简介：摘要：为提高《外科护理》课程的教学质量，对《外科护理》课程开展课堂革命。围绕教师、教材、教法进行改革，对课程设计、课程实施和课程评价等进行了探索和实践。通过深化课程思政建设等方式，不断提升课程的教学质量和学生的职业能力。

简介：摘要：目的：分析研究心脏外科术后护理中快速康复外科理念的应用效果。方法：将我院在2020年2月至2021年12月之间进行治疗的28例心脏外科手术患者研究，按照实验标准分解为参考组、对照组两组，每组有14例患者。根据要求，参考组组采取传统护理方式，对照组组采取快速康复外科护理理念，对比两组患者的护理效果，得出结论。结果：对照组组患者的拔管时间、麻醉复苏时间、住院时间等方面都要明显的比参考组组短，并且数据有统计意义（P＜0.05）。结论：对于心脏外科手术的患者在临床护理中，通过引入快速康复外科理念进行患者护理，有效的改善预后条件，患者的治疗依从性较高，护患之间的关系改善比较明显，护理治疗效果得到很大的提升。由此可见，快速康复外科理念应用到心脏外科手术护理中，效果良好，促进医疗水平的提升，可以在更大的范围内推广应用，促进医疗领域的发展。

简介：摘要：目的：探讨研究心理护理在外科护理实践中的应用方法和效果。方法：对我院 2018年 4月 ~2019年 4月期间外科收治的患者中随机选择 90例来参与本次研究，患者被均分为对照组与观察组，每组患者 45例。两组分别采取常规护理干预与心理护理干预，比较两组实践应用效果。结果：观察组患者 SAS与 SDS评分均优于对照组，组间差异显著（ P＜ 0.05）；两组患者护理满意度分别为 97.78%和 84.44%，组间差异显著（ P＜ 0.05）。结论：将心理护理应用到外科护理中，可以更好的帮助患者缓解负面情绪，提高其依从性，改善临床治疗效果，且获取更高的护理满意度。

简介：摘要：目的分析心理护理在外科护理实践中的应用效果。方法选取本院2018年3月～2019年11月收治的外科手术治疗患者106例分为实验组和对照组，对照组采取常规护理，实验组在对照组护理基础上实施心理护理，对比两组患者不同护理干预后的护理有效率、心理状态评分、生活质量评分以及对护理的满意度及依从性。结果实验组采取心理护理后，护理有效率高于对照组（P＜0.05）。评估患者采取心理护理干预后的心理状态，实验组患者的焦虑自评量表（SAS）评分和抑郁自评量表（SDS）评分结果均优于对照组（P＜0.05）。采取心理护理后患者的生活质量各项评分均高于未实施心理护理的患者，两组对比具有统计学意义（P＜0.05）。干预后，实验组患者的护理满意度、护理依从性均高于对照组，两组对比有差异且（P＜0.05）。结论为外科手术治疗患者实施针对性心理护理干预后，外科手术患者需要积极开展心理护理干预，在保证护理效果的同时能够缓解患者的负面情绪，提高手术治疗后的生活质量评分，对提高患者对护理的满意度及依从性都有重要意义，可改善患者预后，提高患者手术治疗安全性。

简介：摘要：目的：本研究旨在评估和比较普外科术后疼痛管理及镇痛护理实践在观察组与对照组患者中的效果，以提升术后疼痛控制质量并优化患者康复过程。方法：本研究采用随机对照试验设计，于2022年6月至2023年10月，从普外科手术患者中随机选取100例作为研究对象，随机分为观察组和对照组，每组50例。观察组采用新型疼痛管理和镇痛护理实践，而对照组则接受常规术后疼痛管理。评估指标包括术后疼痛强度、患者满意度和康复速度。结果：研究结果显示，观察组在术后疼痛强度降低、患者满意度提高以及康复速度加快方面均显著优于对照组。具体表现在术后疼痛评分（VAS评分）中，观察组较对照组明显降低（P<0.05），患者满意度调查显示观察组满意度显著高于对照组（P<0.05），且观察组患者平均康复时间较对照组缩短。结论：普外科术后疼痛管理及镇痛护理实践的改进显著提高了患者术后疼痛控制的效果，增加了患者满意度，并加快了康复速度。建议在普外科手术后采用本研究的镇痛管理方法，以优化患者的术后康复体验。

简介：摘要：目的：分析舒适护理在神经外科护理实践中的运用。方法：于我院神经外科患者中随机抽取100例，通过数字分配法分为2组，对照组实施常规护理，观察组实施舒适护理，对比2组患者治疗效果与护理质量。结果：观察组治疗效果显著优于对照组（P＜0.05），观察组护理质量评分显著高于对照组（P＜0.05）。结论：舒适护理在神经外科护理实践中的运用，可改善预后，提升治疗效果，提高护理质量，使患者满意，值得临床推广。

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简介：摘要：目的：分析循证护理在神经外科患者术后疼痛管理中的应用实践。方法：022年3月到2023年3月本院收治的神经外科患者80例进行分析，其中40例分为研究组，采用循证护理；另外40例分为参照组采用常规护理，统计护理结果。结果：研究组护理后患者的术后疼痛评分和术后疼痛持续时间低于参照组，存在优势有统计学意义（P＜0.05）；研究组生活质量高于参照组（P＜0.05）。结论：使用循证护理进行神经外科术后疼痛管理的干预，能够有效地有效地减少疼痛发作时间及疼痛程度，对患者生活质量的提高有着积极作用。

