简介:摘要我们初步构建了以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究为主线的基于网络环境下的高中数学自主探究式教学模式“创设情境--提出问题--自主探索--网上协作--网上测试--课堂小结”。本项实验研究旨在探索出既适合高中学生身心发展又具时代特征的、将现代信息技术与高中数学课程加以整合的新型高中数学课堂教学模式,以更好地培养学生的数学创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力。关键词网络环境,整合,自主探究式,理论与实践研究
简介:摘要实施新课改之后,合作与探究的教学组织形式,被众多的教育工作者运用到课堂教学中。此形式的恰当应用,会使教师的教学更轻松,会让学生的主体地位更突出。教学中,学生互相合作,扬长避短,寻求知识的真谛,探究新知,获得知识、技能、情感和态度的发展。顺应新课改的发展方向,不断提高学生的语文素质,使学生健康活泼地成长。