简介:研究采后热处理对贮藏‘黄冠梨’果实品质(可溶性固形物、硬度、可溶性糖含量、可滴定酸含量等)的影响,结果表明:采后热处理提高了贮藏‘黄冠梨’果实的综合品质,延缓和降低了果心褐变率的发生,增强了其在冷库中的贮藏效果。
简介:枝条被剪截后,留下的伤口称为剪口,距剪口最近的芽称为剪口芽。
简介:蓝莓学名越橘,属于杜鹃花科越橘属灌木小浆果果树。蓝莓具有防止脑神经衰老、增强心脏功能、预防视力疲劳及防癌抗癌的独特功效,是联合国粮农组织推荐的五大健康水果之一。我国对蓝莓引种栽培研究始于20世纪末,截至2015年我国蓝莓栽培面积达到31210公顷,总产量达到43244吨,其中蓝莓设施栽培面积达到560公顷,产量达到1470吨,
简介:为探索草莓果实中短链脱氢酶还原酶基因FaSDR在草莓果实发育中的作用,以‘北农香’不同发育时期的果实为试验材料,从克隆、生物信息学及表达分析草莓果实FaSDR特性。结果表明,FaSDR基因含有804bp开放阅读框,编码267个氨基酸的多肽,含有典型的脱氢酶保守功能结构域。半定量RT-PCR分析证实,在草莓果实发育过程中,FaSDR基因的表达量随着果实的着色快速升高,揭示该基因可能参与草莓果实成熟调控。
简介:
简介:使用钙硼溶液对巨峰葡萄夏造果进行叶面和花穗喷施处理,测定各处理果实钙硼含量、果实硬度、可溶性固形物、可滴定酸和可溶性总糖含量,调查统计各处理后的坐果率。试验结果表明,与清水对照相比,钙硼制剂处理能显著提高巨峰葡萄夏果坐果率,增加果实风味和品质,提高果实商品价值。在巨峰葡萄夏果生产中,可在花穗发育期用0.1%硼酸溶液+0.1%氨基酸螯合钙溶液进行喷穗处理,10d后再处理1次,效果最佳。
简介:采用大田试验方法,研究了不同水分(75%、65%、55%灌水下限)和不同施肥量(当地施肥量、85%当地施肥量、70%当地施肥量)对春茬莴笋根际土壤速效养分含量和水分利用效率的影响。结果表明:高施肥量有利于莴笋苗期地上部和地下部干物质的积累;在成熟期不施肥的处理根干质量最大,中水中肥处理(W2F2)的地上部干质量最大。
简介:柠条尺蠖在宁夏灵武市山沙区1年发生1代,以蛹越冬,4月下旬成虫开始大量产卵,初孵幼虫取食嫩叶为害;4~5龄幼虫食量猛增,可吐丝借风飘移传播到附近林木为害,受惊扰后吐丝下坠,旋又收丝攀附上树。柠条尺蠖的防治可采用人工挖蛹、灯诱、化学防治等方法,防治最佳期为1~3龄幼虫期。
简介:核桃以其极高的营养价值.近年来深受消费者的喜爱。但很多核桃农户在收获时段不注意操作,以致严重影响了果品质量。西北农林科技大学杂果专家张志诚对于核桃的采收与处理.从以下几个方面给出了建议:
简介:对葡萄白腐病病菌生物学特性进行试验研究,结果表明:在供试材料中,葡萄培养基最适宜其生长,葡萄糖为最适碳源,最适氮源为甘氨酸和硫氨酸;葡萄白腐病最适生长温度为25℃,最适pH值为6,对光照不敏感,病菌的致死温度为38℃。
简介:从风景园林与风水学的联系看,植物配置应力求回归自然、崇尚自然,顺势而为、因地设计,空间布局对称均衡,顺时顺气,讲究景观结构的连续性与整体性。
简介:针对园艺专业的特点,采用“项目教学”形式,改革园艺专业《果树栽培学》课程实习和毕业实习等实践性教学环节和考核方式,完善园艺专业实践教学体系,达到培养学生能力和综合素质、提高人才培养质量的教学目标。
