简介：“人生的光荣,不在永不失败,而在于跌倒后能再站起来。”——拿破仑有两个年轻人因为偷羊被捉,依照当地的风俗,必须在额头烙上英文字母ST,就是偷羊贼(SheepThief)的意思。

简介：<正>一说到西部牛仔,你的头脑中一定出现了一个头戴高顶毡帽,腰挎六响左轮手枪,穿着牛仔裤、皮上衣,足蹬高筒皮靴的英俊潇洒的形象。可是,对于出生在牛仔世家的我来说,当牛仔真是一件辛苦的事情。

简介：在语文教学中，应重视通过多种手段，对学生进行读书引导，通过读思结合，以辩促思，对比探究，品读析读，加深对课文的理解，对文章思想感情的领会。而激发学生的阅读兴趣，以读为媒，以读为本，入情品读，探究感悟，能发展学生的语言和思维，培养学生的审美意识和审美情趣，提高语文素质。

简介：在中世纪的欧洲，羊儿们恨死了作家，每当他们有新著作出版，就意味着几百上千只可怜的羊儿见了上帝。是因为作家们喜欢一边啃羊腿一边写作吗？我憧憬你脑海里浮现的画面，但那不是事实，真正的原因是：那时的书，都写在羊皮纸上。

简介：摘要中华传统美德是中华优秀传统文化中的精华所在。中华传统美德所形成的社会实践根源于中国古代日出而作、日落而息的农耕实践，中华传统美德所形成的思想文化根源于以《周易》、《道德经》为代表的经、史、子、集等诸子百家的思想。中华美德形成、发展的过程是一个不断创新、调适的过程，正是人民群众在改造自然的生产实践与变革社会关系的政治实践以及精神生产实践活动中不断发展形成的。

简介：16岁，对于一个女孩子而言，正像一幅慢慢展开的画卷，开始有了无限的缤纷色彩。看着班上越来越多的女生穿上镶有蕾丝花边的衣裙，我心里有了深深的落寞。纤细的女儿心，终于敏感地明白，为什么她们聚在一起会笑我，为什么没男生愿与我同桌，在我也该开花结果的年龄，却被人遗忘在角落。

简介：针刺无骨花灯是仙居独特的文化遗产。元宵佳节举行的《民间彩灯》特种邮票首发式暨仙居花灯展及仙居针刺无骨花灯在北京参加申报第一批国家级非物质遗产代表作展览一直都是学生热衷谈论的话题，于是我们引导学生成立“仙居花灯”课题小组，围绕“针刺无骨花灯”的主题开展调研，并以各种形式进行研究成果汇报。让学生了解家乡花灯的历史和文化，教育学生继承先辈们的勤劳和智慧，培养学生勇于创新的意识和热爱家乡的情感。

简介：摘要中国传统文化的节庆有着极其丰富的内涵，传统节庆文化又很好地体现了我们华夏子孙千百年来尊老敬老的文化传承。弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，而再美术课堂中，把敬老敬老的美德融入到教学中，让孩子们明白“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的中华传统美德，并通过各种活动和老年人的互动交流，进一步培养和增强了孩子们的敬孝品德和社会责任感。

简介：2015年湖北省高考数学考卷上，出现了一道十分炫酷的数学题：

简介：

简介：拉萨作为西藏自治区首府，是一座具有1300年历史的古城。位于雅鲁藏布江支流拉萨河北岸，海拔3650多米。它的总面积近3万平方公里，其中市区人口近27万，有藏、汉、回等31个民族，藏族人口占87％。

简介：<正>"警报!有一股装备轻型武器的武装分子,正围向巡逻的越野军车!""突突突……"机枪织成的火力网已从四面八方封锁了军车!车上搭载的4名士兵却十分沉稳,操作军车如直升机般隆隆地垂直升上高空,傻眼的武装分子面面相觑,却不知另一队"从天而降"的越野军车,已经组成一道反包围圈!这一切发生在22世纪,由洛克希德一马丁公司研发的越野军车,已被军方广泛使用!轻型的材料和结构设计,高性能的发动机,使它能运载更多的

简介：

简介：摘要情绪对健康人格的形成非常重要，正性情绪（快乐情绪）如愉快、兴奋等，使人的感知变得敏锐，思维活跃。正性情绪体验即快乐情绪与幼儿身心健康发展有着密不可分的关系，甚至是实现幼儿身心健康发展的重要途径之一。本文通过分析日常生活中幼儿情绪问题的表现现象及产生因素，具体探讨在幼儿园中营造安全、温馨、舒畅的幼儿心理发展环境，以组织丰富、科学的活动作为心理健康教育载体来培养幼儿快乐情绪的几点做法。

简介：摘要：国家的发展离不开中华民族共同体意识的培养，也是政权巩固、国家统一的重要基石。铸牢中华民族共同体意识，必须坚持马克思主义在中华民族共同体意识构建中的指导地位，坚持党的民族政策，坚持在推进经济社会的科学发展中深入开展中华民族共同体意识建设。进一步铸牢中华民族共同体意识，要立足于意识形态领域，着眼于坚持爱国统一战线，创建现代化的管理模式，使各民族之间的凝聚力不断增强,使一体多元的格局更加完善,推动各民族共同繁荣，使中华民族共同体意识的基础更加牢固。

简介：摘要在新课程前景下，学生如何有效进行文言文学习，本文从学习高中文言文前须做的铺垫，初高中知识的有效衔接，学生如何做好预习，学生对参考书的正确使用，学生对待提问的正确态度，教师教学前的准备工作，教学中的正确引导等方面谈了一些自己的看法。

简介：摘要：素质教育强调在教学中渗透传统文化，使文化得以传承，因此作为教学者，教师应意识到在教学中融入传统文化的重要性。结合初中音乐教学而言，教师要在备课环节渗透传统文化，以便学生学习音乐的过程中能够提升核心素养。本文主要探讨在初中音乐教学中传承传统文化的意义，并简单介绍了一些在音乐课堂融入传统文化的方法。

简介：【内容摘要】 扎实有效地进行识字写字教学，为孩子一生的语言能力发展奠定基础

简介：

简介：