简介：摘要：目的 研究针对神经外科手术患者术后疼痛管理中使用循证护理理念，指导实践工作的具体效果。 方法 选择两百名神经外科接受手术治疗的患者作为研究对象，按照入院时间先后顺序设置对照组和观察组，各100名。对照组患者主要接受常规形式的疼痛管理，观察组患者在常规疼痛管理的基础之上结合循证护理相关内容，针对术后疼痛管理工作进行升级。对比两组患者在一段时间之后关于疼痛的认知水平差异，同时还针对两组患者的疼痛程度以及护理人员在疼痛护理记录书写方面的合合格率差异进行统计对比。结果 两组患者在疼痛认知水平方面呈现出显著的差异，观察组患者对于疼痛的认知水平明显高于对照组， 差异显著具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：分析循证护理应用在神经外科患者术后疼痛管理中的效果。方法：选择我院神经外科收治的80例术后疼痛患者为参考范例，以电脑随机法分为两小组对比，实验组应用循证护理，参照组应用常规护理，记录两组护理数据。结果：实验组患者术后不同时间段疼痛程度均低于参照组，有意义（P

简介：摘要：术前准备是确保胃肠外科手术成功与否的关键步骤之一，在这一阶段，护理工作的专业性和细致性起着至关重要的作用。术前准备是胃肠外科手术成功与否的关键步骤之一，护理工作在这一阶段起着至关重要的作用。然而，传统的教学方法未能有效提升护理学生在胃肠外科术前准备护理工作的专业知识和实践能力。针对这一问题，本研究探讨并实施了一种新的教学改革策略，该策略集中于理论与实践相结合，强调基于病例的讨论，以及模拟实验和实地实习训练。研究结果表明，新的教学模式显著提高了学生的理论知识水平和实践技能，使他们更好地理解并掌握了胃肠外科术前准备的细致入微的护理工作，提高了他们的临床操作技巧和解决实际问题的能力。因此，这种教学改革策略对于提升护理学生的专业素质和改进胃肠外科术前准备的护理效果具有重要的实际意义。

简介：目的探讨在外科术后专科康复护理中深化护理文化建设的实践与效果。方法选择符合诊断标准的乳腺癌改良根治术、脑卒中偏瘫及脊髓损伤、腰椎间盘突出患者随机分成实验组和对照组，实验组患者术后应用自制辅助卧位枕辅助维持康复体位及VCD光盘辅助指导功能锻炼，对照组采用传统方法辅助卧位及健康教育方法。结果实验组患者疼痛减轻，舒适度及依从性优于对照组（P〈0．05）；特定知识的知晓率及功能锻炼正确率高于对照组（P〈0．05）。结论自制系列辅助康复卧位枕及VCD光盘辅助指导功能锻炼的应用可让患者感到舒适、方便，实践了人性化护理与专科护理技术的有机结合，丰富了护理文化的内涵，值得推广。

简介：目的评价对护理本科生开展内外科护理学双语教学的实施效果及影响因素,探讨与高等护理人才培养相适应的双语教学模式.方法对48名2002级护理本科生在实施双语教学课后进行问卷调查.结果护理本科生对开展内外科护理学双语教学是认同的,但在教材、师资、教学设计上仍存在诸多问题.结论内外科护理学开展双语教学是可行的,但仍需加强师资、教材建设,探索与教学对象、教学内容相适宜的教学模式,以确保双语教学的质量.

简介：摘要：目的 探讨将人文关怀教育融入在外科护理学教学中的应用效果。方法选取我院2020级和2021级首都医科大学燕京学院护理本科两个班级学生为研究对象，2021级护理一班35名同学为试验组，2020级护理一班36名同学为对照组，对照组运用常规教学方法进行外科护理学的讲授，试验组运用“人文关怀”理念下的新式教学方法进行外科护理学的讲授。比较两组学生的专业课理论考核成绩、教学满意度、人文关怀品质。结果 试验组学生专业课理论成绩、教学满意度明显高于对照组(P

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简介：[摘要]本文总结了护理本科生在外科实习带教中引入整体护理的实践经验，为整体护理带教模式进一步推广奠定基础。

简介：摘要：优质护理服务在胸外科护理工作中的实践及效果评价是一项关注病患健康与满意度的重要课题。本研究旨在探讨在胸外科护理中提供优质护理服务的方法，并评估其在提高病患护理体验和疗效方面的效果。通过实施系统的护理培训、建立沟通渠道、提供病患教育和关怀等措施，研究团队积极改进了护理质量，并通过定量和定性方法进行了效果评价。结果显示，优质护理服务在胸外科护理中可以显著提高病患满意度、减少并发症发生率，以及缩短住院时间。这不仅对病患的生活质量有积极影响，还有助于医疗机构提高声誉和患者保持忠诚度。因此，胸外科护理中的优质护理服务应被视为不可或缺的一部分，为患者提供更好的医疗体验和治疗效果。