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  • 简介:摘要改变传统《基础护理学》护理技能教学方法,将言传身教、情境模拟、真实操作、实时实践、实践考核贯穿在基础护理学护理技能教学练习中,在课堂教学中培养学生的沟通交流能力。

  • 标签: 基础护理学 护理教学 护理技能 沟通交流
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  • 简介:摘要阐述了护患沟通在临床护理工作中的重要性,根据临床护理实践论述了护患沟通的技巧以及应用时的注意事项。

  • 标签: 护士 患者 沟通 技巧
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  • 简介:护患难以沟通贯穿于护理工作的全过程,沟通的效果直接或间接影响护理质量及护理纠纷是否被激化,本文就护患沟通的方式,沟通障碍的形式、技巧进行探讨,着眼于促进和谐的护患关系的良性发展,从而预防护理纠纷,提高护理质量。

  • 标签: 障碍形式 交流技巧 特殊患者
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  • 简介:摘要目的护患沟通是改善医患关系、减少护患纠纷的有效途径,通过对护士针对性的培养,使护士掌握对病人及其家属沟通的技巧,达到改善护患关系的目的。方法通过护患沟通中语言的作用;语言的具体形式;人员配备的比较;知识系统的比较等做为提高护患沟通成功率的关键环节。结论通过对护士针对性的培养,加强护士自身素质建设,增强病人和家属的信任感,熟练运用人际沟通中的“共情”技能等来改善护患关系。

  • 标签: 护患沟通 语言
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  • 简介:摘要目的在护理中实施护患沟通,防止护患纠纷的发生,提高护士的业务水平。方法根据护患沟通的特征,采用多种形式进行沟通,包括预防性的沟通、集体沟通、书面沟通、统一沟通以及学习沟通的注意事项。结果增加了护士的知识,满足了患者家属的需要,医疗纠纷明显下降。结论护士是医疗活动中的主要成员,是医患沟通的桥梁。倡导正确的服务理念,掌握护患沟通技巧、提供优质的服务,是构建和谐护患关系的根本保证,是提高患者满意度的重要措施。

  • 标签: 护患沟通护理服务
  • 简介:【摘要】 目的 探究 CICARE 沟通模式与传统的沟通模式对急诊科患者护患沟通效果的对比研究 ,能够为改善护患关系、提高护理质量提供借鉴意义。 方法 随机选取 在 我院 住院的急诊科患者 200 例, 100 例患者为对照组,采用传统的护患沟通模式, 100 例患者为实验组, 采用 CICARE 沟通模式 。 结果 实验组患者的满意度高于对照组,护理人员的沟通能力高于对照组,实验组患者不良事件的发生率低于对照组,差异具有统计学意义( P﹤0.05 ) 。 结论 临床护士采用 CICARE 沟通模式 ,能够改善护患关系,降低临床护理不良事件的发生率、提高护理满意度,值得在临床上推广。

  • 标签: CICARE 沟通模式 急诊科患者 护患沟通
  • 简介:摘要护患的沟通贯穿于护理活动的全过程,沟通的效果不仅影响护患关系和护理质量,而且关系到患者的康复以及护理纠纷的产生和激化。本文就护患沟通的必要性、影响因素、原则及技巧进行探讨,这样可以使护患间建立成功双向交流,促进和谐的护患关系。

  • 标签: 护患沟通 沟通技巧
  • 简介:在公共场合,您是否会看到哭得撕心裂肺的孩子,父母在旁边劈头盖脸地指责与训斥。孩子越来越“不听话”,反应越来越强烈,父母的怒气也越烧越旺……还有什么事都想尝试,要自己说了算的孩子,每次都是妈妈磨破了嘴皮子讲好多道理,才肯罢休。……

  • 标签: 亲子沟通 公共场合 讲道理 小伙伴 你怎么知道 我爱你
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  • 简介:摘要目的通过门诊护士沟通的重要性分析来阐述如何提高门诊护士的沟通技巧。方法通过对门诊护士沟通过程中出现的技巧进行总结。结果沟通技巧在门诊护士的工作中发挥了重要作用,能够显著提升门诊护士的工作效率。结论门诊护士沟通技巧的运用,能够提高患者的满意度。

  • 标签: 门诊护士 沟通技巧
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