简介：<正>初二学生拿到物理课本后,一般都显得很自豪,想学好物理的求知欲很迫切。但是很快又发现,他们因受"物理难学"说法的影响,对物理学习产生了一种害怕、畏难心理,而且女同学占多数。因此,为使初二学生能自然地、比较平稳地踏上学习物理的轨道,起始阶段的

简介：本文探讨:要根据学生从感性认识到知性认识再到理性认识的过程和作者思路,确定教学过程的起点和终点。

简介：“外语要从小学起”是当前世界外语教学的一个普遍现象，也是在理论和实践层面存在挑战的一个教育举措。文章从理论基础、教学实践、语言学习三个方面对这一问题进行了反思，并提出了相应的教学建议。

简介：任何一种管理理论或方法均以一定的人性假设为基础和逻辑起点。教学管理活动的特殊性使普通管理学的人性假设不适宜于此。应将教学管理的主、客体定位于“能动生存人”这一逻辑起点上．以满足教学管理的特殊要求。将“能动生存人”作为教学管理理论的人性假设，就应该从对人的生命的深刻体悟出发、从人的生存性出发、从人的能动性出发来实施教学管理。

简介：摘要培养学生英语学习兴趣，不能只停留在课堂表面的“活”，“乐”，“玩”中。要激发学生对学科的兴趣，我们应该注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。

简介：作为“社会良心的大学”是引导社会道德进步的重要力量，在培养大学生良好的道德行为上责无旁贷。德育目标是有层次性的，基础道德教育目标是实现高层次教育目标的基础和前提。受不完善市场经济和外来道德等多方面因素的影响，大学生道德建设现状不容乐观．在高校扩招和独生子女比例越来越大的今天，基础道德教育尤其重要，督勤促俭应作为高校学生工作的重点，是高校德育目标的起点。

简介：2005，多事之秋——崇尚独立的大学学者，向传统教育体制说“不”；追逐梦想的超级女生，向普通大众诠释“想唱就唱”。饱受诟病的英语考试制度，驶向改革的艰难试水；你的地盘你做主的博客，实现从量到质的流变，动漫王国的发烧友，将虚拟的游戏主角搬上了现实的街头；大大小小的业余掌柜，将现实的店铺转为了虚拟的网络地摊……80后、网生代、web2．0，平民造星或者草根民主，你一定也洞察到了些什么。这个急剧发生变革的时代，社会转型的宏大叙事正落实为升斗小民的日常生活。这里。我们从青年大学生的角度。撷取相关国事、现象、人物、风尚等篇章，以为记。

简介：凤凰花开的季节，是伤感，也是希望。回顾高三无数个不眠之夜，想起曾经并肩的“战友”，如今别离，固然百般滋味。但沉淀是为了日后的爆发，如今，来到大学校园这片实现梦想的沃土，我们种下希望种子，相信只要细心栽培，总有一天它会发芽。

简介：

简介：大学生的婚姻问题曾在相当大程度上被某些人以猎奇的眼光注视着。新《规定》取消对大学生结婚的限制,本应为曾有的争论划上了一个句号。但一切似乎正变得更有争论性……

简介：在《五四运动：民族复兴的历史起点》中提出，1919年爆发的五四运动是一个划时代的历史事件，它是中国新民主主义革命的开端。近代以来，中国面临着两项历史性的任务：一个是争取民族独立和人民解放，一个是实现国家的繁荣富强和人民的富裕幸福。必须首先完成第一个任务，才能为完成后一个任务创造前提、开辟道路。而在争取民族独立和人民解放的斗争中，五四运动起着承上启下的作用，是这个斗争从挫折走向胜利的一个关节点。

简介：小学数学起始型概念课在小学数学体系中占据重要的地位。本文阐述了生本理念下起始型概念课教学的几点做法：创设有效的情境，重视概念的引入；放手让学生自主探究，亲历概念的形成过程；注重实践体验，巩固概念。追根溯源，把握概念的本质，真正做到以生为本，有效培养学生的数学思维，实现学生的持续发展。

