简介：【摘要】目的：了解某医学院本科护生的主观幸福感与一般自我效能水平，并探讨二者关系。方法：采用大学生幸福感影响因素调查表（AFW-US）和一般自我效能感量表（GESE）对某医学院452名本科护生进行问卷调查。结果：本科护生一般自我效能感得分为（2.74±0.36）分，低于国际成人常模且差异有统计学意义（t=-6.486，p＜0.01）；高自我效能组与主观幸福感及其各维度间均呈正相关（p＜0.05）。结论：本科护生自我效能感处于中等偏上水平；提高本科护生自我效能感有助于提高主观幸福感。

简介：摘要：目的：对本科毕业一年内新入职护士的规范化培训体验进行探讨。方法:研究时间为2020年10月至2021年10月，对这一期间本院护士的反思日记进行分析和研究，并进行分析和归纳，最后得出结论。结果：经过研究后发现，培训期间心理压力较大、收获与成长、对培训安排的建议和看法都是当前研究所得出的结果。结论：在护理工作中，相关管理人员需要对新入职的护士心理特点进行分析和研究，并对其进行采取合理的培训方式，从而提升护士对护理环境的适应能力，提升其护理水平。

简介：

简介：【摘要】目的 : 探讨在护理本科生毕业实习带教中不同教学查房方法的效果对比研究。方法：取 2016 年 1 月 -2016 年 6 月到我院实习的护理本科毕业生 80 例作为研究对象，随机数字法分为对照组（ n=40 ）和观察组（ n=40 ）。对照组采用传统教学查房法，观察组采用医护联合案例式教学查房带教，比较 2 组临床教学效果。结果：观察组带教完毕后理论考核、实践考核与护理病历书写评分，均高于对照组（ P<0.05 ）；观察组教学满意度为 96.00% 与对照组的 84.00% 比较差异有统计学意义（ P<0.05 ）。结论：将医护联合案例式教学查房带教用于护理本科毕业生实习带教中效果理想，有助于提高带教质量，值得推广应用。

简介：摘要就本校药学院本科生毕业实习中存在的问题，以药物分析教研室培养本科生完成毕业实习为案例，对药学专业本科毕业实习教学改革和教学质量评价进行实验研究。研究结果表明教学方法为以问题为基础的PBL教学方法效果更好，并且合理安排进组时间，教学资源优化合理分配，教学形式多样化能够提高教学效果。本项研究对于提高药学专业本科生毕业实习教学质量具有积极意义，并且能够为其他理工科院校本科生毕业实习教学方案的设计优化提供有价值的参考。

简介：摘要新时期医学检验专业已经发生了巨大变化，尤其是信息化、智能化在医学检验中的广泛应用，以及即将来临的大数据时代，都对医学检验专业产生着深远的影响，作为输送人才培养的本科院校，必须不断改进人才培养的方式才以适应时代的发展。

简介：摘要：目的：本研究的目的是探讨在河北省退役军人总医院体检、就诊的气阴两虚型稳定性心绞痛患者中，中西医结合治疗相对于纯西药治疗的临床疗效和安全性。这主要是为了解决单纯西药治疗在治疗冠心病方面存在的不足，比如临床疗效不佳和药物不良反应导致患者不耐受等情况。方法：采用了随机分组的研究设计，共选取100名符合特定纳入与排除标准的气阴两虚型稳定性心绞痛患者。这些患者被随机分为两组：对照组接受纯西药治疗，包括消心痛、阿司匹林和阿托伐他汀片等；而治疗组在接受对照组相同的西药治疗基础上，额外服用自拟的中药方剂。所有参与者接受4周的治疗，并在治疗前后进行了多项评估，包括心绞痛发作次数、CCS心绞痛分级、和心电图等。数据使用SPSS统计软件进行处理。结果：治疗4周后，治疗组在心绞痛发作次数、CCS心绞痛分级和心电图方面均表现出明显的改善，相比对照组有统计学意义（P<0.05）。心电图的缺血性改变也在治疗组中有所改善。两组在治疗期间均未出现严重不良反应。结论：根据以上研究结果，中西医结合治疗气阴两虚型稳定性心绞痛在疗效上具有明显优势，同时并未发现明显不良反应，显示出较高的安全性。这为进一步的临床应用和研究提供了有力的证据，但仍需要更多、更长期的研究以全面评价其效果和安全性。

