简介：摘要：我们已经进入了信息时代，计算机得到广泛的应用，已经成为人们生活中不可缺少的一种工具，为了适应时代的发展与变化，学校也在不断的进行各种信息技术人才的培养，为国家的信息化建设添砖加瓦。计算机的实践性比较强，应重视对学生操作、动手能力的培养。初中计算机教学要秉持以学生为中心的理念，要重视对学生进行创新、实践等方面能力的培养，在进行教学的时候要为学生提供实践的平台，提高他们的计算机操作水平。

简介：摘要：在当前时代的发展过程之中，计算机作为一个重要的载体深刻地影响着人们的生产和生活，计算机是人们在日常的生活和工作的过程中所必不可缺少的一个重要工具。因此，在当前的时代发展趋势中，对初中的计算机教育，学校对于计算机的教学工作进行不断的改善和调整优化则是非常具有必要性的。为了能够让学校的教育更贴合时代发展背景和需求，当前初中学校的计算机教育就应不断对教学模式进行优化和调整。文章新课改之下的初中的计算机教育进行分析，对当前初中学校的计算机教育展开深入的探讨和分析，以期寻求到更加科学合理的教学方式，更好地迎合时代的教育发展。

简介：摘要：在现行的中等教育和考试制度下，计算机课程被边缘化，教学方法基本上以“教育示范”的形式界定，使学生被动、机械地接受知识。同时，因为计算机科学没有升学和考试的压力，学生学习计算机课程缺乏内在动力，学习变成了老师“要我学”，学习应该是师生相互影响的过程，而中学生的这种“不积极学习”反映了教师教学积极性的不足，导致了一定程度的教师职业的倦怠。

简介：摘要：如何实现高效教学这是每个教师的基本任务和根本目标，而要想真正实现这一点，就应该通过各种有效的教学方法和手段来活跃学生思维、提高学生学习动力，让学生可以达到最佳的学习状态。这对于初中计算机来说也是十分重要的，需要教师彻底地从传统模式中解放出来，让计算机教学真正焕发出新的生机和光彩。鉴于此，本文将从在教育教学中转变观念、在新课导入中激发兴趣、在任务驱动中鼓励创新三方面出发，系统全面地分析初中计算机开展高效教学的具体方法和有效措施。

简介：摘要：随着信息社会的到来，以计算机和网络技术为核心的现代技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式以及学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是信息技术这门课程对我们提出的要求。计算机教育也在正在蓬勃发展，不断加快教育改革步伐，不断探索有效的教学方法，利用现代化的教学手段，提高学生的计算机知识水平和实践动手能力，以提高未来建设者的科学文化素质、能力和科技意识，是高中阶段信息技术教育的根本任务。如何在本课程的课堂教学中挖掘学生的学习动力、提高课堂教学效率，是我们教师应该不断探索的课题。

简介：摘要：创新能力是人的素质中最重要的能力，也是需要被激发的一项能力。随着科学的发展，计算机逐渐在各大领域被应用。初中教育是我国教育中的重要时期，作为初中计算机教师应该在基础教学的基础上重点培养学生的创新能力，利用计算机的优势在多个层面和角度尽可能地挖掘学生的创新能力，为我国培养创新型的人才奠定坚实的基础。鉴于此，文章结合我多年工作经验，对初中计算机教学中培养创新能力的策略提出了一些建议，仅供大家参考。

简介：摘要：科学技术水平的不断提升使计算机课堂教学重要性逐渐凸显。因此，在初中计算机课堂教学中，教师要勇于更新教学策略，意图在课堂教学中培养学生的创新能力，让学生高效掌握知识、体会知识，提升学生的计算机学习素养。教师在相关知识教学中要善于做到教学策略的整合，认识到创新能力培养的价值和重要性，主动分析课堂教学现状、更新教学策略，推动教学目标的加速实现和教学实效性的提升。基于此，文章中主要分析了初中计算机课堂培养学生创新能力的有效策略。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，计算机已经成为人们日常生活中不可缺少的一部分，初中计算机教学开始变得越来越重要。新课程的标准是要培养全面创新型能力的学生，因此，作为初中计算机教师，不仅要给学生讲解相关知识，还要培养学生的创造性思维，努力提高学生的创新能力，以此适应时代的发展。基于此，本文主要围绕着初中计算机教学中学生创新能力的培养策略展开了探究。

简介：摘要：教育信息化时代下，信息与教学的结合成为一种新的潮流，初中计算机教学模式得以创新，无形中培养学生信息化素养，强化学生计算机应用能力。本文就教育信息化进行阐述，进一步探究教育信息化背景的初中计算机教学策略，旨在全面提升计算机教学质量与水平，改善学生学习效率，为学生全面发展奠定基础。

简介：摘要：随着现在时代的发展，计算机多媒体 也慢慢接触到生活的方方面面，为了我国教育 的长远发展，提高学生的学习效率、引起学生的学习兴趣 ，要让计算机多媒体与学科教学进行整合 。物理学科作为一门理性学科，需要培养学生的思维能力，那么教师可以借助计算机多媒体进行教学。接下来我们研究一下初中物理教学中计算机多媒体应用的相关问题。

