简介:摘要目的研究7-10岁小学生注意缺陷多动障碍诊断相关影响因素。方法随机抽取广西南宁市天桃实验学校的1、2、3年级的7-10岁的智力正常的小学生79人,采用DSM-IV、Conners儿童行为父母问卷(CPQ)和视听整合持续操作实验(IVA-CPT)对抽取的儿童进行测试。结果平均来说性别和年龄对儿童注意缺陷障碍都没有明显影响得分,P﹥0.05;conners儿童行为父母问卷6的评分与儿童注意缺陷多动障碍的诊断影响明显,P﹤0.01,有特别显著性差异。结论IVA-CPT和CPQ在辅助注意缺陷多动障碍诊断有临床意义。
简介:【摘要】目的:探讨分析多感官游戏训练联合常规作业治疗对脑卒中患者上肢功能的效果。方法:研究伊始时间为2020年11月,结束时间为2021年12月,通过电脑程序作用下在该时间段内选择我院接受治疗的脑卒中患者94例作为入组成员,区分为了两个群组,分别为对照组统共47例患者使用常规作业治疗,以及观察组统共47例患者在前组基础上联合应用多感官游戏训练,对患者的最终干预成效进行两个组别之间的比较。结果:干预前两个组别之间的上肢运动功能不存在差异(P>0.05),干预后功能评分数值更高的一个组别为观察组(P<0.05)。结论:对于出现脑卒中症状的患者在使用常规作业治疗的基础上,为患者进行多感官游戏训练,能够让患者的上肢功能提升效果更加接近理想状态,患者能够拥有更加优质的生活质量与水平,是一种值得临床实际推广与使用的方式。
简介:摘要 目的:探察分析于颅脑损伤术后昏迷对象护理中施用多感官促醒干预模式的效果。方法:选择性抽取于院内施展颅脑损伤术式干预方案的40位术后昏迷对象实行探察,日期限定范畴为2019年(8月11日)-2021年(8月09日)。遵照奇偶性原则将择取对象分于两个组别并分别施以区别干预内容。前者(奇数,对照组)数值为20位,采用基础护理模式。后者(偶数,观察组)人数数值与前者一致,施以多感官促醒模式。探析择取对象昏迷指数变化、苏醒情况及亲属对护理模式及施行人员的认可性并予以组间评估。结果:基础或多感官促醒护理模式开展前,两组择选对象昏迷指数比照未见显著性差异(P>0.05)。不同指导模式采取14d、21d、28d、35d后,相较于对照组情况,观察组昏迷指数评估数值均存在显著改善,数据比照结果提示统计学意义存在(P<0.05)。区别服务内容开展下,观察组苏醒率提高,苏醒时间均值减小,亲属认可性提升,诸上数值开展组间比较均表明差异显著(P<0.05)。结论:将多感官促醒干预模式应用于颅脑损伤术后昏迷对象护理中对其恢复存在积极影响,可提升其苏醒率,施行价值较高且受到多数亲属认可和信赖。
简介:摘要:目的:分析研究罹患全面性发育迟缓儿童予以视听觉统合康复训练及言语疗法的应用价值。方法:研究时间起始点范围:2014.01-2021.01,选取本院收治60例全面性发育迟缓儿童分析,依据治疗差异性展开分组,记对照组(实施常规训练的30例)、观察组(实施视听觉统合康复训练及言语疗法的30例),统计两组各项指标(治疗效果、发育商测评值)分析。结果:观察组治疗效果实际获取数据高于对照组,P<0.05。观察组发育商实际获取数据高于对照组,P<0.05。结论:采取视听觉统合康复训练及言语疗法并科学合理实施,具有促进生长发育的效果,很大程度上提高全面性发育迟缓儿童的康复训练水平,在临床中具有借鉴及应用推广价值。