简介：摘要在我国中医药事业快速发展的今天，各医药行业、企业对就业人员综合素质的要求越来越高，这也给高职中药制药技术专业人才培养提出了更高的要求。如何培养出适应行业、企业发展需要的人才，成为职业教育亟待解决的问题。我院（黑龙江农业经济职业学院）通过开设中药综合实训，有机整合了专业课程中分散而又相关联的学科，实现了各学科的良好渗透，培养了具备综合能力的人才。

简介：摘要目的在社区卫生实训中，探索建立社区卫生“六位一体”为教学内容的教学模式，提高学生的社区实训的实践性和实用性。方法对来中心实训的全科转岗培训和社区护理生实训周期35天/人，从教学设施配置、师资遴选、教学管理机构和制度、任务实施、质量监控、专家督导等内容方面进行探索。结果基层社区卫生以预防、保健、康复、治疗、健康教育、计划生育“六位一体”为内容的教学得到充分展现，适合基层社区卫生实训教学，更能体现社区实训教学特色性，提高学生的社区实训的实践性、操作性、实用性，提升带教师资的教学能力和水平，使社区实训收到良好效果。结论本中心社区卫生实训教学运行模式能使实训生的实践性得到提高，带教师资带教能力水平得到提升，能为社区卫生培养更多更好的适用型人才，为社区卫生服务发展舔砖加瓦。

简介：[摘要 ] 目的： 评价、分析探讨护理实训中的布鲁纳教学理论应用效果。方法：于

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简介：摘要目的探讨蓝墨云班课在护理实训课的应用效果。方法采用便利抽样法在2015级高职护理专业随机抽取两个班，其中一个班60人为实验组，运用蓝墨云班课进行实训教学，另一个班60人为对照组，采用传统教学法进行实训教学，统计分析两组学生实训项目的考核成绩，结合问卷调查结果进行评价。结果实验组实训项目考核成绩高于对照组（P<0.05），实验组91.7%学生认为运用蓝墨云班课能够改善教学效果。结论蓝墨云班课可以提高学生自主学习能力，激发学习兴趣，调动学生积极性，增加师生互动，改善基础护理技术实训教学效果。

简介：摘要目的探讨小组教学与考核模式在护理学基础实训教学中的实践效果。方法在本院随机选择40名学生，均分成实验组和对照组，采用小组教学与考核模式进行学习和考核，对照组成绩以个人为单位计算，实验组以小组为单位计算。结果实验组90%的学生认为该模式能更好地学习课程，提高学习的兴趣和积极性。结论小组教学与考核模式能充分发挥教师为主导、学生为主体的角色作用，提高学生技能实训的积极性，而且还能培养学生的团队协作和创新精神。

简介：摘要目的分析情景剧在高职护理专业护理综合实训教学中的应用效果。方法以数字表法对我校2016级护理专业的84名学生随机分观察组、对照组，均42名，两组分别接受传统教学法、情景剧教学法进行护理综合实训教学，分析两组综合考核成绩。结果观察组综合考核成绩（护理专业理论知识成绩、护理技能操作成绩）均较对照组高，差异存在显著性（p＜0.05）。结论情景剧教学法在护理综合实训教学中的应用效果显著，有助于提高学生学习成绩，值得推广。

简介：摘 要：目的 探究高职护理实训教学中应用人本主义教学的效果。方法 选取护理专业 1班的 67例学生作为对照组，实施传统实训教学方法，选取护理专业 2班的 70例学生作为研究组，实施人本主义教学策略，对比整体的教学效果。结果 研究组学生的护理操作评分和教师对操作认可度评分指标评分均高于对照组学生，差异明显（ P＜ 0.05）。结论 对于高中护理实训教学，应用人本主义教学策略，可以提高学生的实训较高，得到教师的认可，是护理教学中重要的教学方法之一。