简介：摘要：在教育改革的背景下，人们的教育观念不断更新和变化，计算机教学已逐渐得到关注和重视。初中阶段开设信息技术课程，有利于提升学生的信息素养，它是适应新课程改革的必然要求。初中信息技术课程具有很强的实践性、综合性、应用性和创造性，如果教学过程中不能摆脱传统教学理念，将学生禁锢到课堂上，单纯的进行理论教学，学生很容易对该门课程产生厌烦情绪，不利于学生信息技术课程的学习。而在课堂教学中应用情景教学模式，能够为学生创造合适的学习情景，以学生喜闻乐见的方式表达教学内容，更加贴近学生的实际生活，切实发挥学生的主体作用，培养学生学习兴趣。

简介：【 摘要 】 高中计算机教学是对学生全面素质培养的重要教学内容，尤其是在当前的教学改革发展背景下，加强高中计算机教学的模式创新就比较重要。通过互动式教学模式的有效应用，能够有效促进学生的学习效率提升，对学生的学习兴趣培养也有着积极促进作用。在当前教学改革发展背景下，加强互动式教学模式的应用理论研究就有着实质性意义。本文 基于目前 高中计算机教学中 采用 互动教学模式的 重要性及意义 ，探讨高中计算机教学中互动式教学的应用策略。 【 关键词 】 高中 ; 计算机教学 ; 互动式教学 　　

简介：摘 要： 在如今这个科学技术发达的时代，计算机的应用范围也越来越广泛，为了让同学们日后能够更快速地融入到社会中，许多中学已经开展了计算机的系统化教学。而微课也就是在这种背景下出现并发展的，将微课融入到计算机教学中可以提升实践性较强的计算机学科的教学效率 ，提高学生的计算机能力 。本文，笔者便主要介绍了微课在计算机教学中 的 应用。

简介：摘要：随着经济的快速发展，社会的不断进步，国家对教育的重视程度也越来越高。在信息技术飞速发展的背景下，计算机这一门学科受到了越来越多人的关注。如何提高学生的计算机水平、实现计算机教学的有效性成为了国家教育部和相关教育工作者甚至是整个社会关注讨论的热点话题。本文通过对“当前初中计算机教学存在的弊端”以及“初中计算机教学改进对策探索”这两个方面的探究，分析了当前初中计算机教学中存在的问题，强调了计算机教学的重要性，传递了关于初中计算机教学改进的一些实施策略，希望能够对计算机教育事业产生一定的积极影响。

简介：摘要：科学技术水平的不断提升使计算机领域得到迅猛发展。因此，学校也不断重视计算机课堂教学过程，要求教师在课堂教学过程中强化成果。在初中学校的计算机课堂教学过程中，教师要首先激发学生的学习兴趣，应用信息化教学法，为学生提供优秀的平台和空间，保证学生掌握正确的计算机学习方式，让学生在熟知的方法和模式下完善学习过程，通过计算机课堂兴趣教学法运用，使学生取得综合全面性的学习成果。基于此，文章中主要分析了兴趣教学法在初中计算机课堂教学过程中的运用策略。

简介：摘要：计算机基础教学是现阶段中职院校教学体系的核心组成部分，中职院校计算机基础教学主要以培养学生计算机思维能力为主要教学目的，受传统教学模式的影响，中职教育阶段的职校生在学习阶段所接触与计算机相关的知识是非常有限的，许多中职在校学生都是初次对计算机学习有深入的了解。因此，中职院校授课老师在有关计算机基础知识的授课过程中，要对中职学生计算机思维能力的培养引起足够的重视，以便在在学生后期学习成长过程中发挥积极有效的推进作用。本文笔者将针对中职计算机基础教学中计算思维能力的培养策略展开分析，希望在中职院校教育发展过程中起到一定的参考作用。

简介：摘要：高职高专教育具有特殊性，高职高专计算机技术教学面向应用环节，教师应当在教学过程中培养学生利用计算机技术解决实际问题的习惯，使学生掌握较强的应用本领。还要使学生掌握创新能力与思维，使学生成为具有较强计算机专业能力和素质的人。基于此，本篇文章对高职高专计算机教学中计算机思维能力的培养进行研究，以供参考。

简介：摘要： 为了更好地适应新时代人才培养目标的转变，现代学科教育教学活动也应该做一定的改变。现如今，计算机科学技术己经广泛应用于社会生产生活的方方面面，将其引入到小学数学课堂教学中同样有助于教学改革的推进。计算机技术可以辅助学生思维激发，提高课堂效率，探讨计算机辅助教学模式创新具有积极意义。

简介：摘要：计算机操作性比较强，是学生比较喜欢的学科，但由于高中学生在文化基础和知识结构上有较大的差异，受多方面因素的影响，学习效率不是很高，因此优化计算机课堂教学尤为重要。笔者结合多年的教学实践，来谈谈优化高中计算机课堂教学的经验。

简介：摘要：与计算机有关的课程教学在中职教育中占有相当重要的位置。因为从社会大环境来看，随着信息时代的到来，生产生活已经离不开计算机的影响。而中职学生毕业后大部分会直接走上工作岗位，不论从事什么样的工作，都有极大的几率运用计算机，其水平能力的高低会直接影响到其工作质量，进而影响到用人单位对学生的判断。因此，加强计算机教学上的创新，争取更好的教学效果其实就是在为学生的职业发展铺平道路。本文即从提升学习能力、创新教学形式和开展分层教学三个方面，对中职计算机的教学策略进行探讨。