简介：目的以全球医学教育最基本要求（GMER）为标准，由毕业后医学教育阶段住院医师对本科医学教育质量进行评价，为在校教育和GMER推广提供参考。方法对205名住院医师在医学本科教育后是否具备GMER要求的能力和素质开展问卷调查，并采用非条件logistic回归对数据进行分析。结果完成医学本科教育的毕业生初步具备GMER要求的“临床技能”、“医学科学基础知识”、“沟通技能”、“职业价值、态度、行为和伦理”等4个领域的能力或素质，但未完全达到“信息管理”、“批判性思维和研究”、“群体健康和卫生系统”3个领域要求的能力。其主要影响因素为相关知识的培训、重视程度、传授方式和授课教学时数四个方面。结论教育部门应对医学本科教育阶段的课程设置进行调整，加强包含上述3大领域知识点的课程设置；医学院校应注重对授课方式规律的探寻，通过引入先进的教学模式来提高本科教育质量。

简介：摘要：目的：了解护理本科专业学生的思维风格特点，为不断提高教学质量提供参考依据。方法：采用思维风格问卷对 128名被试对象进行问卷调查。数据采用 SPSS22.0进行相关分析。结果：立法型风格的平均数最高，而内倾型风格和平等型风格得分较低。护生的思维风格与性别、出生地以及是否独生子女等因素无明显的相关性。结论：护生的思维风格呈现出部分风格类型间有着显著相关 ,即护生不只是拥有一种风格类型，而是多种风格类型存在于一个个体中。而出生地、性别以及是否独生子女等因素，与思维风格无明显关联性。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要医院的发展离不开本科护士的发展，本科护士的水平是衡量一所医院水平的重要指标之一。医院在提高服务质量的同时，不仅要对本科护士的业务素质、教学能力、科研水平进行有效管理，还要关心本科护士的身心健康和职业能力的可持续发展。近年来，我国本科护士的待遇、职业环境有了较大的改善和提高，但因工作压力而引发的心理问题也越来越受到人们的关注。因此，探讨本科护士工作压力状况并提出相应的对策具有重要的现实意义。

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】目的 明确本科护生职业探索的研究现状，为未来职业探索的研究提供依据。 方法 检索国内外相关文献，从职业探索的概念及内涵、测量工具、影响因素进行综述。结果 职业探索与护生建立完善的职业生涯规划有密切关系。 结论 完善本科护生职业探索的研究是未来护理队伍建设的重要研究课题。

简介：摘要现阶段的军校教育教学过程中不仅仅针对军校学员进行相应的体能训练、专业教学，还应针对军校学员特别是毕业期间的学员实施相应的心理辅导。现阶段的毕业期间军校学员由于面临着毕业的压力、大量的训练及专业课程任务等压力极易出现烦躁、焦虑甚至抑郁等负面情绪及心理压力，有效的心理疏导方式显得尤为重要。为了分析军校学员毕业期间的心理辅导方式，笔者首先针对军校学员毕业期间心理健康的影响因素进行了详细的分析。

简介：中国人民解放军北京军区总医院地处北京市中心繁华地段,占地面积23.2万平方米,是集保健、预防、医疗、科研、教学、康复为一体的大型综合性医院。是解放军第二军医大学北京临床医学院、第三、第四军医大学临床教学医院,1995年5月被总后勤部授予"三级甲等医院",2001年被北京市确

简介：