简介：本刊讯2016年12月7-9日,由中国成人教育协会终身教育与学习研究中心、教育部社区教育研究培训中心、中国成人教育协会社区教育专业委员会、中国人民大学书报资料中心主办,成都市教育局承办,国家数字化学习资源中心、成都社区大学、成都市青羊区教育局协办的第二届＂全国社区教育数字化学习研究论坛＂在成都举行。来自全国各地代表240余人参加了本次论坛。

简介：2017年4月22日至23日,第二届庄子国际学术研讨会暨《子藏》第三批成果新闻发布会在上海召开,来自中国大陆及港澳台地区、韩国、新加坡等国家和地区的120多位学者聚集一堂,就庄子研究的相关问题展开热烈讨论,并对《子藏》工程的最新成果给予积极评价。本届论坛共收到学术论文60余篇,涉及＂新子学＂研究、《庄子》哲学思想与文学特征研究、《庄子》的义理与考据研究、《庄子》学史研究、庄子思想的中西比较研究、《庄子》的后世影响研究、《庄子》思想的现代价值研究等方面。本届论坛所取得的丰硕成果,必将对未来庄学研究产生深远影响。

简介：教学设计是微课程的灵魂,决定着微课的质量和教学效果。文章简介了微课教学设计的过程,并举例分析了五种常用微课教学策略的概念、特点、设计过程以及适用专业和课程。

简介：微课是以碎片化展现教学内容的新型教学资源,是一种有效提升教学效率效果的新型课程资源。作为对于传统课堂教育的补充,微课具有独特的优势和特点。应该发扬微课教育模式灵活多变的长处,规避其内容短小造成的短板,同时发挥教育工作者自身优势,灵活运用教学手段,提升微课制作的技巧,建立有自己特色的微课课程。

简介：目前，微课评价总体上滞后于微课的开发与教学实践，构建微课评价指标体系是使微课开发和教学方向不发生偏离的重要保障。文章着眼于从技术与课程深度融合的层面进行微课评价指标的探索性研究，及时化解微课开发、教学实践和评价过程中遇到的难题。在此基础上，采用模糊综合评价的方法，以电子信息类专业基础课程高频电子技术为例，进行了微课评价实践，进一步验证了所构建的微课评价指标体系的可靠性。

简介：为了更好地开展小学课堂教学改革,吸收了翻转课堂的先进教育理念。翻转课堂中,教师由知识的传授者转为学生学习的引导者,学生由“听众式学习者”转为“主动积极学习者”,翻转课堂强调师生关系和谐民主,把翻转课堂的理念运用到当前小学课堂中,对教师的教学具有重要的启示作用。

简介：基于二手房交易电子商务趋势，为确保网上交易资金安全，研究设计了资金托管系统，系统由银行全面负责客户交易结算资金的支付、清算和保管，独立承担网站电子商务资金流的实现。网站与浦发托管系统的交易数据实时交换，网站会员注册、会员入金、二手房交易、出金申请及各类对账数据可同时反映在网站和托管系统中，实现了全程资金保管及查询。使用了硬件加密，确保客户资金的安全性和独立性。

简介：以新媒体技术为依托的“微平台”的发展和应用使得传统的教育模式正在悄然发生着变化。思政课堂也无可避免地受到新媒体带来的机遇与影响。在理性分析与合理选择的基础上,我们利用“微平台”在思政课教学活动中展开了一系列的探索与实践,通过教师反复不断地尝试与检验,它对教师的工作效率、学生的自主学习意识以及思政课的实效性都产生了积极的影响。

简介：随着信息技术更新,教育信息技术也在不断发展,近年来＂微课＂这一教学形式在全国被教育界广泛关注,微课凸显出其时代性、高效性、便捷性等特点,作为开放教育教学核心的微课在教学设计、课程制作、实践应用时与传统教学形式有着巨大的区别,故而对微课的教学设计、课程制作、实践运用等方面进行多维度的把握,从而充分发挥微课特点为开放教育发展提供实践基础。

简介：格雷厄姆·斯威夫特是英国当代著名小说家,其作品《洼地》中存在着明显的二元对立。文章通过分析小说中环境描写、人物性格塑造以及主题意义等方面的二元对立来展现作品的独特结构魅力,为解读《洼地》提供一个新的视角,揭示小说的深刻蕴涵：二元对立的形式之下,世界的本质恰恰是多元化的。人们需要用多元化的眼光来客观看待和包容这个世界。

