摘要：艺术与设计专业实践教学一直是高等教育的重要组成部分。随着社会的发展和经济的进步，人们对艺术设计及相关领域的需求不断增加，对人才培养提出了更高的要求。基于此，本文对高校艺术与设计专业的实践教学进行了研究，以供借鉴。

简介：摘要：传统图案艺术是我国的宝贵文化财富，蕴含着深厚的人文精神。在艺术设计专业教学中，传统图案艺术教学有助于学生掌握丰富的传统文化知识，提高学生的审美能力和创作能力。通过传统图案艺术教学，使学生了解不同民族的文化特色，丰富自身的人文素养和艺术修养。

简介：摘要：随着数字化时代的到来，艺术的表现形式发生了变化，各种数字化技术被运用到艺术设计中，数字媒体艺术就是在这种背景下诞生的。数字化技术的快速发展使文学思想与科学技术思想相结合，形成了一种新型的数码媒介艺术设计形式。数字媒介艺术的出现，使艺术的内容更加丰富和规范，促进了美术作品的发展。

简介：摘要：教材是中等职业院校在教学的过程中 ,教师和学生使用的知识信息材料 ,是教师施教和学生学习的基本依据 ,是教学过程中教师和学生之间的中心环节 ,起着桥梁和纽带的作用。但是 ,由于中等职业院校中环境艺术设计专业作为职业教育教材中的一类，具有自己的专业特殊性。如何克服在中等职业院校环境艺术设计专业教材建设中存在的不足，以下为作者的几点建议。

简介：摘要：高校艺术设计专业在不断进行着教育的改革，学校需要为学生探索一条符合社会发展规律和职业要求的科学实验体系，帮助学生更好的适应职业需求，为他们的就业提供坚实保障。本文主要分析了当前高校艺术设计专业实验教学改革的重要作用，并通过参考诸多文献，提出了实验教学改革的有效方法，大力帮助学校创立艺术设计专业，打造适应学生实践特点的实验教学平台，帮助学生更好的学习到有用的知识，希望本文能为艺术设计专业科学培养学生研究提供参考价值。

简介：摘要：随着计算机信息技术的迅速发展，我们的传统手绘艺术系统发生了巨大的变化，并产生了新的电脑艺术设计形态。因此，每一位美术设计者都必须在目前的环境下，对这两种设计手法进行全面的认识，以达到更好的设计效果。首先，本文对传统手绘艺术与电脑设计的利弊进行了论述。然后，从合理调整艺术设计教学课程内容分布、注重艺术设计对传统文化内涵的继承、避免对电脑艺术设计体系产生过度依赖。着重从功能性和实用性等角度，论述了传统手绘艺术设计和电脑艺术设计融合策略。

简介：摘要：在数字化的时代里，数字技术迅猛发展，数字媒体艺术设计应运而生。数字媒体艺术是全新学科结合了当代数字化技术与传统艺术而产生的。与其他学科相比，数字媒体艺术设计跨学科性较强，同时拥有时代属性、使用属性及复合属性。因此，数字媒体艺术与传统艺术差异明显，这也就意味着传统艺术势必会受到数字媒体艺术的影响。因此，加强了解数字媒体艺术设计是艺术设计发展的大势所趋。基于此，本文以数字媒体艺术为切入点，从延伸设计思维丰富审美内涵事，创新设计内容优化设计推广，两方面积极分析了数字媒体艺术设计对传统艺术设计的影响。

简介：摘要形态构成设计作为启迪学生设计思维的设计基础课程之一，有着极大的开阔思维，创新理念的重要作用。在目前的教学中，尽管已强调形态设计在教学中的创新应用，但是依旧有不少人遵循着三大构成的教学内容且教学模式千篇一律。不同的专业间没有区别无侧重的固化思维模式，影响了学生在专业上的创新及理解。本文针对当前形态构成对环境艺术专业教学中存在的问题进行分析，运用新的教学模式对形态构成改革创新，更贴近环境艺术设计专业方向的学习内容，使形态构成更专业化，多元化，多元化，为环境艺术专业教学打下良好的基础。

简介：摘要目前，环境艺术设计专业课程教学方式各异，而课程项目化运作是环境艺术设计专业课程的重要组成部分是实现专业人才培养目标的重要环节。文中在环境艺术设计专业教学过程中，试采用企业合作、课程案例化、设计竞赛等项目化运作方式的建议及具体方案。希望通过文中项目化运作方式的探索，解决目前环境艺术设计专业教学相对缺乏实践性的尴尬处境，培养出市场需要的实干人才。

