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  • 简介:摘要:急诊科是医院的窗口科室,患者病情危急、症状复杂、涉及多学科,多领域的协作。随着时代进步,医学发展,一些基层医院也不断提升自己的医疗及护理水平。进修教育是我国继续教育中的一个重要组成部分,其目的是为临床输送高质量高水平的护理人才[1]。只有不断探索和学习,急诊护理工作才能让病人满意,才能促进护理工作的不断进步。

  • 标签: 急诊    进修护士    教学模式
  • 简介:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》。公历世纪、年代、年、月、日、时刻和计数、计量均用阿拉伯数字。小数点前或后≥5位数字时,每三位一组,组间空1/4个汉字空,如:“71,329.476,56”应写成“71329.47656”。但序数词和年份、页数、部队番号、仪表型号、标准号不分节。

  • 标签: 数字用法 杂志 进修 医师 中国 阿拉伯数字
  • 简介:执行GB/T15835.1995《出版物上数字用法的规定》。公历世纪、年代、年、月、日、时刻和计数、计量均用阿拉伯数字。小数点前或后≥5位数字时,每三位一组,组间空1/4个汉字空,如:“71,329.476,56”应写成“71329.47656”。但序数词和年份、页数、部队番号、仪表型号、标准号不分节。

  • 标签: 杂志 进修 医师 中国 阿拉伯数字 出版物
  • 简介:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》。公历世纪、年代、年、月、日、时刻和计数、计量均用阿拉伯数字。小数点前或后≥4位数字时,每3位一组,组间空1/4个汉字空,如:“71,329.476,56”应写成“71329.47656”。但序数词和年份、页数、部队番号、仪表型号、标准号不分节。百分数的范围和偏差,前一个数字的百分符号不能省略,

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  • 简介:执行GB/T15835.1995((出版物上数字用法的规定》。公历世纪、年代、年、月、日、时刻和计数、计量均用阿拉伯数字。小数点前或后≥5位数字时,每三位一组,组间空1/4个汉字空,如:“71,329.476,56”应写成“71329.47656”。但序数词和年份、页数、部队番号、仪表型号、标准号不分节。

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  • 简介:每幅图表应冠有图(表)题。说明性的文字应置于图(表)下方注释中,并在注释中标明图表中使用的全部非公知公认的缩略语。建议采用三横线表(顶线、表头线、底线),如遇有合计和统计学处理内容(如t值、P值等),则在此行上面加一条分界横线;表内数据要求同一指标有效位数一致,一般按标准差的1/3确定有效位数。线条图应墨绘在白纸上,高宽比例以5:7为宜。以计算机制图者应提供激光打印图样。

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  • 简介:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》。公历世纪、年代、年、月、日、时刻和计数、计量均用阿拉伯数字。小数点前或后≥5位数字时,每三位一组,组间空1/4个汉字空,如:“71,329.476,56”应写成“71329.47656”。但序数词和年份、页数、部队番号、仪表型号、标准号不分节。

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  • 简介:摘要目的探讨院内ICU进修学习对提高护士技术水平、应变能力、科室重症护理技术的效果。方法由护理部有计划安排准备晋升护师、主管护师的护士轮流到我院ICU进行院内进修,学习3个月由专职老师带教,出科时由护理部主任、ICU护士长共同对其进行操作技能考核及出科讲课考评。结果实施院内ICU进修学习后可提高个人专业技能、应变能力及危重患者的抢救水平。

  • 标签: 护士进修中图分类号R2 文献标号A 文章编号1671-8725(2014)11-0178-01
  • 简介:摘要针对新时期进修护士出现的各种心理问题进行分析,适当运用心理防御机制进行有效的应对机制,以提高自我调节能力,增强心理承受力和对环境的适应能力。学会有计划工作,巧妙交替脑力和体力劳动,通过相应的措施,以控制进修护士各方面的心理压力问题,提高进修学习效果。

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  • 简介:摘要 针对在手术室护士异地进修期间所存在的压力,笔者对其进行了总结、归纳,并提出相应的解决措施,以便大家学习参考。

  • 标签:  手术室护士 异地进修 压力来源 措施