简介：Autodesk公司的3DSMAX是享誉世界的三维动画软件。它广泛应用于三维动画、建筑装潢设计等领域。在这个新的数字领域里，人们为了追求真实的质感和照片级渲染做了不断的探索和努力，然而单使用3DSMAX软件本身亦有它的局限性，这就需要第三方插件来协助和支持，以达到更快速、更完美的动画制作和渲染效果。掌握插件的运用可以在很大程度上提高我们的工作效率和制作水平。

简介：3dsmax是进行建筑装饰效果图制作时必需的软件，本文从效果图的制作流程开始，探讨了该软件课程教学的关键内容和教学任务载体的选择。

简介：VRML是一种标记语言,任何文字编辑程序都可以编辑VRML的场景模型文件（其扩展名是.wrl）。手工书写.wrl文件是非常常繁琐而复杂的工作,对于大型场景模型几乎是不可能的。为了制作Wed3D图形的场景模型文件必需使用传统的三维建模软件。

简介：以建筑装饰工程技术专业的学生为对象。从毕业小组构成、计划安排、软件选择和教师指导等方面，阐述3dsMax技术在毕业设计中的具体运用，为提高毕业设计质量提供新的途径。

简介：高职院校教学特色应当旗帜鲜明地把实践性教学放在第一位，这是高职院校区别于普通高等院校的基本特征，本文就高职建筑装饰专业的3dsmax课程的实践性教学存在的问题及对策做以论述，希望对教学改革有所帮助。

简介：用一个自行设计的实例,阐述3DSMAX动力件--弹簧面板的使用方法,对设置的弹簧参数进行了详细分析,对在制作过程中常见的一些问题,提出了解决方法.

简介：为解决3dsmax作为高职院校“电视制片与管理”专业必修课的课程定位不明确及课堂教学实效性较低的问题,采用市场调研及专业发展研究的方法,分析了3dsmax的新课程标准及教学设计等内容,结果表明：将课程建设与专业特色和区域经济发展相联系能从根本上促进课程的发展并提高其教学质量.

简介：3DSMAX是实践性很强、极富创造性的课程,在对课程内容、授课对象进行分析的基础上,通过教学内容模块化、教学方法多样化等措施,促使学生主动、有创造性地学习,从而切实提高3DSMax课堂的教学效果.

简介：工业化条件下，人们要想获得理想的物体形状一般会通过注模、切削等方式、大约三十年前，出现了一种全新的技术——增材制造，它通过一层层地累加材料最终达到物体的成形，这种技术最近有了一个很时髦的名称——3D打印。正是这个名称，让这种技术被大众所知晓，也正是这个名称，使这种技术走出了工业化生产的局限，与人们的日常生活越来越紧密相联．现在．人们已经可以用这种技术制作以自己的形象为原型的公偶，制作自己房子的立体模型，重现一家人在一起时的温馨场景，如果3D打印能够融入我们的生活，那么它能融入教育吗？

简介：高职院校是以培养高技能应用性人才为目标,专业方向的定位与人才培养体系的建设决定了教学环节,在教学中具有重要的地位,是保证达到技能型人才培养目标的重要途径。宠物养护与疾病防治类专业人才培养方案和课程体系的构建,必须从社会实际需要出发,以工作任务导向,建立理论实践高度融合的一体化教学体系,完善质量监管制度,倡导课程教学方式的改革,强化"双师型"教师素质。

简介：为研究AngⅡ对3T3-L1前脂肪细胞增殖的影响，本文采用血清法和血清饥饿法两种方法，外源添加不同浓度AngⅡ，利用MTT法检测3T3-L1增值情况。研究结果表明，有血清法和血清饥饿法中AngⅡ对3T3-L1前脂肪细胞的增殖均无显著性影响（p〉0．05）。

