简介：目的调查父母在儿童乘车安全方面的知识和行为,了解儿童安全座椅使用情况。方法随机选择1020名0~3岁儿童的父母进行问卷调查。结果调查对象带孩子出行的主要交通方式是私家车（32.9%）、出租车（30.3%）、公共交通工具（30.1%）和自行车/助动车/摩托车（6.6%）。调查对象中仅27.1%知道给孩子系安全带可能造成伤害,仅43.1%知道安全气囊可能会对儿童造成伤害。36.0%的调查对象购买了私家车,其中近一半驾龄〈5年。53.2%的私家车安装了儿童安全座椅,但仅有27.7%让孩子习惯性使用安全座椅。绝大多数调查对象习惯抱着孩子乘坐（在乘私家车和出租车时分别占到68.9%和97.4%）。乘坐自行车/助动车/摩托车时,孩子的头盔佩戴率仅为13.4%。93.7%的调查对象表示希望得到儿童乘车安全相关的知识。结论在儿童乘车安全方面大多数家长不具备必要的安全知识,不安全行为和违章行为时有发生。需要采取有针对性的措施来提高家长的儿童乘车安全知识和对汽车安全措施的认识,以保障儿童的乘车安全。

简介：为探讨父母婚姻质量与儿童行为问题的关系，并考察儿童气质的调节作用，采用随机整群抽样的方法抽取110名1～3年级儿童及其家长和老师，选用Conners《儿童行为问卷：父母问卷》（PSQ）、王宇中《婚姻主观感受量表》（MPS）和刘文、杨丽珠编制的《基于教师评定3～9岁儿童气质结构量表》进行调查。结果显示：父母婚姻质量与儿童行为问题呈显著负相关，且夫妻冲突可以显著正向预测儿童行为问题。儿童的活动性、反应性、专注性与儿童行为问题呈显著负相关，且儿童专注性可以显著负向预测儿童行为问题。儿童的专注性在父母婚姻质量和儿童行为问题的关系之间调节效应显著，即儿童专注性越低，父母婚姻质量对于儿童行为问题的负效应越大。结论：专注性在父母婚姻质量对儿童行为问题的关系之间起到调节作用。

简介：父亲和母亲在与儿童交往中表现出显著的行为差异,这些行为差异对儿童的成长起着不同的作用。本文在综合国内外大量实证研究的基础上,概括了父亲和母亲行为差异的主要方面,并就这些行为差异对儿童心理发展的作用作了分析。

简介：告别康奈尔大学已经有五年多了。回想那一年我在斯坦福大学访学，初春时申请到奖学金，有一次赴康奈尔大学进修的机会。于是，在斯坦福大学的春期学期一结束，我就打点行囊从旧金山，经费城，历时十多个小时，遭遇误机一回，终于抵达康奈尔大学。

简介：她实现了100多年前一个普通实业家的朴素愿望——让所有人都得到最好的教育．她是最务实的常春藤大学，和其他常春藤贵族学校相比，她带有更多的平民气息，她是美国唯一一所“公私合营”的常春藤大学．她平等、开放，被教育家们称赞为“美国第一所大学”．她将原先不登大雅之堂的酒店管理课程．造就成了世界上权威的专业化课程．她的农学院已成为执全美农业高等教育牛耳的权威．中国著名学者胡适曾在这里求学．

简介：康奈尔大学位于美国的著名城市纽约,是一所规模庞大、实力雄厚、影响较大的私人捐赠与州政府扶持共建的著名高等学府。康奈尔大学的创办以《莫里尔法案》为背景。《莫里尔法案》又称《赠地法案》,其主旨是联邦政府向各州捐赠大量土地以资助各州创办农工大学,或用于资助各州原有大学的农工学科。这项法案实施后,纽约州赢得了98万多英亩可出售的公地。如何最为有效地使用赠地资金,使当时任州农业委员会主席的康奈尔和学术委员会主席的怀特走到一起。当怀特建议把纽约州所得的全部赠地资金集中使用创办一所新型大学时,康奈尔全力支持并慷慨解囊。

简介：康奈尔大学成立于1865年，是著名的常春藤盟校成员，在常春藤盟校中有“最容易进，但最难毕业”的名气。

简介：康奈尔大学成立于1865年，是著名的常春藤盟校成员，在常春藤盟校中有“最容易进，但最难毕业”的名气。

简介：摘要这篇文章以父母养育的概念、父母养育的行为、父母养育的方式为写作写入点，随后具体探究父母养育方式对儿童青少年多动冲动行为的影响、儿童青少年多动冲动行为对父母养育方式的作用之间的关联性。

简介：摘要目的探究父母职业对儿童心理行为的干预及影响。方法采用分层抽样的方法对某城区的幼儿园1所、小学3所以及初中2所共432名在校生，给予CBCL教师评定儿童行为量表调查4～15岁儿童心理行为健康状况的调查。结果总体比较、分析父母职业对儿童心理行为表现的影响，可看出父亲职业与母亲职业之间对儿童心理行为的影响具有差异性，儿童心理行为中的焦虑、抑郁、思想问题和过失行为、攻击性行为等表现分别与母亲职业、父亲职业有着密切关系。结论父母职业会对儿童心理行为正常发展具有影响，恰当干预儿童心理行为健康，将促进儿童心理行为正常发展。

简介：本研究采用母亲报告法，对474名学前儿童进行了为期一年的追踪研究，考察完整家庭中父母婚姻质量对儿童行为问题的影响，以及儿童努力控制的调节作用。结果表明：（1）父母婚姻质量对学前儿童的外显和内隐行为问题均有即时的负向预测作用；（2）儿童的努力控制对其当前、后期的外显和内隐行为问题均有负向预测作用；（3）第一年儿童的努力控制对父母婚姻质量与儿童行为问题之间关系的调节作用成立。