简介：1996年12月25日,北京大学计算机科学技术研究所五层的会议室内,正在举行一场专家鉴定会,鉴定的是计算机所的一项教学成果,名称为“产学研相结合,培养高层次人才,以高科技成果占领市场”。专家们充分肯定了计算机所在培养高科技人才方面所取得的成就,并建议该项成果申报国家级教学成果一等奖。北京大学计算机所是以电子出版系统

简介：港澳高校，或许是无数内地学子热切憧憬的圣地。港澳高校之所以为大家所看重，或因为身处经济、金融中心，有更多更好的工作发展机会；也可能是其世界知名大学的地位，每年都有充足的出国交换学习机会；更或许是学术氛围自由，给学生的自主空间较大一一让学生尽可能自己选择课程，以此更多地了解自己的专业领域，并发掘自己的兴趣所在。例如笔者所修香港大学的经济与金融专业，必修课程学分仅占毕业所需总学分的1／3，其余课程可以按自己的兴趣或未来学术方向自行选修。港澳高校为学生提供最好的舞台和伴奏，如何跳好这一支四年的舞曲，由你选择。

简介：小学数学教学有一个“按不同年龄循序渐进”的阶段性问题。所谓循序渐进的“序”，包括两个方面：一是循知识系统的“序”；二是循学生认识规律的“序”。“渐进”，一是指量的逐渐增加；二是指质的逐渐提高。不管是知识的系统传授、知识量的增加以及质的提高，在教学中，都应该找准平衡的支点，在不同的学习阶段应关注不同的学情．体现不同的要求，实施不同的策略。

简介：论述了重提研究生教育学逻辑起点的意义,回顾了关于研究生教育学逻辑起点的已有观点,认为知识增值是研究生教育学的逻辑起点。知识增值包括知识广度的延伸(量增值)和知识深度的延伸(质增值),具有简约性的特征。从外延与内涵上看,概括度高,一个范畴下统摄着一连串层次不同的概念,反映了研究生教育学的质的规定性,而且对研究生教育学理论体系起着统一概括的作用。

简介：俄语语音教学的目的是使学生掌握正确的语音、语调技巧。对于零起点俄语学生来说,初学俄语时,经常会受母语或某种已知语言的干扰,出现各种语音偏差。通过列举中国学生俄语语音发音的典型错误并分析错误的成因,提出了在＂教＂与＂纠＂的教学环境下使学生获得纯正俄语语音的教学策略。

简介：为了在军队政治工作学科中贯彻落实“三个代表”重要思想。对军队政治工作学的逻辑起点进行新的反思。先进战斗力是先进生产力在军事领域的体现。是军队全面建设的核心和终极目标，因而先进战斗力应是军队政治工作学的逻辑起点。军队政治工作学必须围绕先进战斗力的生成发展来建构其新的学科体系。

简介：促进科学技术教育(简称科学教育)与人文教育的融合，是2I世纪高等教育改革与发展的必然趋势。本文认为，文化素质教育是在新的历史时期促进我国科学教育与人文教育融合的切入点。作者在此基础上对如何在高校推进文化素质教育作了若干探讨。

简介：中国短篇小说的发展可以追溯到远古的神话,但真正成为作家有意识创作的较成熟的小说应该是唐传奇。之前的小说多粗陈梗概,文字简短古朴,只是小说的雏形。唐传奇的作品不仅有了曲折的情节和较长的篇幅,而且表现出了作者的创作意图和思想性。其作品一类是作家以一定的生活真实为基础,或者依托于某些史实,经过艺术创造,对生活或历史素材进行加工、提炼,按照生活的本来样式描写现实,表现了现实主义的因素;另一类作品则借鉴六朝志怪小说的类似题材,经过艺术上的再创造,使作品表现出了新的意境。