简介：分层教学法的目的是使教师和学生在花费最少的时间和精力的情况下获得最好的教学效果[1],此教学方法在我国古代已有,称之为'因材施教'、'量体裁衣',前苏联著名教育家巴班斯基称之为'教学最优化理论'。中国是全球22个结核病高负担国家之一,2010年第五次全国结核病流行病学抽样调查结果显示,我国全人群活动性肺结核患病率为392/10万,估算我国现有活动性肺结核患者总数为523万[2],结核病防治任务繁重;

简介：【摘要】目的：探究实行思维导图教学法，对消毒供应中心进修学员的使用价值。方法：选取2022年3月到2023年9月我院消毒供应中心接受教学的进修学员60名，以随机的方式，分为实验组和对照组，实验组30名以思维导图教学法教学，对照组30名予以基础教学法教学，比较两组教学效果。结果：和对照组相比，实验组进修学员各项评分均较高（P＜0.05），符合统计学判断标准。结论：开展思维导图教学法教学，能有效提升进修学员的实践技能考核评分与理论知识评分，建议临床大力推广。

简介：摘要：目的为了探析分层教学法在细胞生物学和医学遗传学教学中的应用效果情况。方法以某学校临床专业两个班级的学生为研究对象，一班为对照组，二班为实验组，一班对照组采用传统的教学方法，二班实验组采用的是分层次教学方法，分别对细胞生物学和医学遗传学教学效果进行分析，根据考试成绩和调查问卷的结果进行评估分析。结果采用分层次教学方法的实验组班级中最低分数和平均分数以及及格率和优秀率均高于一班的对照组学生成绩；而问卷的结果也显示分层教学法的认可度更高。结论分层教学法可以有效的提高细胞生物学和医学遗传学教学的效果，提高学生们的成绩，值得在教学中进行推广。

简介：摘要：目的 观察在对心血管内科临床带教的过程中将临床路径以及思维导图教学法进行运用的作用。方法 研究在2021年2月至12月展开，选入实习护士50名作为对象，并进行1至50编号，取其中的25名，在日常临床带教的过程中进行常规教学，作为对照组，在对剩下对象进行带教的过程中则将临床路径以及思维导图进行运用，作为观察组。分析效果。结果  结合对两组操作成绩以及理论成绩进行对比，观察组均优于对照组，P

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简介：摘要目的探讨导乐陪伴分娩对产科质量的影响。方法对400例在医院分娩的产妇分为2组，一组研究组200例产妇全程全程导乐分娩，一组为对照组200例产妇无专人陪伴分娩。两组孕周、孕次、年龄、胎位及新生儿体重无显著差异。结果导乐分娩产妇剖宫产率及新生儿窒息率均下降，第一、二产程及总产程的时间明显减少，两组差异有显著性（p＜0.01）。结论导乐分娩提高了产科质量。

简介：摘要随着预产期的来临，孕妇的心理压力也越来越大，对分娩疼痛的恐惧感常常让临产的孕妇在剖腹产和自然分娩之间进行着择决。剖腹产是解决难产的一种手段，然而自然分娩才是对产妇和胎儿理想的生产方式。随着护理学模式的改变，导乐式分娩在我国广大医院广兴起。本文对近几年在本院产科采取导乐式分娩的孕妇进行全面的了解，得到了一些资料和结论。

简介：摘要目的探讨导乐陪伴联合导乐分娩镇痛仪在分娩镇痛中的作用。方法回顾分析600例住院产妇的临床资料。结果通过观察组与对照组作比较，观察组镇痛效果显著；产程缩短；提高了自然分娩率；降低了剖宫产率、产后出血率；提高了患者的满意度，有效的规避了医疗纠纷的发生。结论导乐陪伴联合导乐分娩镇痛仪在分娩过程中具有良好的镇痛效果；对母儿均无不良影响；可明显改善产妇的精神状态，促进产程进展，效果肯定，值得产科推广和应用。