简介：目的考查父母和教师使用《听觉整合问卷》（meaningfulauditoryintegrationscale，MAIS）评估听障儿童听觉发展情况的一致性。方法请81名听障儿童的父母和康复教师分别利用MAIS中的父母问卷和教师问卷对儿童进行评估，对父母问卷和教师问卷的得分进行统计分析。结果①整体上，父母问卷的得分高于教师问卷的得分，差异极显著（t=4．970，P=0．000）；②在信心分、警觉分和意义分3个维度上，父母问卷的得分也显著高于教师问卷得分（t1=2．115，p1=0．037；t2=5．340，P2=0．000；t3=3．553，P3=0．001）。结论父母和教师在使用MAIS评估听障儿童的听觉发展情况时存在不一致，有待于扩大样本量或追踪进行进一步研究。

简介：研究者对基于教师评定的儿童行为问卷缩略版（Children’sBehaviorQuestionnaireShortForm，CBQ—SF）努力控制分问卷进行中文版修订，随后对这一中文修订版的内容、项目以及信度、效度进行检验，对其结构进行探索性和验证性因素分析，并进行构思效度检验。结果显示，问卷的各项指标均符合统计学要求。由此，研究者认为，基于教师评定的CBQ—SF努力控制分问卷中文修订版可以作为儿童努力控制发展水平的测评工具。

简介：摘要目的探讨性早熟对儿童心理行为及其父母的心理健康状况有无影响，并根据结果作相应的临床干预。方法贵阳市儿童医院儿童内分泌遗传代谢科于2014.1-2016.1诊治的100例性早熟儿童，采用Achenbach儿童行为量表（CBCL）（父母填写）对其及儿童保健部体检的100例正常儿童进行测试，并采用症状自评量表（SCL-90）对其父母进行心理卫生状况调查；同时将100例性早熟患儿中46例心理异常者随机对半分为A组单纯药物治疗及B组药物联合心理干预治疗（各50例）进行研究，将治疗前后的心理社会行为作对比测定。结果①Achenbach儿童行为量表（CBCL）测试显示性早熟儿童行为问题（46%）明显高于对照组（5%），其中女孩（48.8%）占比高于男孩（31.25%）；交往不良、敌意、退缩、分裂样焦虑、抑郁等心理异常情况，性早熟患儿较对照组明显升高；症状自评量表（SCL-90）测试显示性早熟儿童父母心理异常情况（67%），明显高于对照组（7%）。②药物联合心理干预治疗（6%）相较于单纯药物治疗（34%），测试结果阳性率明显降低。结论性早熟儿童及其父母部分存在心理异常行为问题；采用药物+心理干预联合治疗的方案相较于单纯药物治疗能更有效地改善性早熟患儿家长的心理异常情况。

简介：让父母对孩子谈性,常常是件很困难的事情,因为很多父母常常把性教育与成年人的性行为等同起来,认为这是不能公开的隐私,应该保密和隐藏才是;还有一些父母认为性教育会诱发孩子的性罪错,成为教唆犯。正如一位母亲所说:“一旦你告诉他这些事情,他就想去试一试。”但研究表明,向孩子传授性知识和性道德,能在很大程度上消除孩子的好奇心,延缓孩子涉足“性区”,还能真

简介：摘要目的对流动儿童父母的相关儿童保健知识的认知现状进行探讨。方法采用随机抽样的方法，在2008年9月至2010年9月这两年时间里，抽取180份我辖区内的0至6岁之间的流动儿童父母资料，对抽样中的这些父母对儿童保健的了解和需要程度进行探讨和统计。结果调查结果表明，抽样中的父母对儿童的生理发育知识、儿童教育知识、儿童卫生保健知识、儿童心理发育知识的了解程度很差，每项的了解程度都不超过20%，40%的父母表示不知道上述儿童保健项目。结论只有父母能够对儿童保健知识有充分的认知和了解，才能够更好的确保儿童的健康。所以，要对流动儿童父母进行儿童保健知识宣教，使其能够更好的指导儿童健康成长。

简介：朋友女儿1岁多了。他告诉我说．虽然不十分喜欢读书学习．但每天都会强迫自己坚持看书，有时候实在坚持不下去，也要坚持看小说，目的是让年幼的女儿看到爸爸在读书．女儿也会渐渐地喜欢看书，喜欢学习。

简介：摘要目的探索家庭治疗对儿童行为问题的疗效。方法对Achenbach儿童行为量表评定有一个以上因子超过全国常模的儿童100名分为两组，治疗组和对照组，半年后进行CBCL第二次评定。结果治疗组的显效和好转率明显高于对照组。结论家庭治疗对儿童行为问题有效。

简介：摘要：本研究旨在比较父母和教师视角下适应行为评定系统儿童版的评估结果，通过对两所小学的一年级至六年级学生进行问卷调查，共获得480份问卷。研究结果表明，父母和教师视角下的评估结果在儿童适应能力的评估上存在较大的差异，其中在行为、情感和人际关系等方面，父母的评估结果普遍更高于教师的评估结果。本研究认为，在评估儿童适应行为时，需要采用多角度、多评估者的方法，以获得更为客观、准确的评估结果。本研究对于完善儿童适应行为评估工具的应用和推广具有一定的参考价值。

简介：问题组儿童母亲的过干涉过保护、拒绝否认和惩罚严厉因子分数显著高于正常组(t=2.483～3.391,表1问题组与正常组儿童父亲EMBU得分的比较表2问题组与正常组儿童母亲EMBU得分的比表3男童行为因子分数与父母亲养育因子分数的多元逐步回归分析,问题组儿童父亲的拒绝否认和过度保护分数也高于正常组