简介：印象管理是人们社会互动中为了获得对方的好感而做出对自己行为上的修饰；道德是人们在社会互动中共同遵守的行为准则。借助于Goffman的印象管理理论和Kohlberg的道德认知发展理论，对求职者在面试过程中的行为进行分析和比较，探讨如何认知面试过程中的印象管理，如何看待求职者的道德水平问题。

简介：政府会计准则作为一项公共政策,其执行需要落实到地方政府。在中国情境下,委托-代理关系主导的科层制结构决定了政府会计准则执行策略的层级性特征;多元政策执行主体目标不一致所产生的孤岛现象生成了准则执行策略的多属性特征。研究发现,政府会计准则执行中产生的层级性和多属性难题,可以通过层级性治理和多属性治理的分析思路来解决;将层级性问题和多属性问题、层级性治理和多属性治理、协调策略和合作策略纳入分析框架来构建政府会计准则执行策略的分析框架,有助于系统地探讨政府会计准则执行策略。

简介：

简介：目前，我国大部分农药使用者对农药的认识存在问题。为了解荔枝种植户对农药的认知情况以及影响荔枝种植户农药认知水平的因素。本文以广东、广西、海南三省的266家荔枝种植户为调查对象，首先通过农药对环境的影响、打药记录对荔枝售价的影响、农药包装回收的必要性、农药使用培训的必要性四个方面探究荔枝种植户对农药的认知情况，然后用差异性检验探究影响荔枝种植户农药认知的因素，最后通过Logistic回归模型进一步验证年龄、种植规模和收入水平三个因素对荔枝种植户的农药认知的影响。研究发现：当前荔枝种植户对于农药对环境的认知程度还有待提高；收入水平以及年龄会对种植户的农药认知产生较大影响。

简介：怎样创设情境在小学数学课堂中才有效？这是我们教学设计过程中应思考的问题。教学情境是在课堂教学活动中，为了达到既定的目的，从教学需要出发创设的与教学内容相适应的场景或氛围，具有一定情感氛围的课堂教学活动。本论文基于新课标准下在小学数学课堂中创设不同的情境，采取游戏情景的创设，故事情景的创设，发现式情景的创设，实践情景的创设促进学生的学习，增强教师的教学效果。通过该研究，使老师能更加了解在数学课堂中的情境创设，降低学生在学习过程中的心理压力.按照新课标“在用中学，学了就用”的教学原则，教师所做的一切都围绕学生的终身学习，通过创设课堂情景建立师生互助学习的关系，教师和学生都能在这种教学过程中受益匪浅。

简介：在近年来,新兴的技术和教育方式都开始加入到英语写作教学之中,多媒体、多模态教学方式使得英语写作课程的建设质量得到了提升,也加快了英语教学发展和普及的脚步。当前许多研究开始针对英语课程之中的师生参与情况以及课程中双方的角色来优化英语课程的进行,并结合课程本身的特点来进行英语教学的多模态设计。本文结合当前的多模态培养方式,针对英语写作课程中写作思维的培养方式进行了分析,并提出了教学模式的优化建议。

简介：翻转课堂颠覆了传统教学的组织结构,实现了以教师为中心到以学生为中心的转变。以学生为中心的模式应更多地考虑到学生的个体差异性。本文从学习者的场认知风格的表现形式和差异出发,尝试性地建构并实践了融入场认知风格的大学英语精读翻转课堂教学模型,探讨了在课前课中课后各个阶段教师应尊重和选择与学习者相匹配的教学手段和策略,实现真正意义上的因材施教。

简介：数学来源于生活，抽象的数学概念往往让学生脱离生活，特别是小学数学教育，其教授的对象是处在启蒙阶段的孩子，他们的认知水平还停留在可观可感的事物上面。如何将小学数学理论概念变成生活化的意象，是小学数学教师应当解决的首要问题。

简介：九年制义务教育新课标考纲中对初中英语的词汇要求是1500个，这个具体的数字概念本身并不吓人。对于我们这些薄弱的农村学校的英语老师而言，这个词汇教学任务却是相当令人头疼的。

简介：文章分别讨论了社会责任会计的目标、主体、内容、基本要素以及会计基本假设和会计核算原则,结合我国目前相关理论提出了自己的观点。

简介：本文综合介绍了海外对中国文化的研究概况。从文化、艺术和行为方面分析了海外对代表中国文化的符号研究,介绍了海外对中国文化符号的认知,总结了海外对中国文化的四种认知渠道。从微观和宏观两个层面评析了海外对中国文化研究领域的现状。最后评论了研究领域的不足之处和未来研究方向。

简介：由于产业布局涉及多个地区、多个行业、多种生产要素、多种影响因素,只有空间一般均衡模型才能将它们整合成一个体系。早期经济学虽然从各个不同的角度对空间经济进行了分析,但由于方法上的缺陷,其分析注定是片面的。新经济地理和空间经济学在空间一般均衡框架下将各种不同形式的规模经济与运输成本整合在一起,其模型才显得格外地具有解释力。近年来对于空间一般均衡分析方法的改进在于引入各种非对称条件。