简介：【摘要】目的：浅析案例教学法与传统教学法的临床应用价值。方法：在2021年7至2023年7月期间脑病科实习62名同学中，通过电脑随机选取方式选出观察组和对照组各20名，对照组医学生接受传统教学法，观察组医学生接受案例教学法，对比两组教学法的临床效果。结果：完成教学后观察组医学生的学习兴趣、临床综合能力、医学理论知识以及临床实践操作能力考核结果均高于对照组，（P＜0.05）。结论：在临床教学中开展案例教学法，可有效激发学生的学习兴趣，最终使医学生的临床综合能力得到进一步提高。

简介：摘要开展导医培训是门诊探索人力资源的一种新尝试，根据导医岗位职能确定具体的培训目标、任务、制度和方法。通过培训使导医了解医院、了解门诊的工作特点、熟练掌握岗位操作技能，从而达到合理搭配护理技术资源，减轻护理压力，提高病员健康服务的质量。

简介：摘要优质的导医服务在门诊病人就诊时能发挥重要作用。导医护士应重视首因效应，具备扎实的专业知识和丰富的临床经验，拥有足够的信息储备和良好的沟通表达能力，充满工作热情，增加工作主动性，同时善于保持稳定的情绪，从而建立起良好的护患关系，有利于护患沟通，以提高门诊服务质量和医院经济效益，促进医疗卫生事业的和谐发展。

简介：摘要目的完善导医培训和规范管理，优化就诊流程，提高病人满意度。方法改变管理模式，规范制度、加强继续教育与培训、重视人性化管理、严格执行考核奖惩制度等。结果提高病人满意度，提高了导医对护理管理的满意度。结论护士长在导医管理上，树立新型护理管理理念，改变管理模式，重视人性化管理和人才培养，能有效调动导医工作积极性，提高病人满意度，提高导医对护理管理的满意度。

简介：摘要导乐分娩是产科界倡导的回归自然的分娩模式。导乐（Doula）是一个希腊词，意思是“一个女人帮助其他的女人们”。国际产科界将其引申为“一个有爱心，有生育经历的妇女，在整个产程中给产妇以持续的心理、生理、感情上的支持。”本文以探讨导乐分娩对产程时间，产时呕吐、产后出血、剖宫产率、新生儿窒息率的影响。

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简介：摘要随着医疗制度的改革，医疗市场进一步开放，医院必将面临更大的市场竞争。如何使医院主动适应市场，立于不败之地，是每个医务工作者必须考虑的重大课题。现代的竞争主要是人才的竞争，我院门诊部通过强化导医服务质量，建立起人性化的服务机制，为患者提供了优质、高效的就医服务，树立了医院良好的窗口形象，提高了医院的竞争实力。

简介：摘要目的探讨临床护士分层管理的应用效果。方法选取2017年4月～2019年1月就职于本院的临床护士共262名作为研究对象，建立并实施分层管理模式，观察比较实施护士分层管理前后6个月护理质量变化。结果实施护士分层管理后，护理质量各项评分均优于实施前（P＜0.05）；分层管理后患者护理满意度比较明显高于实施前（P＜0.05）。结论实施护士分层管理能有效提升临床护理管理质量，提高患者护理满意度，具有推广应用价值。

简介：摘要目的探讨导乐陪伴分娩的效果。方法选择2010年8月—2011年8月在我院分娩的216例初产妇，自愿采用导乐分娩的96人作为观察组，由有经验的助产士陪伴，同时允许丈夫或其他女性一名陪伴。另120人作为对照组，由轮班助产士按以往常规定时监测及处理，无家属陪伴。结果观察组疼痛程度、分娩时是否配合及产程时间、顺产率均优于对照组(p＜0.01）；产后出血及新生儿窒息率也明显优于对照组(p＜0.05）。结论导乐陪伴分娩可改善产妇产时心理状态，保护、促进和支持自然分娩，降低剖宫产率和新生儿窒息率。