简介：【摘要】目的：关于提高门诊干部保健护理质量的方法探析。方法：本次研究对象共80例，均为2020年1月至2021年12月期间我院接受的干部人员，按照随机抓阄法均分为观察组和对照组各40例，对照组实施常规护理，观察组实施整体护理。结果：观察组护理满意度39例，占比97.50%，对照组护理总满意度33例，占比82.50%，具有统计学意义(P

简介：摘要：急诊科是医院内部的重要科室，所收治的患者通常存在急危重症，且情绪波动幅度较大，其护理难度非常高，对该科室护理人员的综合能力提出了严峻的考验。而基于急诊科患者的病症特点和护理内容，结合急诊科目前存在的问题与不足，对急诊科护理工作采取针对性的优化与改进，可以达到提升急诊科护理质量的目的，使患者享受到更加优质的护理服务，为患者的早日出院起到有利的促进作用。

简介：摘要：护理质量关系着医院实际医疗质量以及患者的康复效率。现今，我国医疗水平已获得了非常显著的进步，优质护理措施也逐渐被我国大多数医院广泛使用，而怎样维持好护理质量，强化医护人员服务能力也切实成为了我国大多数医院不可忽视的一项工作问题。医院护理质量的合理维持及提高主要取决于医护人员专业素质水平以及医护人员本身所具备的专业技能，包括医院护理质量管理工作也同样与医院护理质量水平有着密不可分的联系。医院领导人员开展有效的护理质量管理工作能对医院护理质量进行根本上的改善，医院整体医疗流程也能因此得到最大程度的优化。

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简介：摘要：沟通在护理工作中至关重要，良好的沟通可以拉近护患关系，提高护理质量。不同护理沟通模式会直接影响护理沟通效果与质量，进而影响护理质量。CICARE沟通模式是美国护理沟通中常用的方式，该沟通模式的应用促使美国护理满意度有很大提高。作为效果突出的护理沟通模式，CICARE沟通模式在临床护理方面应用意义非凡，不过在我国实际临床护理工作中CICARE沟通模式的应用并未给予重视。研究结合实际工作经验，分析CICARE沟通模式在临床护理中应用现状，提出引入CICARE沟通模式，提高临床护理质量的建议：通过对护士CICARE沟通模式应用能力的培养，医院构建系统的CICARE沟通模式应用能力培养方案以及对护士临床护理中CICARE沟通模式应用能力进行评价，以达到有效发挥CICARE沟通模式的作用，促进临床护理质量优化的目的。

简介：【摘要】由于我国近些年采取了一系列的鼓励生育政策,造成了新生儿出生数量的激增以及孕产妇的高危病例越来越多,这都使基层医院的产科工作中存在着医生资源紧张、风险上升、人才匮乏等问题。产科管理人员通过完善产科专业培训,构建产妇风险管理系统,制订科学合理的资源引进规划,提高医务人员法律意识,健全产科管理制度,以适应产妇的医学服务需求,进一步提升产科服务水平,降低对产妇生产风险影响,缓解医患关系,降低医疗纠纷发生率,保证母子平安,改善产妇的生存品质,科学合理、高效使用医院公共资源,以解决因鼓励计划生育政策而造成的医院公共资源短缺问题。

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简介：【摘要】目的：探讨镇痛分娩对提高产科护理质量的效果。方法：选择我院2021年1月阴道分娩201例，根据有无实施镇痛分娩，其中镇痛95例产妇作为镇痛组，106例非镇痛分娩作为对照组。比较两组各个产程的时间、分娩疼痛程度、产后抑郁评分、自然分娩率、产程当中缩宫素使用率、新生儿窒息发生率。结果：镇痛组各个产程的时间、分娩疼痛程度、产后抑郁评分低于常规组，自然分娩率高于常规组，P＜0.05。而两组的产程当中缩宫素使用率、新生儿窒息发生率无显著差异，P＞0.05。结论：产妇在常规护理基础上给予镇痛分娩可减轻产妇的疼痛和缩短产程时间，促进自然分娩，且对新生儿无不良影响。

简介：【摘要】门诊护理的关键在护士同患者的沟通交流，护患沟通中护士占据主导地位，提高护士交流技巧至关重要，提升护士交流技巧有助于优化门诊健康教育质量。本次研究对相关文献资料进行梳理和总结，从交流技巧内涵、健康教育、护士交流技巧必备技能等维度进行梳理和总结。

简介：【摘要】为了科学、直观地反映病人血液循环变化,提高末梢血液循环观察、判断的准确性、提高护理记录书写质量。我们规范了血液循环观察表及护理记录单，通过临床验证，效果满意后，现将汇报如下：

简介：摘要：洗胃治疗是在误服中毒中儿科常用的治疗方法，但因婴幼儿的依从性相对较差等原因，不免给家属以及医务人员带来一定的压力。本文即首先对婴幼儿洗胃治疗中存在的压力展开分析，并进而探讨了预防措施。

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简介：摘要：随着优质护理的渐入人心，人们对护理人员的要求越来越高，作为我们医学教育的重要组成部分护理教育，肩负着为医疗单位、社区、养老服务机构培养和输送合格护理人才的任务，近年来护理教育存在许多问题，一是课堂教育与临床实践脱节，二是单一的教学方法，教学模式过于传统，应该强化对人文素质教育的重视，因此，更新教育理念，创新教学方法，优化教学内容，提高护士适应社会和临床的综合能力已成为目前改革教育模式的重心。

简介：摘要:分析心内科患者的护理方法。方法:选择我院自2020年2月至2022年2月收治的126例心内科患者作为研究对象,随机分配为实验组66例和对照组60例。实验组患者接受改进后的护理措施的干预,对照组患者接受常规护理。对比两组的护理效果。结果:实验组患者护理后的总有效率为90.9%, 满意率为97.0%。对照组的总有效率为73.3%,满意率为83.3%。结论:观察组的护理效果明显好于对照组。改进后的护理方法更适用于对心内科患者的护理。

简介：摘要：目的探讨儿科临床护理常见风险及应对方法。方法对在儿科护理时的风险情况进行回顾性分析。结果对儿科护理中的风险分析后，我院针对风险因素，提出了针对性的护理措施，有效减少了风险隐患事件发生率（P＜0.05）。结论对儿科护理中可能发生的风险隐患进行分析后，提出针对性的护理措施，能够有效减少风险事件发生率，适于临床推广使用。