简介:
简介:本研究采用结构性行为取样的方法,对4个年龄段的儿童在校欺负行为进行观察和分析,结果表明:学龄前儿童欺负行为的发生频率要高于学龄儿童,不同年龄段的欺负者、受欺负者及旁观者人数均有显著差异;欺负者中男生明显多于女生,受欺负者中女生明显多于男生,旁观者中各角色也存在显著的性别差异;在欺负行为中,5岁之前以攻击欺负为主,5岁之后以被动欺负为主;5岁之前儿童主要是身体欺负,5岁以后以言语欺负为主,7岁以后关系欺负行为增多。
简介:<正>蜜蜂一般是不主动螫人的,只有遭到侵害而万不得已时才以死相抗,实施报复行为。1996年的金风送爽时节,某村一养蜂人早晨把5箱蜜蜂运到村北草地上摆开,以采集秋花蜜源。巧合的是,同村一村民也赶几只山羊到此放牧,并将老山羊拴在离蜂箱不远的一棵小树上。到中午,一只小山羊撒欢蹦到一个蜂箱上,踩死了几只蜜蜂,同时惊吓了飞进飞出和在巢箱内忙忙碌碌工作的蜜蜂。
简介:“六一”儿童节到了,爸爸带着5岁的佳佳去逛商场,商场给每个小朋友都发放节日礼物,佳佳得到了一个印有“做个合格小公民”字样的漂亮小红帽。爸爸帮佳佳把帽子戴上,然后给佳佳讲了什么是公民、怎样做个好公民的知识,比如买东西要按顺序排队、
简介:“孔融让梨”的故事,在我国家喻户晓,并常常被许多家长用来当作教育孩子学习谦让和分享的好教材。但在现实生活中,重视“谦让”或“分享”的道德教育似乎步入了误区,甚至导致了孩子谦让或分享的心理假象。比如,一位北大教授在一次讲座中说,家长们带着孩子出去,往往叫孩子把手里的食物送给别人,由此获得的当然是别人对孩子的夸奖。然而,孩子从中学会的是什么?——有可能是虚伪。
简介:在与儿童的交往中,面对儿童的懒散、糊涂、淘气、粗心、抑或是毫无恶意的闹剧等诸如此类的情况,大多数成人常常未经思虑就匆忙做出反应:或殴打、或体罚、或歇斯底里,但最后往往一无所获。英国剑桥行为研究中心创始人、美国波士顿大学和加利福尼亚大学心理学教授罗伯特·爱泼斯坦则认为,正确的办法就是阻止那些未经思虑的反应的发生。儿童需要纪律的约束,但是,我们怎样才能使他们获得正确的行为而又不失成人的沉着与尊严呢?罗伯特·爱泼斯坦认为,采取下列
简介:幼儿年龄较小,在与同伴间进行交往时,往往会因为一本书、~张小椅子、一块积木,甚至一双筷子等我们看来毫不起眼的小事而发生争吵行为。在成人眼中,幼儿间的这种口角之争,同样被视为一种影响同伴问友好相处,违背社会准则,不利于幼儿身心发展的有害的交往方式。然而,深入了解、分析幼儿的争吵行为后发现,幼儿问的争吵并不总是带来种种弊病,深入挖掘,你会发现其中也不乏许多有益的价值。
简介:如红日,出东方,伟大祖国放光芒,走过历史五千载,巨人步伐无阻挡。
简介:新闻媒介作为党和国家的“喉舌”,更大程度上也是为了守护社会良知,所以,社会良知的推广在很大程度上取决于新闻媒介的道德良心。新闻伦理作为一种职业道德,本身并不具有强制执行的约束力,但由于它深入人心,内化存在于大多数新闻从业者的思想中,已经成为一种“软约束力”,对于指导新闻人的行为以及控制新闻质量起到决定性的作用。
简介:林,安和琪是大学同班同学,琪和林是彼此深爱的恋人,外系的军很喜欢琪。在一次球赛中,林和安与军发生冲突,林和安意外地把军打成重伤,军扬言要上报学校让林和安退学,甚至要告他们。深爱着林的琪恳求军放过林和安,军同意不追究此事,但条件是琪要陪军一夜,琪同意了。
简介:在日常生活中,我们会发现小宝宝会有很多很多的“思想问题”。在他们的成长过程中,会埋藏许多想说又难于启齿,想自己弄明白又弄不明白的“难题”。下面我们就从道德教育领域听听宝宝的心里话,然后有的放矢地进行家教指导。
简介:儿童道德的经济学发生──兼论皮亚杰的儿童道德发展理论王冬兰,把多勋编者按:本文主要运用西方经济学道德观审视皮亚杰儿童道德发展理论,比较了两者的一致性,并指出,皮亚杰理论有个根本缺陷即对儿童道德形成的动机缺乏解释,而经济学道德观刚好解释了这个问题。全文...