简介：铝和铬的性质有不少相似之处.它们都是两性金属,既能溶于酸又能溶于强碱;都被冷的浓硝酸钝化,其氧化物Al2O3、Cr2O3都是熔点高、硬度大的物质,其氢氧化物Al（OH）3、Cr（OH）3都是难溶于水的两性氢氧化物,既能溶于酸又能溶于强碱.本文利用Al—H2O系统的（?）—pH图及Cr—H2O系统的（?）—pH图,对铝和铬及其氢氧化物的两性进行分析.一、Al—H2O系统（?）—pH图图1为Al—H2O系统的（?）—pH图,其作法是:（?）线代表H+/H2线.根据（?）（H+/H2）=-0.0592pH-（0.0592/2）1g（P（H2））

简介：我国的3D打印技术尚处于初级阶段,技术、设备的研究仍不成熟。清华大学、华中科技大学、北京航空航天大学等高校都有专门进行3D打印技术研究的机构,且其水平较高。机械制造、航空航天、产品研发等领域都可应用到该技术。因此,相关的工业设计专业应当在教学中引入3D打印知识、3D打印设备,以开拓学生的视野、提高学生的实践能力、增强学生就业竞争力。

简介：【摘要】：本文讨论在中职汽修专业教学汽车《汽车故障分析与排除》课程教学过程中，通过丰田 3AR 发动机的一次 P0420 故障码分析过程实例，向学生讲授汽车故障分析与排除的思路及技巧。

简介：基于现代学徒制的“3+3”中高职衔接一体化人才培养模式是现代学徒制在中高职衔接教育体系中的拓展应用,其核心环节之一是课程体系构建。在分析课程体系构建一体化、阶段性、职业性与发展性四项原则的基础上,从组建课程体系开发团队、规划课程体系模块、编写中高职衔接双导师校本教材和创新中高职衔接工学结合类课程等方面提出基于现代学徒制的“3+3”中高职衔接课程体系构建的思路。

简介：姜大源先生倡导的工作过程系统化导向课程，强调学习情境的设计要≥3。为什么非要大于或等于三，可不可以多多益善。对此不少人可能还缺乏深刻理解，不明究里。故笔者穷原竞委，恩之书之。

简介：巴金于1939年、1940年曾写给孙陵的3封信并不见于人民文学出版社1993—1994年出版的《巴金全集·书信编》和大象出版社2003年出版的巴金著《佚简新编》,当为尚未被编纂的巴金佚简。翻阅旧报刊,还发现巴金的若干文章的最初发表处及发表时间,就《巴金全集》编纂这几篇文章的备注提出补正。

简介：超声辐照下，以2，4二叔丁基苯酚为原料合成了2，2’-二羟基-3，3’，5，5’-四叔丁基联苯。研究了超声强度、辐射时间、反应温度等对产物产率的影响，得出了最佳的合成反应条件：超声强度为5．04w／cm2，反应时间1．5h，反应温度90℃，原料用量（2，4二叔丁基苯酚：30％H2O2：NaOH：月桂酸）比为1：1．1：1：0．01时，产物收率达90．0％。结果表明该方法操作简单、反应速度快、产率高。

简介：摘要9+3免费中等职业教育是为藏区培养高素质劳动者和技能型人才的重大战略举措。藏区学生学习基础薄弱，行为习惯差，对汉语的认识与理解存在困难，对教学任务的实现造成了较大的阻碍。为了达成教学目标，提高藏区学生计算机应用能力，通过范例教学，充分体现以学生为本，实施因材施教，分层教学，使藏区学生各有所得，各有所获，使9+3学生更好地掌握计算机基础知识，掌握基本技能，形成终身学习的能力。

简介：基于国内外与3D打印技术相关的研究与应用文献,对目前3D打印材料的应用现状及其材料的特点进行了分析,通过实例阐述了金属、聚合物等主流材料在3D打印中的应用,结果发现3D打印技术的核心是材料。它既决定了3D打印的成形工艺和设备结构,也决定了打印成品的性能,是当前制约国内3D打印发展的瓶颈。充分发挥新能源的优势,探索成本更低、相容性更好、实用性更强的3D打印材料,才能实现3D打印技术的快速发展。