简介：“度月影才敛，绕竹光复流。”古时文人吟诗作对常以萤火虫为题材，现在人们则将其视为浪漫、爱情的象征。但是近年来，萤火虫的栖息环境受到严重威胁，“萤光闪闪”的曼妙夜景也逐渐成为一种回忆。

简介：摘要：基于高职院校职业化、技能化特点，高素质“双师型”教师培养，成为了其现代化建设基础任务。市场经济的愈演愈烈，促使技术与理论知识“双高”教育人才，成为了行业竞争核心，而“双师型”队伍建设，对高职院校深化教学改革，优化专业教学顶层设计，提供了有效服务。结合产教融合模式，引进现代化实践思想，不仅能强化理论与实践联系，还能提升教学内容的适用性，是高职院校现代化建设与发展的必要条件，同时也是凸显特色化教学的基础保障。本文在阐述“双师型”教师概念基础上，对其培养与引进意义，进行了浅层分析，并结合“双师型”教师能力标准，对其培养质量，进行了全面诊断，旨在为创新引进与培养计划，提供新思路，从而实现教学品质的稳步提升。

简介：摘 要：我国是全球人口最多的国家，目前已经成为生产和消费快速消费品的国家。当今，随着国际经济一体化的不断深化和扩大生产规模的扩大，中国市场的扩大和消费理念的变化，对我国的快速消费品行业提出了严峻的挑战。因此，在激烈的市场竞争中，如何通过对快速消费品的引进战略进行分析，从而使其在激烈的市场竞争中获得生存和长期发展，是一个迫切需要解决的问题。文章从介绍了快速消费品的基本内涵和特征入手，对目前的发展状况进行了深入的剖析，并提出了行之有效的引进战略和投资策略，以增强企业的竞争能力。

简介：摘要：随着新课改和素质教育地深入发展，社会大众越发重视小学美术促进学生全面素质发展的积极意义。其中民间扎染艺术作为中华传统文化和手工艺术的重要非遗物质文化遗产，它浓重的艺术风格和独特的文化韵味为人们生活带来别具风格的审美赏析和艺术体验，同时也为小学美术的教学创造了新的生机和活力，受到教师的广泛青睐。本文对民间扎染艺术引进小学美术课堂教学的重要性和有效策略进行了具体探析。

简介：摘要：幼儿园体育教学中，其首要目标是使幼儿身体以及心理得到充分发展。而手球是一项重要体能运动，它对幼儿健康成长有较大影响。在幼儿成长发育过程中，手球运动是一种有氧运动，可在一定程度上改善幼儿肌肉功能，促进幼儿身体健康发育，同时，手球运动作为幼儿园特色项目，一直都深受孩子们的喜欢。本文从理论上探讨幼儿园开展手球活动价值及对策，希望对相关工作人员实际工作有所帮助。

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简介：随着社会的发展、观念的更新和教育改革的不断深入，男性幼儿教师已经成为学前职业教育中的新生力量，但培养机构却面临着生源缺乏、男生流失、学习不适应等师资培养困境，要解决生源不足的问题，就要从源头入手，通过各项措施招收高质量的男幼师生。

简介：如何看待引进外资邓建伟一、外资利弊谈“投资就是为了赚钱”，这是外商在中国的价值追求。但作为发展中国家，中国对于外资有更强烈的利益期待，希望外资能成为经济腾飞的又一引擎。从１８年改革开放的实践来看，引进外资除缓解了我国经济建设资金不足的问题之外，还给中...

简介：<正>在中国学前界,关于园本课程的实践已有20多年了,很多幼儿园逐渐意识到:园本课程的建设并不是轻而易举的,它需要课程建构者有较好的理论素养和对课程结构的深入理解。在课程建构的过程中,需要专家的指导和参与,更需要有经验的一线教师和管理人员的坚持实践。很多理论专家和实践工作者

简介：摘要中职教育是培养高素质专业技能人才的场所，所以，在教学方面应该更加注重实效性，增添课堂教学的活力。随着信息技术的发展，多媒体技术在中职机械教学中的应用也越来越普遍，教育与信息技术的融合在很大程度上促进了教学的发展，同时也有效地提高了学生的学习兴趣，因此，科学合理地应用多媒体技术尤其重要。

简介：初中生对地理学习兴趣不浓,学习态度不端正,学习效率不高。教学中恰当、适时地引进时事活水,能激发学生的学习兴趣,提高教学效率。

简介：摘要：人才引进需要招纳国外的人才精英以促进企业的发展，在开发层次下的人才引进要利用培训和激励等手段来挖掘人才的潜力，提高人才的专业技能并丰富理论知识，为企业培养和留住人才。本文从人才的发展空间和环境方面、人才的激励机制方面和人才的培养措施方面对开发层次的人才引进路径进行了探讨。

简介：摘要《全日制义务教育美术课程标准》明确提出，要“培养学生对祖国优秀美术传统的热爱”，并在内容标准中明确列出了民间美术的学习内容。由此可见，将民间美术引进课堂尤为重要。实践证明，在中学美术课堂教学中引进民间美术资源，能够拓宽学生对不同美术形式的理解，能够丰富美术课堂教学内容与资源，能够促进学生主动传承和弘扬优秀民间美术等。

简介：摘要小学语文课程标准指出“要认识中华民族的丰厚博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，同时还要注重继承与弘扬中华民族优秀文化”。小学生正处于启蒙教育阶段，处在学习国学经典的最佳时期，因此每个小学语文教师都应当注重国学经典的教学。

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简介：【摘要】 所谓探究学习，即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术（或科学）研究的情景，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。《义务教育语文课程标准》指出：学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。在语文教学中引进选择机制，有助于培养学生的探究精神。

简介：随着快乐教学实践的逐步深入，对于在教育教学中如何面向全体学生，如何让学生更愉悦更有效率地学习，等等问题，已经受到越来越多的教育工作者的重视和研究。本文结合笔者的教学经验谈谈对快乐教学的一些认识以及措施，以便更好地在英语教学中创设快乐的学习氛围，激发学生的学习情趣，让学生得到全面的发展。

简介：【编者的话】南京市成贤街小学的领导和老师们认为，指导小学生读书，培养小学生阅读能力，不能仅靠语文课堂，也不仅仅是语文教师的任务，各科教学，各科教师都应承担起自己的职责近七八年来，他们在全校开展了“全科阅读”的实践与研究，各门学科的教师都立足学生的发展，从所任课程的实际出发，积极开展课内外阅读活动，

简介：摘要“素养”这两个字不仅仅是语文、数学独有的称号，信息也有它的信息素养。信息素养是作为生活在现代社会中的公民必须具备的基本素质，只有具备了一定信息素养的人才能在这个竞争激烈的社会中找到一方属于自己的宝地。本文结合自身的教学实践，就培养学生信息素养做一些思考。