简介：人类生活大约有二分之一的时间在黑暗中度过，为了在夜间能延续白昼的活动，人类发明了火焰光源和电光源。光源的发明，照亮了人类文明发展的进程。灯，作为光的载体，经历了火把、灯烛、灯具、灯饰的发展后，不仅给人类带来了光明，而且在灯具造型与灯光照明艺术上也给人类带来了无限的空间和无穷的精神享受。

简介：摘要： 要积极推动相关教学活动的健康发展，教师不仅要帮助学生建立完备的学习框架，更要从实际教学要求出发，寻找能够提升教学质量的可行手段。在艺术设计专业教学环节，传统的教学模式已经无法适应现代化的教学要求。本文从现阶段的教学工作出发，论述提升教学质量的可行策略。

简介：摘要在进行装潢艺术设计专业教学的时候，选择合理的教学内容可以提高学生的专业素质。在进行装潢艺术设计专业教学的时候赏析教学是其中重要的教学方式之一，学生可以对作品内容，材料还有绘画形式等进行赏析，可以给以后学习装潢设计专业知识奠定基础。

简介：摘要在环境设计专业中，设计素描是非常重要的一项内容。设计素描本身是在知识领域中属于对美术绘画技巧的应用，它与单纯的素描或者单纯的建筑工程构图都是有所不同的，这是一种艺术感和技术性同时存在并且体现在设计当中的手法。这是一种更为独立的审美概念，是在体现设计体本身的构造的同时增加空间感和抽象美，是用一种绘画素描上的逻辑感来进行设计展现的手法，这种设计素描其实可以应用到很多更大的领域之中。

简介：摘要：针对设计专业大学生视觉素养的培养研究一题展开了较为深入的研究, 同时结合高校艺术设计专业中的视觉素养内容与笔者的自身经验总结出了几点大学生视觉素养的培养措施, 以期能够对我国高校艺术专业教学水平的整体提升献上一点绵薄之力。

简介：摘要：新文科背景下，人文艺术在人们生活中占有越来越重要的地位，为艺术设计专业实践教学提供了新的发展方向。立足于“人才质量观”是艺术设计专业的根本，建立“能力培养”的发展方向，增强学生知识的应用能力与思维的创新能力。本文从新文科背景出发，对艺术设计类专业实践教学进行一系列的分析和探究，提出实践教学课程设计的新方案，并就跨学科创新实践教学模式提出看法，希望可以对相关领域的工作人员提供有参考价值的建议，促进我国新文科背景下艺术设计专业类教学的不断发展。

简介：摘要：二十一世纪，我国已经步入到大数据时代，在高校教学中，引进了诸多先进教学理念与方法，打破了网络世界和现实世界的界线，新冠疫情让线上课程成了新的趋势，这都潜移默化地影响着高校的课程教学。但是众多高校的艺术设计专业对于这种变化并不敏感，依然使用传统的教学策略来应对不断变化的新环境，从而导致艺术设计专业课程教学中的诸多问题涌现有待解决。特别是艺术设计类专业，对市场趋势的依赖性，课程越来越重视提高学生设计实践应用能力，显然传统教学模式已经落后，难以满足出现的新需求新趋势。

简介：摘要：近几年随着互联网以及数字媒体技术的发展，传统的艺术设计的形式受到冲击。如果仅仅还按照以往的经验来组织教学势必会阻碍专业的发展，因此，高校的各传统艺术专业需要教学改革。在整个艺术设计专业的教学环节中，毕业设计是学生四年学习成果的一次重要实践，是检验学生人才价值的重要体现。故建立有效的评价是制定人才培养方案、教学大纲、教案等教学任务的有力支撑，更是教学改革的重要组成部分。

简介：摘要：数字媒体艺术设计的特征在于其与数字技术密切相关，并且具有多样化的表现形式和交互性。数字媒体艺术设计对传统艺术设计产生了深远的影响，通过引入新的工具和技术，拓展了艺术设计的创作和表达方式，提供了更广阔的创作空间和观众参与度。然而，数字媒体艺术设计也面临着挑战和变革，需要在保持创新性的同时，保持对传统艺术设计原则和价值的尊重和传承。