简介：【摘要】目的：探究妇女保健工作中应用综合性健康教育的效果。方法：采取红篮球分组方法对2020.10-2021.10在本妇幼保健计划生育服务中心咨询的妇女中选出40例，予以分组，对照组（n=20）、观察组（n=20）分别给予常规健康教育模式及综合性健康教育模式。观察2组妇女的主观意识评分、常识水平评分、行为评分。结果：观察组妇女的常识水平、主观意识、行为评分，均高于对照组（P＜0.05）。 结论：在妇女保健工作中采取综合性健康教育具有重要作用，不仅可以使妇女的主观意识得到改善和提升，而且能够提升妇女的常识水平和行为能力，加强妇女的保健意识，推荐在妇女保健工作中广泛运用。

简介：摘要随着我国居民水平和医疗水平的不断发展，我国公民的医疗健康管理意识也在不断加强，人们越来越重视和关注医疗保健事业，综合性医院健康管理服务作为一项新兴产业逐渐被人所认可和接受。本文主要针对综合性医院开展健康管理方面的难点和问题，进行综合分析，制定科学合理的研究策略，为医院的健康管理方面提供相应的理论借鉴，更好的为人民提供健康服务。

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简介：随着生活水平的不断提高和现代医疗技术水平的推进,人们越来越关注身心健康。如何对常见病、多发病的患病者和健康人群实施健康教育,成为医务工作者值得关注和探索的重要课题。本文就健康宣教的组织实施、内容与形式、宣教过程应把握的问题等进行了探讨。

简介：药房是大型综合医院形象的展示点，其业务素质和服务水平的高低，对于社会的认知度和人们的就医选择具有很大的影响。现阶段，我国大型综合医院药房的管理现状不容乐观．应大力推进药房管理改革，尤其是管理理念、管理模式、管理手段等层面上的改革。

简介：门诊部是医院的重要组成部分,是医院管理、人员素质、技术水平以及服务质量等方面的综合反映.大型综合性医院门诊部作为医院的前沿窗口,对于来自四面八方和社会不同层面的服务对象,其服务质量、医疗水平,直接影响着人们对就医单位的选择,更影响着一个医院的社会形象和经济效应.为探讨和强化医院门诊部的管理,全面提高门急诊的管理水平,本文阐述了医院门诊管理流程的基本原则及优化流程的基本思路,提出了改变门诊管理模式的方向,并强调了管理重点.

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简介：【摘要】医学科研项目目的是临床为了探寻未知医学过程及解决一些尚未解决的问题，验证或是修正、发展相关医学理论，以持续发现各种规律，从而强化医学技术水平。作为衡量各大医院学科发展的金标准，更需医院重视其科研项目管理，以利于医院可持续发展以及医生个人发展。本文主要对综合性医院科研项目的持续完善管理措施进行综合阐述，以供参考。

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简介：【摘要】目的：探讨综合性护理联合健康教育在小儿手足口病护理中的应用效果。方法：选取2020年1~12月我院收治的50例手足口病患儿为对照组，2021年1~5月期间收治27例手足口病患儿为观察组，两组分别开展综合性护理及综合性护理联合健康教育，比较两组患儿症状消失时间及住院时间。结果：观察组患儿临床症状消失时间与对照组相比更少（P＜0.05）。结论：小儿手足口病护理中实施综合性护理联合健康教育的效果确切，值得推广。

简介：【摘要】目的：主要研究综合性医院的科教管理工作措施，通过分析研究找出当前综合性医院科教管理工作存在的不足，并制定合理的措施，推动综合性医院的长远发展。方法：本文主要展开回顾性的研究，在 2018年 1月之前沿用医院传统的科教管理工作方法，在 2018年 2月通过分析医院内科教管理的不足，制定合理的措施并在 2018年 3月开始实施相关措施，最终对比 2018年 1月之前以及 2018年 3月实施科教管理工作措施后医院的数据信息。结果：本次临床实验研究显示， 2018年 3月进行科教管理工作后，医院内发生不良事件的几率显著低于 2018年 1月之前， P＜ 0.05。结论：对综合性医院进行科教管理工作，让综合医院建设逐渐高效、科学的同时，也为我国综合医院建设提供了重要的借鉴作用，最终实现科教兴院以及人才强化的战略目标。

简介：摘要:此次探究的目的则是对综合性医院屏障技术方式安全管理方法进行解析，解析其实际运用效果。采用的方法则是某医院正式运用屏障技术在常规放射安全管理前提下开展细化，特别要重视流程的规划，分阶段的根据其特点加强安全特征，其中包含放射废物以及放射类紧急事件等情况的改善。2020年5月~2021年6月为实施后，2019年5月~2020年6月为实施前，实施前后随机抽取40例患者作为研究目标，对比实施前后患者的满意度和管理效果。获得的结果则是实施后的放射类废物处理设施、个人护理等各个方面评分都要比实施前高（P

简介：【摘要】目的：分析阶段性健康教育护理在耳鼻喉患者护理中应用效果。方法：选取我院收治的60例耳鼻喉患者参与本次研究，随机均分为分析组、参照组，参照组给予常规护理，分析组与参照组为基础给予阶段性健康教育，比较二组患者知识掌握情况、护理依从性。结果：分析组与参照组相比，知识掌握评分、护理依从率更高，P值＜0.05。结论：阶段性健康教育护理模式在耳鼻喉患者护理中应用能有效提高患者对疾病的了解，进而提高患者治疗依从性，对疾病康复有积极意义，建议临床推广。

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简介：摘要：目的：分析职业性健康检查工作中健康教育的应用价值。方法：以某企业122名在岗人员为研究对象，均于2019年1月~2020年1月期间在我院接受职业性健康检查，以未接受健康教育的61例为对照组，以接受健康教育的另61例为观察组，对比两组职业病知识知晓情况以及整体满意度。结果：就职业病知识知晓情况而言，观察组在概念分类、侵害途径、疾病危害、防治方法以及相关法规等方面的评分均显著高于对照组，p＜0.05；就整体满意度而言，观察组显著高于对照组，p＜0.05。结论：在职业性健康检查工作中开展健康教育可以有效改善受检人员的职业病知识知晓情况，同时也有利于职业病防控工作的有效开展，这对提高受检人员的整体满意度也具有重要意义。

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