简介：摘要目的探讨护生在实训操作及临床实习过程中发生锐器伤原因及防护措施。方法选取2013—2016年四年制本科护理6个班级共196人作为研究对象，用回顾性调查方法统计锐器伤的发生率。结果护生在护理实训技能操作中锐器伤的发生率为48.0%，而护生在临床实习过程中锐器伤的发生率仅为7.0%，锐器伤紧急处理率为17.1%,上报知晓率均为22.1%。结论护生实训操作时锐器伤发生率高，通过加强安全防护教育，完善护生安全管理措施，可以有效的降低护生在临床实习中锐器伤的发生率，从而保证护生在实训学习以及实习过护患沟通在门诊护理工作中的应用探析程中身心健康，提高护生的职业生涯质量。

简介：摘要职业教育担当着培养高素质技能型人才的重要职责，对于职业院校而言，进行校企合作，是一个永恒的主题。为了更好的满足企业对人才的需求，职业院校应采用工学结合、加强校企合作。努力培养具有开拓能力和创新意识，面向管理、服务和生产一线的人才，以更好的解决人才培养的瓶颈。伴随护理学实训教育改革力度不断的加大，职业院校护理专业所面临的一个重要课题，就是秉承培育实用型护理专业人才的教学理念，对合理科学的实训教学体系进行构建。基于校企合作人才模式下，本文针对目前职业院校护理实训教学中存在的问题，有针对性的提出了改进的措施。旨在建设一支强有力的护理队伍，提高学生对护理专业的认知度，更好的满足岗位所需，使我国护理实训教学更好的与临床技术发展潮流相适应。

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简介：摘要目的探讨分组实训在校院“零对接"教学模式下对《急救护理学》教学的应用效果。方法将186名益阳医专护理大专生按照年级2014级93名为对照组，2015级93名为试验组，对照组采用传统教学法，试验组采用校院“零对接”分组实训教学法，比较两组学生的《急救护理学》教学效果。结果两组护生《急救护理学》实践技能操作考核成绩比较，实验组考核成绩明显高于对照组，差异有显著意义（P<0.05）。实验组93％认同校院“零对接”教学模式，认为此种教学模式能使自己真实的感受到抢救氛围，培养急救意识；有利于提高自主学习能力；有利于提高理论知识与操作技能之间的联系。结论校院“零对接"教学模式下急救护理学课程分组实训缩短了课堂教学与临床实践的距离。有利于提高临床教学效果，促进护生急诊救护综合素质的提升；有利于提高护生理论联系实际的能力；有利于提高护生的沟通协作能力、获取信息的能力、独立解决问题的能力；有利于个体从学生一职业人一社会人的角色转换，为护生尽快适应临床护理工作打下坚实的基础。

简介：摘要军校学员在接受野外驻训的过程中，为了能够更好地做好保家卫国方面的工作，同时也为了能够进一步的促进自身身体的强壮，从而进行了拉练与野外驻训方面的训练工作。作为军校学员常规的训练科目，野外驻训训练在进行的过程中，由于相关因素的影响，致使部分学员在进行训练的过程中，经常出现伤病方面的情况，从而导致学员由于伤病的出现，影响了自身的正常训练。因此，为了做好相关的研究工作，本文主要对军校学员在进行野外驻训的过程中出现训练伤的原因，以及相应的预防对策进行了深入的分析，从而帮助军校学员减少训练伤的影响，进而积极的投入到训练之中，以促进自身的进一步发展。

简介：摘要目的观察高原驻训某部官兵血压变化，分析引起改变的影响因素并提出应对策略。方法选取2017年4月至10月由低海拔地区（海拔645m）行进至高原（海拔4700m）执行任务的某部男性官兵60名为研究对象，建立个人健康档案。每月对官兵血压进行监测，探究不同时间点官兵的血压变化情况。将官兵根据血压情况分为血压升高组和血压正常组，采用单因素X2检验总结官兵血压升高的影响因素。结果不同时间点官兵SBP和DBP差异均有统计学意义（P＜0.05）；随着驻训时间延长，官兵SBP和DBP均呈现先升高后平稳的趋势，驻训4个月时SBP和DBP均高于1～3个月（P均＜0.05）。血压升高组23例，血压正常组37例，经单因素X2检验，血压升高组年龄≥28岁、执行高原驻训任务次数≥2次、身体质量指数（BMI）≥24kg/m2和有高血压病家族史的比例均高于血压正常组（P均＜0.05）。结论高原驻训官兵血压随驻训时间增加而增加，同时年龄、执行高原驻训任务次数、BMI和高血压病家族史均为高血压的影响因素。