简介：坚持＂二为＂方向与＂双百＂方针是中国共产党建设、发展、繁荣中国特色社会主义文化一以贯之的战略,本文拟从马克思主义哲学矛盾论的角度进行阐释和分析,为新时期人们加深对国家文化建设政策的认识及积极参加文化建设的实践发挥作用。

简介：简要概述了HTML技术及Canvas技术,并对Canvas与Flash在实现二维动画上进行了比较,通过一个简单的实例介绍了Canvas二维动画的实现原理和过程,并介绍了在开发Canvas动画时的一些注意问题,最后提出了Canvas的发展方向。

简介：高级管理人员是否是劳动者直接决定了其是否受劳动基准法的保护,除总经理之外的其他高管应当属于劳动者的范畴,但基于与普通雇员相比高管的强势地位,其保护水平和力度相对应该有所减弱。高管在适用未签订劳动合同支付二倍工资差额时,应当举证证明不存在恶意。无需区分负责人事管理的高管与其他高管,一律统一标准,不管是处于什么职位的高级管理人员,都与普通职员存在显著的区别,只要存在恶意或其他客观情形或因为高管自身的原因,公司都无需支付两倍工资差额。

简介：微课是以教学微视频为核心载体的微型优质学习资源,受到学习者的喜爱、教育工作者的重视。本文以仪器观测技能实习实训微课为例,探讨了微课的教学设计和制作过程以及微课在气象观测员上岗资格培训班中的教学应用效果。

简介：孔子是我国古代著名的思想家和教育家,他在长期的教学实践中形成了一套非常完整的德育方法体系。具体来说,这些德育方法主要有身教示范法、启发与自我教育法、因材施教法、环境陶冶法等。思想政治课教师可以根据孔子上述教育方法的内涵及要求,结合实际情况将其运用于思想政治课教学中。

简介：“慕课”作为现代科技与高等教育结合的产物,自产生起就迅速渗透到高校教学体系,它借助现代多媒体计算机和网络技术,将名校的优质教学资源通过平台同时传递给大规模的学习者。“慕课”一定程度上为广大高校分享名校教学资源提供了快速便捷途径。然而,“慕课”也是一把双刃剑,过于依赖慕课,将会影响高校自身的师资建设,弱化自身地位,不能可持续发展。从教育平台、师资培养、教学质量、以及教育价值追求等方面看,慕课与高校教育具有功能本质上的差异性与不可替代性,广大高校在建设慕课时应合理定位。

简介：“微课”是互联网时代一种新型的课堂教学类型。它以新颖独特、短小精悍的特点在教育市场得到了普及。随着“翻转课堂”的兴起,两者异曲同工的结合,使教学既符合时代的教育要求,又凸显了学生在教育过程中的主体地位,促进了学习目标的达成。本文分为五个部分对两个概念在成人教育中的结合运用进行阐述。首先,对概念与特征进行了清晰的界定;其次,对两者实施的条件进行了阐述,从教学平台、教学资源、教师队伍等几个方面再加以优势对比和阐明主题;最后,将基于微课的翻转教学模式在成人教育中的实施策略,从服务系统、课程建设、教师队伍、执行流程和评价体系五个方面进行详细的解说。通过这一研究,找到更适合成人教育的教学模式,促进成人教育质量的提高,进而提高全民的综合素质。

简介：互联网＋时代微信的普遍使用为教育领域提供了更多的发展机遇,借助微信公众平台,教师向学习者推送优质微课资源,并及时跟踪掌握其自学情况,有利于学习者利用碎片时间自主完成学习任务,提高学习效率。通过分析学习需求和微课案例,探索微信公众平台与英语微课相结合的可行性,所构建的学习模式将为新时期的英语教学改革提供新的发展方向。

简介：在《飞碟说》等PGC模式网络微视频热播的同时，许多微课视频的关注度却不高。分析PGC模式大受欢迎的原因，比较PGC微视频与微课视频的异同，并借鉴PGC模式的优势，提出微课资源开发必须注重个性化知识表征、多元化展示视角和专业化制作手段等问题。

简介：近年来，微课在各类教育领域中被广泛应用。随着科学技术及互联网的迅猛发展，微课使用也逐渐渗透到教育教学的课堂中。本文从微课在教育教学改革中存在的问题以及如何有效应用方面，谈自己的一些看法。