简介：2015年5月，国务院印发了《中国制造2025》，这是我国实施制造强国战略第一个10年行动纲领,“中国制造2025”的提出对我国制造产业变革影响深远,对企业人才的需求提出了新的要求。作为为产业培养技术技能型人才的高等职业院校,需要面对“中国制造2025”发展新趋势．优化人才培养模式,努力减少用人企业与在校课程之间的差距。

简介：无锡职业技术学院智能制造工程中心是以无锡市大力发展物联网产业作为培育战略性新兴产业、推动产业转型发展的重要举措为契机，依据物联网核心产业、支撑产业和带动产业对技术技能人才的需求，学校在机电类主体专业的基础上，以物联网技术应用为主线，进行专业的优化设计，满足装备制造业和物联网产业发展对人才的需要。

简介：实训基地是高等技能型人才培养的重要保障,"中国制造2025"为我国工业发展及人才培养提出了新的要求与方向,高职院校建立适应于制造业智能化发展趋势的实训基地,是培养具有网络化、信息化技术复合型制造业人才亟待解决的一环。基于常州信息职业技术学院在信息、机电一体化控制领域的优势,建立本地化与云端相结合的智能实训基地并探讨其运营与管理模式,对培养符合智能制造需求的人才具有重要意义。

简介：在装备制造过程中应用人工智能，可使其控制系统具备高度的自动化、自适应和自学习能力．制造业大数据技术、机器视觉技术和优化生产过程是人工智能在装备制造中应用的关键技术．

简介：随着信息技术、新能源技术以及生物技术等众多领域与前沿性的研究方向都取得了较大的进展,致使“第三次工业革命”的到来,其中“第三次工业革命”又以智能制造作为其引领的核心动力.因此,本文将以两个理论与现实视角来论述研究智能制造的意义所在,并简述智能制造的研究发展进程,进而分析各个重要国家开展的相关战略,随之简述其战略价值以及其未来发展的趋势,最后在论述智能制造核心信息设备的关键技术,意在为我国相关产业的发展路径转变提供参考.

简介：为了扩充教材,最真实地贴近实际而教学,本文从实际出发,走进工厂,开展了对PCB制造工艺流程的教学研究。

简介：明确服务于“中国制造2025”战略的高职模具设计与制造专业人才培养目标,以科学合理的职业能力标准为核心,以培养就业技能、职业能力、发展能力为目标,构建课程体系和内容;按工学结合、理实一体、专业教学与职业培训相融通的理念,提出具有普适性和先进性的模具设计与制造专业教学标准建设方案。

简介：针对高职＂机械制造技术＂课程特点,首先帮助学生明确学习目标,提高学习兴趣,其次整合教学内容,进行单元化分配,并相应地对教材进行改革,最后,实行现场实践教学、项目教学法及建立网络虚拟教学服务社区等教学方法改革措施,以切实提高教学质量、改善教学效果.

简介：

简介：日前,人社部、中华全国总工会、中国机械工业联合会共同举办了第二届全国智能制造应用技术技能大赛,是以实际行动贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的具体体现,是联手推进机械工业转型升级的有效举措,也共同为广大技术技能人才搭建了一个展示才华、切磋技艺、交流学习的平台。

简介：文章通过对智能制造企业产业转型升级下机器人职业岗位、典型工作任务和职业能力的分析,设计通用能力、特殊能力、综合能力和创新能力对应的机器人专业课程,从而构建工业机器人技术专业课程体系和实践教学体系。同时,也探讨了该专业人才培养模式、教学组织模式和素质拓展活动的设计。

简介：基于课程具有实践性、理论性、关联性强特点，据我院国家特色专业“宽基础，高素质、强技能”的培养要求，论述多年来在课程体系、教学内容、教学实践环节、教学方法和手段等方面进行改革与实践，以适应新世纪创新性人才培养需求和海西经济区机械制造产业的发展要求。

简介：文章阐述了《机械制造技术》教学资源库建立的原则。介绍了该库中的主要组成资源以及在实践中的应用，在创建开放式学习环境、激发学生创新热情等方面收到了良好的教学效果。

简介：本文对基于Internet的下一代制造系统的质量管理与质量保证网络系统的网络管理进行了探讨，指出了智能管理对于保证这一大型网络有效高速运行的必要性及可行性。文中针对NGMS质量管理与质量保证系统网络的特点论述了人工智能在其中的应用。

简介：摘要注射模具设计与制造是高职模具专业的主干课程之一，由于模具结构复杂，且差异性大，学生学习起来非常吃力。课题组以典型产品为载体，借助UG软件，对该课程的教学模式进行了大胆的改革与实践。在教学实践中，利用UG软件中的注塑模向导模块完成模具的设计，利用装配模块中的爆炸命令完成模拟拆卸，利用仿真模块进行运动仿真等，使难以理解的内容变得易于教和学，提高了学生的学习兴趣，收到了良好的教学效果。

简介：随着移动互联网技术的飞速发展和移动智能终端的普及使用，在有大量用户基础的微信平台的支持下，高职教育的教学模式的改革具有了充分条件。文章通过分析移动教学平台的特点、技术方案，重点讨论了对微信公众号的开发利用，提出了当前条件下，如何更好地利用移动互联网、移动智能终端和微信公众号的基本技术、方法，为现代教育技术手段的利用提出了一种思路。

简介：以人体脊柱骨CT片为例，通过计算机软件将CT原片转换为三维CAD模型，采用快速成型制造工艺对其进行制造模拟，以评估快速成型制造方法在支架宏观结构上实现的优越性．并以目前较成功的PLGA／TCP生物降解材料为制造材料，在快速成型机上制造骨内部拓扑结构样本，最后对PLGA／TCP生物支架样本进行细胞种植与培养，以评估这种用快速成型制造方法制造的生物支架在支架微观结构上实现的优越性．

简介：为实现教学资源的优化整合、共享开放和充分利用，以黎明职业大学智能制造专业群为例，通过构建并实施“平台共享，方向分流，拓展互选”的课程，打造以培养创新创业能力为主线的实践教学体系，推进信息化建设，提高人才培养质量。实践表明：该课程体系培养出来的学生具有更强的职业素养和岗位任职能力以及未来的可持续发展能力，为推进高职示范校的专业群建设提供思路。

简介：本文从四个方面展开了制造类专业数控加工工艺与编程课程项目化教学保障条件的研究:一是从数控加工工艺与编程项目化课程单元设计与教学过程;二是数控加工实训平台建设应注意的问题及相关对策;三是数控加工实训平台文化建设与教学(项目)建设;四是项目化课程背景下师资队伍建设途径四个方面展开了项目化教学保障条件研究.

简介：校企融合、工学互动，是高职院校办学方向和人才培养模式上的科学定位．在高职院校机械制造与自动化专业中，通过确定机械制造专业人才培养目标，设置校企共享型课程体系，建立校内外实训基地和组建“产教结合”教学团队，实现与企业“校企深度融合”的教学实践．