简介：摘要基层部队卫生机构是部队训练中卫勤保障的主要实施者。本文分析了重装合成部队在夜间训练期间的卫勤保障工作的问题与主要对策。以提高部队卫勤保障工作为出发点，抓住卫勤保障工作的基础、具体实施、注意事项等关键环节，针对重装合成部队特点，提出有效、合理的对策。

简介：目的探讨胰腺实性假乳头状瘤（SPTP）的CT及MRI表现特点，提高该病术前诊断的准确率。方法回顾性分析经手术病理证实的12例胰腺实性假乳头状瘤CT、MRI表现（包括肿块部位、大小、形态、密度及信号特点）及临床病理资料。其中8例接受CT平扫及增强检查，另外4例接受MRI平扫（包括T1WI，T2WI，DWI）及T1WI增强检查。结果12例病变均为单发，男1例，女11例。肿块边缘光整，最长径约4-15cm，位于胰头5例（41．7％），胰体部2例（16．7％），胰体尾部2例（16．7％），胰尾部3例（16．7％）。7例CT平扫表现为圆形、类圆形囊实性肿块，其中囊成分为主2例，实性成分为主1例，囊实相间型4例，1例CT平扫表现为类圆形囊性肿块，其内见多发分隔，4例肿块包膜见蛋壳样及弧形钙化，瘤内分隔见散在高密度钙化灶。4例MRI平扫均为类圆形囊实性肿块，在T1WI及T2WI上均呈混杂信号影；实性成分T1WI上呈稍低信号，T2WI上呈稍高信号，DWI上呈稍高信号，其中1例囊性灶内见出血，T1WI上呈高信号，T2WI上呈低信号，另3例囊性灶T1WI上呈低信号，T2WI上呈高信号，包膜在T1WI及T2WI上均呈低信号。CT及MRI增强扫描后，实性成分呈渐进性强化，各期均低于正常胰腺强化值，囊性部分未见强化，肿块包膜及瘤内分隔见轻中度强化。结论胰腺实性假乳头状瘤好发年轻女性，结合有相对特征性的影像学表现，对术前诊断有较大价值。

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简介：摘要目的探讨对继发性癫痫患者应用预防性护理的效果。方法随机选取本院自2015年6月起至2016年6月间接受的64例继发性癫痫作为研究对象，并将其分为对照组（n=32）与观察组（n=32）。对对照组患者采取常规护理，对观察组患者采取预防性护理，观察并记录两组的护理效果然后进行比较分析。结果经不同干预后，观察组护理满意度与治疗总有效率均明显高于对照组（P<0.05）；经护理干预后，两组患者6个月内癫痫发作次数均有所减少，但观察组癫痫发作次数明显低于对照组（P<0.05）。结论通过针对性的对继发性癫痫患者应用预防性护理，能够有效减少其癫痫的发作次数，明显提高患者的护理满意度。效果显著，值得应用推广。

简介：摘要：目的 探讨超声造影在甲状腺单发实性结节良恶性鉴别中的临床价值。方法 回顾性分析 2015年 7月 ~2016年 10月期间我院收治的甲状腺结节患者 150例病理、超声检查结果，分析超声造影对于甲状腺单发实性结节良恶性诊断的临床意义。结果 超声检测显示，甲状腺单发实性结节 150例，良性 135例，恶性 15例，恶性率为 10.0%。超声造影准确度为 97.3%，显著高于常规超声 83.3%，差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。恶性结节 Peak、 AUC较良性结节低， Tp较良性结节明显延迟（ P＜ 0.05）。甲状腺单发实性结节，钙化与无钙化结节相比，恶性率明显较高，差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。微钙化恶性率显著高于其他钙化类型（ P＜ 0.05）。结论 超声造影检查对甲状腺结节良恶性的鉴别诊断价值较高，特别是常规超声难以辨别的结节，超声造影能够作为其诊断的重要依据。

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