简介：摘要：根据最近发布的医疗机构临床用血管理办法，医学领域对输血科提出了更严格的要求。在新时代发展背景下必须积极建立完善的输血教育体系和相关课程内容，为负责医学教育师资队伍和高素质输血人才的培养创造良好的先决条件。本文对医学院校临床输血学课程教学的建设进行了深入研究和分析，从教学内容、教学方法、师资队伍建设、课程优化设计等方面着手提供了科学有效的应对策略，旨在为医学院校临床输血学课程教学的深化改革提供理论方面的参考。

简介：摘要：探究式教学已经成为新课改要求下初中教学改革的主要方向，并且在初中数学教学中有着巨大的实用效应。在具体理论教学与实践教学开展的过程中，探究式教学对学生学习形成的引导效果、调动学生学习的积极性与主动性有着重要的影响效应。

简介：【摘要】数学关注学生的思维与表达，关注学生在足够的思维空间里培养思维能力，关注学生对于逻辑关系的推理和解决问题的思路训练。故而数学往往都会利用“变式”的手段培养学生，使学生的思维面拓宽，善于从问题中发现，敢于从问题中创新。“变式”数学，重点挖掘学生潜力，让学生从知识点的泥沼之中脱离出来，通过数学知识与实际问题结合认知，使学生对逻辑性的数学知识有更深的体会。笔者就“变式”数学提出习题变式应该注意的问题，让学生有效利用习题训练思维、培养能力，供各位教师参考借鉴。

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简介：【摘要】为了指导孩子们写好习作，我设计的“攻略”式教学设计，引导孩子们为写作做好“攻略”，让孩子们主动去写、乐意去写。在《神奇的探险之旅》中，我这样安排教学的：借助提示，准备“探险”；身临其境，模拟“探险”；范文引路，走进“探险”；创作修改，经历“探险”。正因为带领学生做好了写作攻略，学生才能下笔如有神，写出更出色、更精彩的习作。

简介：摘要：在高中思想政治课教学中如何落实新课标要求,开展议题式教学呢?本人通过长期的课堂教学实践,就议题式教学的开展,从以下五个方面进行了尝试。一、找准社会热点,呈现议题；二、根据教学目标,展开议题；三、创设问题情境,分析议题；四、开展恰当活动,解决议题；五、围绕核心素养,升华议题。

简介：摘要：基于基础类课程思政教育的要求，分析学员的特点，探索精准地课程思政方法，并创新性地提出情感引导式思政概念与策略，在教学中不断实践、总结，取得良好效果。

简介：摘要：在高等职业院校高素质技术技能人才培养过程中，以教师、教材、教法为核心的“三教”改革是教育教学改革的核心。新型活页式教材作为一种新兴教材模式，能够更好的适应高职院校理论与实践一体化教学的项目任务式教学模式，满足职业教育内容更新快、实践要求高的需求。本文结合项目任务式教学需求，探讨新型活页式教材在项目任务式教学中具体应用，从而提出高职院校新型活页式教材建设开发的思路。

简介：摘要：随着新时代课程教学改革不断深入，以培育学生学科核心素养为导向的课堂教学是越来越多的教师教学的方向，而初中道德与法治课是落实立德树人、培育学生学科核心素养的重要途径。初中生正处于青春期发育阶段，是进行德育和发法治教育的最佳时期，所以初中教师应该意识到道德与法治学科的重要性，创新教学观念和教学方法，提升教学质与效。议题式教学是一种创新型教学方法，充分尊重学生的主体地位，关注学生的学习体验感，可以有效培养学生的综合能力与核心素养。本文将围绕如何在初中道德与法治教学中应用议题式教学这一论题进行浅析。

简介：摘要：构式语法认为，构式是形式与意义的结合体，包括语素、词、半固定和固定的习语以及抽象的句型，跨语言的多个层次。但是对于这一界定，构式语法学派内部仍存在分歧。本文在追溯构式概念发展历史的基础上，讨论各学派之间的看法和观点，并且结合具体实例双宾构式的特点，并提出自己的看法。构式语法是对语言本质的一种崭新的认识，对先前未能解释的语言结构具有很强的解释力，然而也存在一些不容忽视的问题。

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简介：摘要：随着我国新课程改革的全面、深入进行，在新课程改革的指引下，学生要能够产生质疑、调查、探究的过程，这样便于推动学生主动性、个性化学习。从现在的教学情况来看，探究式的教学策略的应用频率在不断增高。数学老师已经逐渐开始有所转变，不再使用原来的机械化教学方式，而是将更多的时间精力放在探究自主、探究、合作的教学方式上面。但是根据实际实施情况来看，小学数学探究式教学的进展并不是顺风顺水的，老师们在探索过程中也会遇到各种问题。本文将以北师大版为例重点探究小学数学探究式教学。

简介：【摘要】良好的班风班级犹如肥沃的土壤，能让孩子们茁壮成长，也好像是一堆熊熊烈火，激发孩子们拼搏向上的热情。让他们敞开心扉，跟我畅所欲言，我才能更好地引领他们前行。真心地、具体地表扬他们每一次点滴进步，细心地观察他们课后生活，热心地解决家长困惑问题，诚心地与家长沟通交流，耐心地辅导后进生，做好班主任的“磨芯”工作，用我们的真心付出，为祖国培养出来更多优秀的接班人！

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简介：【摘 要】历史是初中教学的一门重要课程，历史文化对学生的帮助不仅仅存在于“分数层面”，更多的是，历史就如同一面镜子，通过客观反应历史人物或者事件，让人通过历史教训学习经验，完善个人的人生观和价值观。我国的文化历史拥有得天独厚的底蕴，因此更要注重在教学中发挥历史的价值所在，本文就主要聚焦该方向，探讨旅游式历史教学方法在教育中的有效应用。

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简介：摘要：根据《国家职业教育改革实施方案》、《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》的文件精神，按职业学校学生特点创新教材形态，推行科学严谨、深入浅出、图文并茂、形式多样的活页式、工作手册式、融媒体教材。鉴于此，本文就从校本概述、中职财会专业校本工作手册式、活页式教材开发过程以及开展策略三方面，对此议题进行简要探究，以期为后继想要研发校本的中职财会教师，提供一定借鉴。