简介:帮助幼儿进行行为管理,也是幼儿园教育的现实要求。只有探查幼儿行为受到哪些因素影响,才能够帮助我们知晓幼儿行为改变的根源,才能够找到幼儿行为改变的关键节点,能够更好的促进幼儿行为发展。一、内部因素遗传,遗传发展观认为人的技能是天生的、遗传的和本能的。认为每个人的大多数行为、智力和性格都是由基因决定的,
简介:朋友女儿1岁多了。他告诉我说.虽然不十分喜欢读书学习.但每天都会强迫自己坚持看书,有时候实在坚持不下去,也要坚持看小说,目的是让年幼的女儿看到爸爸在读书.女儿也会渐渐地喜欢看书,喜欢学习。
简介:孩子做出各种奇特、疯狂的行为,不惜让自己“患病”,愁眉苦脸、忧心忡忡,甚至噩梦连连,这些看似“平常”的行为背后,是孩子从不说出口的秘密。
简介:“妈妈,今天幼儿园的王琨穿了一条很漂亮的小裙子,王琨说是她舅舅从国外买回来的,我也想要一条这样的裙子。”筝筝刚从教室出来就告诉妈妈说。
简介:3月5题晴“向雷锋同志学习!”毛主席的亲笔题词像庄严号令,把全国人民的目光凝聚到了“雷锋”这个名字上。雷锋是伟大的,虽然他短暂的一生只有22年,却谱写了一部无比壮丽的人生诗篇,树立起了一座令人敬仰的思想道德丰碑,大家怀念他,崇敬他,学习他。
简介:家长提问老师,您好,我儿子六岁,很多时候显得偏执又小气。如,其他小朋友拿了他一根吸管,我另外拿了一根一样的吸管给他,但是儿子坚持要之前那根吸管;别人把杯子里的水喝完了,他要喝,给他重新倒水,就哭着说不是刚才的水。
简介:幼儿期是儿童规则意识萌发和规则行为初步形成的重要时期。在日常教育中,教师应采取一些行之有效的途径和方法,积极引导幼儿提升自己的规则意识,养成一定的规则行为,从而为他们在集体中能够真正从事自主活动提供保障。
简介:婚前性行为是反映社会性观念变化的一个敏感指标,目前在中国青少年的性行为当中,变化最大的,也许就是婚前性行为的大量增加和婚前性行为规范的大幅度改变了。
在道德实践中培养学生良好的生活习惯和文明行为
儿童在欺负行为事件中的行为反应
动物的报复行为
孩子眼中的道德……
道德教育与时俱进
怎样改善儿童的行为
另眼看幼儿争吵行为
“小公民”道德歌
浅谈新闻领域道德问题
关于道德的个性分析
幼儿道德教育ABC
儿童道德的经济学发生──兼论皮亚杰的儿童道德发展理论
幼儿行为的影响因素刍议
父母是孩子行为的榜样
孩子行为背后的小心思
理性对待孩子的“攀比”行为
学习雷锋,做个有道德的人
正确看待孩子的分享行为
幼儿规则意识与行为的培养
青少年与婚前性行为