简介:摘要:[目的] 本文主要针对 团队合作学习在基础护理学翻转课堂中的应用效果 进行分析研究 。[方法]采取方便抽样法分别抽取我校 2017 级护理专科班 267 名护生为观察组, 2016 级护理专科班 248 名护生为对照组。观察组护生在翻转课堂中采用团队合作学习模式,对照组护生采用以个人为中心的翻转课堂模式。课程结束后对两组护生进行自主学习准备度、批判性思维能力和综合能力的问卷调查,并比较两组护生基础护理学理论成绩、操作成绩。[结果]观察组护生的理论成绩、操作成绩、自主学习准备度、批判性思维能力和综合能力得分均高于对照组( P<0.05 )。[结论]团队合作学习式翻转课堂更有利于提高教学效果,培养护生的自主学习能力和批判性思维能力以及综合能力。
简介:【摘要】目的:探究老年急性髓系白血病患者采用地西他滨单药治疗或联合以阿糖胞苷为基础的低剂量化疗方案治疗的临床效果。方法:收集病例时间为 2017年 5月 ~2018年 5月,在上述时间我院接收的老年急性髓系白血病患者中选取 82例为研究对象,将 40例采用地西他滨单药治疗的患者纳入常规组,将 42采用地西他滨 +以阿糖胞苷为基础的低剂量化疗方案治疗的患者纳入研究组,对治疗后两组的临床疗效及不良反应发生情况展开对比。结果:治疗后研究组总缓解率明显比常规组高, P<0.05,治疗后研究组 WBC、 Plt水平比常规组高, HGb水平比常规组低, P<0.05,研究组不良反应发生率比常规组高,差异不明显无统计学意义, P>0.05。结论:老年急性髓系白血病采用西他滨单药联合以阿糖胞苷为基础的低剂量化疗方案治疗疗效确切,延长了患者的生存周,耐受性好,值得大力推广。
简介:【摘要】最近几年,在停飞疾病谱中,腰椎间盘突出症的排名越来越靠前。对于飞行人员来讲,如果患上了腰椎间盘突出症,轻者会对飞行训练造成直接影响,重者则会对飞行安全造成直接影响。微创手术是现阶段临床治疗腰椎间盘突出症最常用和最有效的方法之一,能有效解除神经根压迫状态,进而来对其临床症状进行改善;然而术后却容易出现腰椎结构或功能恢复效果较差、康复时间长、焦虑等问题。所以,在腰椎间盘突出症患者的临床护理工作中,研究康复护理干预的应用效果就显得非常重要。阶梯式康复护理作为现阶段临床中的新型护理模式之一,开始在临床中得到广泛应用,该护理模式能对常规护理模式的缺陷进行有效弥补。
简介:摘要:目的:判断在烫伤患儿护理中应用以家庭为中心护理模式的价值。方法:以我院收治的92例烫伤患儿为研究对象,这92例就诊烫伤患儿就诊时间分布在2019年3月-2020年5月,通过电脑软件对其进行随机分配,分为A组(观察组)、B组(对照组),各46人,然后两组烫伤患儿采取不同护理模式,前者应用以家庭为中心的护理模式,后者开展常规性的烫伤护理,最后比较两组患儿的烫伤护理效果。结果:A组烫伤患儿护理效果好于B组,存在很大差异,含统计学意义(P<0.05)。结论:以家庭为中心的护理模式在烫伤患儿护理中进行应用可以起到很好的护理效果,今后可以推广使用。
简介:[ 摘要 ] 目的:探析以家庭为中心的护理模式应用于小儿腹泻患儿中的影响效果。方法:选取 80例小儿腹泻患者,收诊时间为 2018年 1月至 2019年 1月,随机均分为对照组 40例和观察组 40例,对照组采用常规护理模式,观察组采用以家庭为中心的护理模式,对比观察两组患儿的治疗效果及患儿家属满意度。结果:观察组经评定治疗总有效率为 92.5%,高于对照组 77.5%;观察组患儿的住院时间及止泻时间均明显少于对照组;观察组患儿家属的护理满意度为 95.0%,明显高于对照组 80.0%,具有统计学差异( P< 0.05)。结论:针对小儿腹泻患者应用以家庭为中心的护理模式,可以有效提高患儿家属的护理满意度,确保患儿临床治疗效果,值得应用推广。