简介：在产品设计中尽可能节约资源，突出绿色设计的根本目标，在产品造型、功能、选材等方面，符合绿色设计的原则。绿色设计要求在设计产品时必须按环境保护的指标选用合理的原材料、结构和工艺，在制造和使用过程中降低能耗、不产生毒副作用，其产品易于拆卸和回收，回收的材料可用于再生产。它要求设计师具有更广博的知识和对人类持续发展的责任感，以及更明晰的设计理论和系统化的设计体系。在即将到来的知识经济时代绿色设计和绿色产品将为保护环境、协调人类、环境、发展之间的关系作出重要贡献。绿色设计被认为是解决目前环境、人口和资源3大问题的重要手段。为保护环境对产品进行绿色设计已势在必行。因此设计中可行的绿色设计方法的研究是非常必要的。

简介：一、估价师服务范围首先，资产无处不在。比如，我们住的房子属于资产，我们开车时的公路、大桥都属于资产，不论什么东西，其本身就是一项资产；其次，融资无处不在。企业去银行贷款是融资，在资本市场上市是融资，做私募基金也是融资；第三，交易无处不在。资产本身是要进行买卖和交易的，有资产的地方就有融资，有资产的地方就有交易。所以，估价、咨询无处不在。

简介：整合组织管理领域中学习和创新的有关研究,提出了学创型组织和组织学创能力的概念和内涵,并从时间和空间的角度阐述了分合式方法和融合式方法两种建立学创型组织的方法。然后,分析了学创型组织中,学习和创新之间的动态关系,明晰了建立学创型组织的系统要素;对以往研究中学习和创新相对分割的状态进行了完善,将不同的方法和措施加以整合,建立了组织学习与组织创新之间的桥梁,阐述了新的组织和组织能力类型,从而使人们能更好地认识和解释组织现象、进行相应决策和行动,推动组织健康地发展。

简介：“大道和生学”主张世界万物是由“大道之和气”产生的，它是对史伯的“和生”说、老子的“道生”说和庄子的“气生”说的传承与发展。史伯强调“以他平他”之“和”是“生物”的根据，不仅在思想史上第一次准确界定了“和”的概念，而且提出了“和实生物”的重要观点。老子以“道生一，一生二，二生三，三生万物”来解说“万物起源”，并将“万物负阴而抱阳．冲气以为和”的原理纳入其中，精妙地揭示出“道生”实为“和生”，从而将史伯“和生”思想提升到形而上的高度。庄子实现了“和生”思想的进一步传承与发展。他在老子“道生”说的基础上提出“气生”说，使“道生”的原理具体化，又将“气生”上升“为纪”，即普遍规律的高度，指出“气生”的原理即在于阴阳平衡、阴阳调和。他提出的“至德之世”实际上就是和谐社会、和生社会。“大道和生学”有重要的现实意义，有助于我们实现心态和谐、世态和谐、生态和谐以及和平崛起，构建“和谐社会”与“和谐世界”。

简介：党校作为执政党培养执政骨干的地方，是对领导干部进行马克思主义理论教育的主阵地，是党的哲学社会科学研究机构，必须确保马克思主义理论在党校的主课地位，进一步巩固马克思主义在哲学社会科学领域指导地位。为此，作为党校教师，要努力提升马克思主义理论教学的境界和水平，不断推动党的理论创新，当好马克思主义理论的传播者、捍卫者和践行者。

简介：习总书记强调,我们党是高度重视理论建设和理论指导的党,强调理论必须同实践相统一.我们坚持和发展中国特色社会主义,必须高度重视理论的作用,增强理论自信和战略定力.本文结合全国党校工作会议精神,简要阐述党校人为何要增强理论自信以及增强理论自信的途径.

简介：在阿玛蒂亚·森的＂合理审查＂启示下,本文通过一个四阶段的博弈实验：独裁者博弈、最后通牒博弈、规则转换博弈（加入规则出价的独裁者博弈和最后通牒博弈的变形形式）、信任博弈来表征被试的利他偏好、亲社会性、规则偏好、混合偏好和信念,并在此基础上形成其对于分配方案的公平认知。最后检验上述变量对信任决策的影响,结果发现个体信任水平与其利他偏好、亲社会性、混合偏好及规则偏好无关,但却显著依赖于公平认知。

简介：英国普通法中本身蕴含着衡平法的萌芽形态,但作为英国法的一种独立渊源的衡平法则直接起源于普通法的僵化和自我调整的失败。国王通过具有教俗两界独特身份的大法官对个案进行衡平性质的司法干预弥补了普通法法院分配正义功能的偏差。补充推动论立基于普通法与衡平法的关系,认为衡平法是对普通法的补充,而渊源于自然法和基督教教义的良心论则认为大法官法院的衡平管辖权与良心紧密相连,大法官的良心在衡平救济中起到了实体法的作用。随着圣杰曼对良心论的改造和宗教改革的发展,＂衡平＂取代良心成为主导大法官衡平管辖权发展的理论基础,衡平法的先例原则逐步成型,这一过程也反映了大法官法院和衡平法的世俗化和司法化。