简介：

简介：〕化学课作为一门以实验为基础的学科，学生通过实验才能真实地感知化学的魅力，才能更好地理解其中的奥秘。在教学过程中，教师应注重学生实验能力的培养，以此提高学生的科学素养和综合能力。

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简介：〔摘要〕如何提高高中物理的教学效果，是摆在每一为物理教育工作者面前的首要任务。通过学生动手动脑思考制作，使学生能够感受到学以致用的效果，使学生从要我学到我要学的思想转变的一种方法。

简介：〔摘要〕在初中物理教学中要使学生牢固掌握物理知识，并将知识更好的应用到解决实际问题中，提高物理教学效率，就必须要加强物理实验教学。通过物理实验教学，学生能够获得形象、具体的感性认识，从而培养学生实践操作能力，严谨的科学态度。本文结合笔者实践教学经验，对初中物理教学中如何引导学生做好实验谈谈自己的心得体会，希望对业界同行有所帮助。

简介：〔摘要〕物理学是一门以观察、实验为基础科学，它研究的是生活中自然现象与物理规律内在联系的学科。与生产、生活和科学实验活动是密不可分的，所以在物理教学中充分发挥实验教学的作用是非常重要的。特别是在实行素质教育中，加强学生素质和能力训练有着更实在、更重要的作用。特别是对于正处于长身体、长知识和心理各方面全面发展的时候，以及由形象思维向抽象思维能力转变的时候，就如何提高学生的各种能力显得非常重要。

简介：化学实验教学有两种不同的教学形式:一种是验证式实验,即完成式实验。验证式实验是把实验作为论证或检验理论知识的一种手段而设计的,整个实验服从于理论知识体系的需要而编排。其优点是让学生按理论知识的主线去思考和研究问题。便于学生巩固掌握理论知识体系;其缺点是学生只需"照方抓药"去完成任务,不利于学生创新精神和实践能力的培养。而现在化学书本上的演示实验和学生实验大多数是验证式的,有很多明显的不足之处。另一种是发现式实验,也叫创意式实验。其基本精神是让学生通过实验自行去观察、探索、设计、归纳以达到分析问题和解决问题的目的。其主要优点是突出学生动手能力、研究能力、创造能力的培养,而不局限于印证有关理论知识。这类实验的进行对教师的教

简介：<正>(一)1991年3月至1992年3月,我们先后两次以问卷和召开座谈会的形式对海城市12所中学,近千名中学生的学习现状进行了调查。调查的内容主要有四方面:(1)中学生学习的心理趋向;(2)社会经济环境对其学习心理趋向的影响;(3)非智力因素情况;(4)掌握和运用学习方法情况。

简介：〔摘要〕化学是一门以实验为基础的自然科学，化学的感性认识主要是靠化学实验提供，所以说，以实验为基础是化学教育最基本的特征。日常教学中增加实验内容、改进实验仪器装置、补充趣味实验等都能极大的提高学生的学习兴趣，有助于学生理解原理、实验、巩固化学知识，把直观的实验教学和抽象的知识有机地统一起来，从而全面提高学生的整体素质。

简介：一、促进发展是学生评价的出发点和归宿。评价是人们对某一事物的价值判断，它存在于人类一切有目的的活动之中。教育作为一种有目的培养人的社会实践活动，自然离不开对教育过程及其结果和目标实现的程度的价值判断，这种价值判断过程就是教育评价。

简介：〔摘要〕小实验、小制作有着“取材方便、方法简单、趣味性强和效果明显”的特点。不仅能培养学生常规实验教学的能力要求，更能提高学生的创作能力、发现能力和设计能力。从而“全面提高每一个学生的科学素养”。对小实验、小制作的教学是常规实验教学的有效补充，科学教师应当重视常规教学中的小实验、小制作。

简介：在小学自然教学中,实验教学是培养学生兴趣的重要手段,是促进和提高学生知识水平的重要途径。自然课的实验教学可分为演示实验教学、分组实验教学和课后研究三类。现就我教学中的实际经验和体会谈一谈如何做好学生的分组实验。一、科学划分实验小组。实验小组应根据学生的学习程度及能力的大小来适当搭配划分。每组人数不宜过多,一般以4—6人为适。每个小组设组长1人。组长只是实验的组织者,而不是承包者。在教师讲清实验方法、实验步

简介："注音识字,提前读写"实验在正确估计儿童口语水平和智慧潜力的基础上,在听、说、读、写整体发展的过程中,着眼于让学生的阅读能力得到优先发展。教师从以下几点着手,有目的地指导儿童读和写,使儿童的语言思维和作文能力得到很好的发展。更新教学思想改革教学方法1.重点讲好精读课文,以一篇带多篇"注提"教材起点高容量大,要求学生阅读的篇幅多,要在同一时间内完成较普通班内容多的阅读任务,教师必须更新教学思想,改革教学方法。在教学课文时,教师采用整体——部分——整体的方法,把"读写例示"和"读写例话"作为一个单元的重要教学内容,在学习课文前阅读,使学生明确单元的阅读重点和要求,理解阅读的基本知识和阅读方法,然后

简介：通过对苏州大学2007级40名肥胖大学生进行8周的有氧运动处方实验，实验结果表明75%的肥胖女生和70%的肥胖男生的体质健康测试成绩达到及格以上，提高了肥胖大学生的《国家学生体质健康标准》成绩；有氧运动处方可有效地运用于肥胖大学生健身减肥，能有效地改善肥胖者人体形态，减少体内脂肪的堆积，减轻体重；增强心肺系统的机能，提高机体运动能力。

简介：实验课题的确立现在的小学生是二十一世纪社会主义建设的主力军。他们的成长,不仅与祖国四化大业的建设息息相关,而且对提高全民族的素质具有决定性影响。做为基础教育的小学教育,一定要有战略远见,以对民族对未来高度负责的态度,以“三个面向”为指针,把我们的学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。1982年,北京市教育科学研究所对我市小学贯彻党的教育方针和学生全面发展的状况进

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简介：化学实验是化学教学中不可缺少的一个环节,初中化学实验有其特殊的教学心理特点。本文试图从初中学生的心理特点、实验技能形成的三个阶段及初中实验的教学结构等方面来分析和研究实验教学中的心理特点,激活、支持并维持学习者的学习过程,锻炼学生的坚强意志和性格,引导学生积极探索和思维,切实掌握实验技能和研究方法,提高学生的科学素质。

简介：化学以实验为基础，探究实验教学的改进与补充，可以充分挖掘实验教学潜在的魅力，增强化学的趣味性，对于课堂教学可以收到事半功倍的效果，是激发学生学习兴趣的一剂“催化剂”。

简介：大学生物实验课是大学生物学课程的重要组成部分。大家知道，大学生物学是研究生物体及其运动规律的科学，是一门实践性很强的科学。

简介：2001年教育部颁发的全日制义务教育物理课程标准提出的课程目标是，使全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面得到同步发展，简称三维目标。这既宏观又具体的明确了物理教学培养现代人的具体要求。依据课程标准，华东地区初中物理教材编写协作组编写了实验教材书。有了课程标准，又有了教科书，现在的问题是如何操作，才能把课程标准提出的三维目标落到实处?