简介:十几年来,我先后教过精读、语法、听力、口语等课程,在教学实践中我发现口语这门课最不容易上好、原因有两个:一是这门课比较新,教材不配套。在中学阶段,绝大多数学生只是学习英语基础知识,背单词,做语法练习,根本就不开口或很少开口说英语,纯粹是“哑巴”英语,这对教学是极不利的,稍有一个环节不注意,学生就失去了学习的积极性,忽视了这门课的必要性;二是这门课既不像精读课,知识性那么强,语言点那么集中,也不像范读,内容那样丰富,了解英语国家的风俗人情、政治、经济、历史地理、文化教育等多方面的知识,容易激起学生的兴趣,所以相对于其它课,口语课上起来常常使学生感到沉闷和枯燥。更严重的是以上两个因素并不是简单相加
简介:教学要寓趣于学,'情知交融',使学生在学习过程中,获得愉悦的情感体验和运动体验,从而产生强烈的学习愿望。在教学中,教师可以根据学生的特点,因材施教。对不同的学生采取不同教法,提出不同的要求,尽量使每个学生都能学有所获,获有所得,不断享受成功的喜悦。篮球场上的'三圆'趣味教学,就是运用篮球场的中圈和前、后场两个罚球圆做各种弧线跑、曲线变向运球的练习法。它的奥妙就在于小场地做大文章,比起以往的传统教学,它内容更丰富,亮点多,易操作,实用性强,兴奋点、挑战面和趣味性更大。多年来的的篮球选项课教学尝试,让我深深感到,'三圆'趣味篮球教学方法比传统教学方法,更有利于增强高中篮球课的教学效果,只要能充分地利用篮球场上这三个圆圈进行教学,拓展想象空间,练习方法灵活多样,激发学生学习的积极性、能动性、积极参与度,就可以获得预期的教学效果。