简介:互联网是近年来发展最快的领域之一,它标志着我们的社会进入一个信息时代。互联网之所以成功,依靠的是相当成熟而已标准化的技术,而更重要的是它能够提供具有必要功能并且易于使用的应用。在变化剧烈的新形势下,电信、信息技术和声像媒体之间传统上存在的界限正变得越来越模糊,用户正在寻求对时间和位置没有限制并且能够处理大量多媒体信息的创新业务。业务量的增长和信息源的不断增多使信息的接入成为一场真正的战争。用户正花费过多的时间寻求信息。作为成功反被成功累的典型例子,互联网的传输质量正由于所需要的可靠性和安全性而正在下降。其响应和下载时间慢得令人望而生畏,思之则摇头不已。因而,摆在我们面前的问题是如何寻
简介:快乐教学意在扭转被动教学中枯燥、单调的局面,把快乐引进课堂。传统的“注入式”教学方法单一呆板,索然无味,压抑了幼儿学习的主动性、探索性,阻碍了幼儿的智力发展。现代媒体动画作为新的教学手段参与教学活动,集图、文、声、像于一体,具有多样性、新颖性、直观性、灵活性等诸多优势,使图文会说话、复杂变简单、抽象更明朗,其教学形象生动、简洁、一目了然。而乐教乐学,主要以“形象”为起点,以“情感”为重点,以“成功”为基础,以形式多样的教学手段来诱发幼儿的学习兴趣,使课堂中体现出一个“乐”字,教师轻松愉快地完成教学任务,幼儿轻松快乐地学习文化知识。为此,我采用的教学方法主要体现在以下几个方面。