简介：阐述“输血医学”在检验医学教学中的重要性。提出检验医学专业教学中应加大“输血医学”的教学内容，同时必须重视基础理论、基本知识和基本技能，“输血医学”是一门实验和临床紧密结合、实践和理论并重的学科，“输血医学”教学应注重理论和实践相结合。

简介：输血医学是一门古老而又新兴的学科，自从1900年Landsteiner发现ABO血型系统，1916年Rous等创立血液保养液以来，使输血成为临床治疗的一个重要组成部分，尤其体现在外伤大失血（如战争、车祸伤）、产后大出血、手术出血等抢救过程中。

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简介：【摘要】目的：研究分析医学检验输血检验质量控制对输血安全性的影响。方法：纳入我院2021年4月至2022年8月收治的接受输血治疗的患者30例，随机数字表法分为研究组、对照组，各15例，对照组接受常规输血检验质量控制，研究组开展医学检验输血检验质量控制，就两组患者输血治疗满意度、输血质量进行评定对比。结果：研究组患者穿刺、采血与输血等方面输血治疗满意度评分均高于对照组，工作态度、风险控制、操作技巧等方面输血质量评分均高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：医学检验输血检验质量控制能够通过提升输血质量、输血治疗满意度等提升输血安全性。

简介：摘要美国的输血医学专科医师培训是围绕其毕业后医学教育认证委员会(Accreditation Council for Graduate Medical Education，ACGME)提出的6种核心能力开展和评估。本文通过文献回顾，展示了美国输血医学专科医师的培训制度、培训内容和考核方式，建议我国加强输血科专科医师相关医学知识的培训，建立不同阶段的培训目标和考核方式，完善现有的输血培训制度，为开展适合我国国情的输血科专科医师培训提供思路。

简介：摘要在日益发展的新媒体环境下，微信使用的快速发展，使其也慢慢的出现于教育各个领域，在医学教育领域中也崭露头角，发挥其作用，在一定程度上激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习效率。本文从微信的功能出发，结合输血医学教学特点等方面，阐述其在输血医学教学的优势和可行性，探讨微信课堂教学创新，从而充分利用微信有效地促进输血医学实验教学的发展，逐步形成多样化的新型课堂教学方法。

简介：摘要：近年来，随着医疗技术的不断发展，临床输血要求越来越高，在临床治疗中，输血是部分特殊疾病患者治疗中关键的一环，需要对输液的质量进行严格的把关。在这样的前提下，培养以及推出一批专业的输血医学人才，促进医疗整体水平发展十分关键。

简介：摘要：输血医学快速发展至今已经是多学科的交叉学科，而其实验课的教学方式以传统的方式为主，很多时候教学的效果并不是很理想，已经不适合现代化医学人才的需求。本文就TBL概念提出和具体实施的基础上，探讨TBL在输血医学实验课中的应用，对其优缺点进行分析和探讨，从而探索出更科学有效的输血医学实验课的教学方法，为输血医学的教育事业发展做铺垫。

简介：摘要：随着临床医学的不断发展与进步，医学范围的划分也更加细致。输血医学也随着临床医学的不断发展，迎来了自己的发展机遇，同时也给输血医学的教研实习工作带来了挑战。尽管从2016年起，输血医学就成为正式的临床医学二级学科，但是输血医学教研实习工作的开展仍未明确其自身发展的道路。因此，本文基于这个原因，探讨输血医学教研实习中的工作方法与工作经验，以期为输血医学的未来发展方向提供参考依据。

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简介：摘要为培养高素质输血医学专业人才，构建输血医学本科实习新模式。本研究自2013年从检验医学本科专业中招收输血医学定向实习生，从师资团队、轮转岗位、实习内容、综合素质等方面，建立有针对性的输血医学定向实习教学新模式。通过定向实习新模式的培养，输出了基础知识扎实、操作技能强、综合素质高的优秀输血医学专业人才。输血医学定向实习模式的建立有利于高素质输血人才的培养与输出，对输血医学教育的发展起到了积极的推动作用。

简介：摘要本文阐述了国内外输血医学教育的主要做法和发展现状。国外输血医学教育具有学科建设起步早，输血医学教育体系完整；输血专业人才培养模式成熟，职业技能认证体系完整；输血医学教学设置灵活多样等特点。借鉴国外成熟的经验和做法，我国应在加快出台输血医学教育相关的国家政策；建立合理的输血专业医学生的培养模式；加强输血从业人员的继续教育工作等方面积极尝试。

简介：摘要：输血医学设备的进步带来输血医学临床和输血技术的进步，输血医学科研的进步为输血医疗设备的研发提供基础。当前输血医学发展的日新月异，输血医学设备的相对落后阻碍了输血医学的快速发展，本文对输血医学设备的现状和发展进行了分析，进一步阐述了输血医学设备如何更好的发展，怎样为提高临床治疗水平提供了坚实的基础。

简介：摘要输血医学被列为二级学科以来，实验教学的质量直接关系到合格的输血人才的培养，先进的教学方法是提高输血医学教学质量的保证。近年来，微信打卡也开始应用于各种教学活动中，这顺应了输血医学教育改革的趋势，符合实验课的教学特点，对提高该教学质量具有促进作用。

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简介：由于在输血医学中应用血清试剂和治疗性鼠免疫球蛋白(Ig)制品,使人体产生的抗体特异性具有"一般化"倾向,治疗效果易受人抗鼠抗体诱发的免疫应答的影响.为避免这种B淋巴细胞转化的干扰,近来采用噬菌体展示技术取代组织培养法克隆人单克隆抗体,获得较理想的结果.本文就其研究现状及在输血中的应用综述如下.

简介：摘要目的探讨输血前对患者进行传染性标志物检测的重要性及其价值。方法对2013年6月到2014年6月间在我院进行治疗30864名患者进行输血前乙型肝炎病毒表面抗原（HBsAg）、丙型肝炎病毒抗体（抗-HCV）、人类免疫缺陷性病毒抗体（抗-HIV）、梅毒螺旋体抗体（抗-TP）等4项传染性标志物检测。结果乙型肝炎病毒表面抗原（HBsAg）、丙型肝炎病毒抗体（抗HCV）、人类免疫缺陷性病毒传染性标志物检测抗体（抗HIV）、梅毒螺旋体抗体（抗TP）的阳性检出率分别为8.76%、0.46%、0.013%和0.54%。结论临床输血治疗前对病人进行检测能够有效预防血液传染性疾病的发生，减少医疗纠纷的发生，具有重要的医学价值。

简介：【摘要】输血医学是临床医学中尤为重要的分支，随着输血医学的不断发展，其教育工作也越来越受到了重视。数学医学整合了多种学科概念，其知识内容复杂、量大，其涉及各种专业技术、专业术语，对于学生而言具有一定的学习难度。对此，为了更好地提高输血医学教学质量和效率，就必须加强对教学方法的创新。知识竞赛式教学方法作为一种新兴教学方法，在激发学生兴趣、积极性、思维方面就发挥着重要的作用，本文就知识竞赛式教学方法的应用进行详细分析。

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