简介:长齿真片叶蜂是毛竹的食叶害虫,可对竹林造成严重损失。长齿真片叶蜂与纹瓣真片叶蜂形态及生物学特性都非常相近,此前,我们将两种不同的叶蜂混为一种。经过进一步野外观察和室内饲养观察,该虫没有“翌年5月初越夏越冬幼虫复出活动取食”现象,而是一年或二年发生1代,越夏越冬幼虫在土中预蛹,第二、三年的5月上旬开始陆续化蛹、羽化出土。
简介:案例教学法是培养学生实践能力和创新能力的一种有效教学方法。果树栽培学课程中采用案例教学还是个新生事物。本文就案例教学在果树栽培学课程中的应用进行了探讨,旨在促进果树栽培学教学质量的提高和高素质应用型人才的培养。
简介:以‘津春4号’为材料,高温、高湿、高CO2条件为处理,常规管理为对照,通过对黄瓜根系生长及保护性酶进行对比研究。结果表明:高温、高湿、高CO2条件可以促进黄瓜根系的生长,增强根系吸收活力;高温、高湿、高CO2条件对温室黄瓜根系保护酶活性影响不大,没有显著变化。该研究为高温季节黄瓜生产提供一定的理论参考依据。
简介:通过几年来对当前生产中推广应用的托拉米(Tulameen)、维拉米(Willamette)、海尔特兹(Heritage)、凯欧(克优瓦,Kiowa)、莎尼(Shawnee)、海洋一号等6个优良新品种树莓(Rubusspp.raspberry)和黑莓(Rubusspp.blackberry)生物学特性观测试验,系统地总结新乡市树莓黑莓新品种的物候期及其果实的生物学性状,为河南省树莓黑莓的科学研究及标准化生产提供理论依据与技术支持。
简介:从当代园林建设对测量技术要求不断提高的角度出发,分析《测量学》在风景园林专业中的地位及课程教学中存在的问题。结合该专业的人才培养目标及《测量学》的教学特点,从教学方法与手段、教学内容的增加与取舍、实践教学和考核制度等方面进行改革探讨,以期培养出适应时代发展的综合能力强的应用型高素质人才。
简介:研究不同处理方式和不同处理温度下菠菜种子的发芽情况,结果表明,不同处理方式都可以促进菠菜种子发芽,尤以25%H_2O_2处理和搓破种皮处理对提高种子发芽率效果更明显;种子催芽最适温度为15~25℃,在此温度区间菠菜种子的发芽率较高。生产中应结合生产实际,采用这两种方法进行种子催芽。
简介:通过对夏威夷紫薯引种福州北峰山区的生物学特性和栽培表现进行描述,针对其低产和结薯性差等问题,进行不同种植期种植对产量和品质影响的试验研究,明确结薯性与种植的关系,并总结出关键栽培技术措施。
采后热处理对贮藏梨果实品质的影响
剪口处理及大枝剪截
设施蓝莓栽培中需冷处理及摘心技术
草莓果实FaSDR基因的克隆、生物信息学及表达分析
我场柑桔黄龙病发生情况及处理意见
钙硼处理对巨峰葡萄夏果坐果率及品质的影响
不同水肥处理对莴笋土壤速效养分及水分利用效率的影响
宁夏灵武市山沙区柠条尺蠖生物学特性及防治试验研究
核桃的正确采收与处理
葡萄白腐病病菌生物学特性研究
风水学在风景园林中的应用
园艺专业“果树栽培学”实习教学改革探索
长齿真片叶蜂生物学特性观察研究
案例教学法在“果树栽培学”中的应用
高温高湿高CO2处理对黄瓜根系生长及根系保护酶活性的影响
国外鲜食葡萄的产后处理技术
几个树莓黑莓优良新品种生物学特性初探
风景园林专业“测量学”课程教学改革探讨
不同处理对菠菜种子发芽影响研究
夏威夷紫薯生物学特性与栽培技术研究