简介：幼儿园一日活动指幼儿在园中的各个环节活动，包括生活活动、教学活动、区域活动、户外锻炼活动、过渡环节等几大方面。《幼儿园教育指导纲要（试行）》多处强调：幼儿园的教育应密切结合幼儿的生活来进行，应渗透在多种活动和一日生活的各个环节中进行；

简介：随着我国对高中地理教学模式的改革,我国的高中地理教学迎来了崭新的篇章。在对高中地理教学改革的同时,仍然存在着一些问题。通过介绍了地理教学技能的相关概念,从教学过程技能、多媒体技能和管理技能三方面对教师的教学技能进行了分析。

简介：家长参与幼儿园课程建设具有积极意义。家长应成为幼儿园课程建设的重要参与者。基于调研结果，文章分析了当前我国幼儿园中家长参与课程建设的现状，提出了推动家长参与的策略。

简介：本论文探讨了随着社会进步,经济繁荣,意识形态变化,离婚率上升,重组家庭增多,重组家庭子女随之增加,对这种重组家庭子女的教育,已成为当今社会的一个重要话题。

简介：初中历史作为初中生学习历史、了解历史的重要课程,对培养学生的爱国情怀和了解中国历史文化有着重要的作用。但是由于历史教学中具有很多局限性,导致学生对历史事件不能很好地把握。情景教学的应用就能很好地解决这一问题,通过情景教学简单地创立历史事件,让学生充分感受历史事件,激发学生的学习兴趣。本篇文章主要针对初中历史教学中,应该怎样利用情景教学这一方式来更好地进行初中历史的教学,从而提高初中历史的教学质量。

简介：文章以武汉市三所幼儿园小、中、大班周计划中的游戏计划为例进行相关研究,基于对游戏计划的文本分析以及现场观察所采集信息的数据分析,归纳出游戏计划制定的三个现实误区,并对科学地制定游戏计划提出若干建议。

简介：彩墨画是水墨画的一种．其以水墨画为基底，借助毛笔和颜料对画面进行敷色、点彩，使画面在色彩渲染上较为丰富、明快、鲜亮，达到以墨显色、以色助墨的绘画效果。相对于水墨画，彩墨画对执笔的方式、绘画的顺序和线条的粗细等要求较为自由，有较强的自由性和创造性．易于幼儿接受和学习。我园对幼儿彩墨画教学进行了多年的实践与研究．积累了一些成功的经验．

简介：《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）提出：＂引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。＂在幼儿园的陶艺教学中,该如何引导幼儿去感悟、发现、表达呢？下面结合几个案例,谈谈我的尝试。一、生活中观察,回忆中制作艺术都来自于生活,来自于生活的作品才有灵性。

简介：初中数学是中学生学习数学、认识数学的一门重要学科,对学生以后的成长和学习都有重大作用。在新课程改革的大背景下,对初中数学又提出了新的教学要求和教学目标,要求当前的数学教育工作者认真贯彻新课程的教学理念,对当前的初中数学教学进行创新,力图转变传统教学给学生在数学学习中造成的困境,进而提高数学教学质量,让初中数学教学活动得以正常开展。在新课改视野下,初中教学要从教学理念以及教学方式上进行创新,才能最大限度的和新课程改革的目标相吻合,提高教学质量。

简介：本文重点分析了现在小学数学教学存在的主要问题,以人教版小数教材为基础,探讨了现在小数教学的发展方向和趋势,从而拓展其教学深度和广度。

简介：在社会发展新形式、企业发展新需求、学生发展新要求的环境下,教学体系的改革势在必行。本文借鉴国内外教学改革的优势,重点研究高职院校数控专业行动导向教学课程的开发,对高职院校"教、学、做一体化"课程改革可起到有效的推进作用。