简介:【摘要】目的 探讨参与式培训模式在护理健康教育培训中的应用效果。方法 运用参与式培训方法对护士进行健康教育相关内容的培训,观察培训前后护士健康教育能力、住院患者的健康教育知晓率的差异。结果 参与式培训前后护士的健康教育能力差异有统计学意义(P<0.001),患者的健康教育知晓率差异有统计学意义(P<0.001)。结论 参与式培训模式的应用,可提高护士健康教育的能力,提高住院患者的健康教育知晓率。
简介:【摘要】目的:研究分析以问题为基础的教学方法在肾病学科护理带教中的作用。方法:研究对象共选取了2022年1月至2022年9月于本院肾病学科实习的护生32例,对其接受随机分组后在实习期间分别行以问题为基础的教学方法和常规带教,对比两组护生的带教效果。结果:相较于对照组,研究组护生的出科成绩、临床综合能力考核成绩和对带教工作的满意度指标均明显更好。组间对比差异显著(p
简介:【摘要】目的:研究分析以问题为基础的教学方法在肾病学科护理带教中的作用。方法:研究对象共选取了2022年1月至2022年9月于本院肾病学科实习的护生32例,对其接受随机分组后在实习期间分别行以问题为基础的教学方法和常规带教,对比两组护生的带教效果。结果:相较于对照组,研究组护生的出科成绩、临床综合能力考核成绩和对带教工作的满意度指标均明显更好。组间对比差异显著(p
简介:摘要:目的:对情景模拟教学法在眼科教学临床带教中的应用效果进行分析与研究。方法:选取 100例实习生进行研究与对比,实习时间为 2018-2019学年,将 100例实习生平均分为对照组和实验组,接受情景模拟教学法的小组为实验组,利用传统教学法行实习的则为对照组,然后就两组实习生的实习成绩和效果进行测评与分析。结果:实验组实习生当中大多数认为情景模拟教学法有利,且实验组( 92±8.53)实习生的临床考核成绩明显优于对照组( 79±10.01), P<0.05,差异具备统计学意义。结论:在眼科学的临床带教当中,以案例为基础的情景模拟教学法有着较强的优势和价值,是提高实习生技能和水平,也是提高临床教学效果的重要手段。
简介:【摘要】目的:探究以Runx3为靶点干预糖尿病心肌病的实验。方法:购买心肌微血管内皮细胞株,对糖尿病心肌病大鼠进行干预、分析大鼠心功能、心肌细胞凋亡情况及Runx3、Runx3 miRNA表达情况。结果:正常对照组大鼠心功能、凋亡细胞计数、Runx3、Runx3 miRNA表达高于DCM对照组、DCM+Runx3过表达病毒组、DCM+Runx3-siRNA病毒组,差异具有统计学意义(P<0.05);DCM+Runx3-siRNA病毒组心功能、凋亡细胞计数、Runx3、Runx3 miRNA表达高于DCM对照组、DCM+Runx3过表达病毒组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:下调
简介:摘要:目的:分析以家庭为中心的护理在支气管哮喘急性发作患者中的应用效果。方法:将我院2020年5月~2021年5月收治的100例支气管哮喘急性发作患者随机分为对照组(常规护理)及观察组(以家庭为中心的护理)各50例,比较两组临床护理效果。结果:观察组护理满意度92%,对照组护理满意度80%,差异有统计学意义(P<0.05);两组呼吸功能相比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:以家庭为中心的护理可显著改善支气管哮喘急性发作患者呼吸功能及其对临床护理工作满意程度,值得推广使用。
简介:摘要: 随着生活水平和医疗条件的不断提高,老年患者占整个外科手术患者的比例也日益增加,高龄患者围术期并发症和死亡率是年轻人的 3倍,其中 2%与手术麻醉有关。但老年人随着年龄增加与年龄相关的解剖学、生理学和药理学发生变化 ,造成心、肺、脑等重要器官的代偿功能下降或失代偿 ,增加了手术麻醉期的风险性。这对麻醉而言,无疑是个新的挑战,本文结合 2013年以 来某院 的 976名 65岁以上老人麻醉进行总结,认为年老因素不是手术麻醉的禁忌症。关键在于充分术前估计与准备,合理选择麻醉方法,正确实施麻醉,围术期密切监测与处理,以及预防麻醉并发症。这些综合处理对保证老年病人的安全具有极为重要的意义。