简介：初中政治课是一门涉及初中生身心发展和道德品质培养的重要课程,是提高中学生综合素质的最佳途径之一。如何让初中思想政治课的教学内容精彩、效果显著,如何更好地做好初中政治课教学工作,是我们当前着重要解决的问题。将思想政治课真正变成培养学生的思维能力、创新意识和实践能力的有效平台,是初中思想政治教师的必然使命。科学的教学方法能启迪思维、开发智力、发掘潜能,培养良好的思维品质和思维习惯,使政治教学事半功倍。

简介：新一轮基础教育课程改革中,语文课堂教学作为改革的主渠道、主阵地,其实质是对人的培养和塑造,其根本目的就是要把学生培养成为具有鲜明个性、完善品格的人。课堂是学校开展教育教学活动的主阵地,构建高效的小学语文课堂,是新课程背景下深化小学语文课堂教学改革、提高课堂教学效率、提高小学语文教育教学质量的迫切需要。怎样构建高效的小学语文课堂已成为当前小学语文教学改革的中心话

简介：在小学的教学工作中,思想品德教育是一项非常重要的内容,是为小学生的思想道德健康发展奠定基础所必须进行的课程教育,对于小学生思想道德素质的培养,以及在日常生活中培养良好的行为习惯具有重要的作用。本文主要讲述了小学教学工作中思想品德课程教育出现的一些问题,提出了相关的解决对策,希望在小学思想品德教育中有所帮助。

简介：本文简单介绍了我国近代美术教育兴起的历程,针对我国近代美术教育兴起的意义进行了深入的探讨和分析。

简介：实践教学旨在提高师范生的实践能力,培养综合能力强的应用型、实践型人才。协同论视域下的学前教育专业实践教学体系构建,需要发挥师范院校、幼儿园、社区、政府等各方面的力量。实践性课程、见习实习和综合实践活动是实践教学的主要实现形式,建设校外实践教学基地、名师资源库、实践教学管理与评价体系、实践教学保障体系是实践教学的有效实施路径。

简介：与此前学过的以探讨教育问题为主的《不跪着教书》《致青年教师》不同,《王栋生作文教学笔记》一书,专门研究作文教学问题。在十几年的从教生涯中,我发现各种教材和写作教学序列都乐意把＂观察、认识、思考生活＂作为作文教学的第一篇章。我称其为＂作文教学第一课＂。然而这样好的预想,却很少能在实际教学中得到有效的实践。以苏教版教材为例。＂有感而发＂,是七年级上册第一单元的写作内容。据观察,我校十多位老师的初一作文起始教学,真正去上,并花心思上好这＂作文教学第一课＂的,极少。

简介：中小学的学生都具有活泼好动的性格特点,因此,要想提升中小学课堂的教学效果和教学质量,教师必须掌握良好的课堂管理方法和模式,就目前情况来看,中小学的课堂管理还存在着很多的不足,随着教育的不断改革,互相管理的模式越来越受到教师的青睐。本文主要从互相管理这种模式的基本特征以及运行效果入手,分析了互相管理对于中小学课堂管理的有效性,以期对相关领域的研究人员提供借鉴意义。

简介：在历经几代教育工作者长期不懈努力以及吸收"一期课改"成果的基础上,上海"二期课改"初见成效,。其指导思想是"以德育为核心",成为此次课改的最大亮点。课改引导学生全面发展,抛弃"以学科为中心"的陈旧理念,为全国教育振兴行动计划添上了浓墨重彩的一笔。在不断推进课程改革的过程中,作为"德育"主阵地的思想政治课程的地位不断获得提升,已经处在改革的风口浪尖之上。"二期课改"是基于高中学生身心特点和时代发展要求,为高中思想政治课程完善以及高中政治教师业务技能的提高指明了方向。本文通过理论的阐述和实例的列举,使我们进一步深化了对于"二期课改"的理解与认知。

简介：绘本教学讲究“提问的艺术”。提问可以激发幼儿的学习兴趣，帮助幼儿深入理解；提问可以体现教育目的，突出教学重点，实现难点突破。在绘本教学中，老师从激趣设疑、趣味猜想；师幼互动、精彩表现；自主创编、快乐分享等方面展开提问，