简介：教育惩戒是当前我国教育界的一个敏感话题，实施教育惩戒正面临诸多尴尬。在目前我国关于教育惩戒法规缺位的大环境下，实行教育惩戒更需要胆识、勇气和智慧。2005年以来，我们从生命的高度出发，既为学生高考成绩负责，更为学生一生发展奠基，深入探索、积极实践教育惩戒，在法律的边缘勇敢前行。

简介：新华社为总结深圳自主创新的经验而配发的评论中指出：“以市场为导向，以企业为主体，以产业为目标”的创新规律，与国际创新规律相吻合

简介：教育发展的根本之道在于尊重教育规律。学前教育的内涵发展，必须与孩子的身心特点相结合，满足两个功能：一是为下一阶段的学习做好准备，二是为人的一生发展奠基。只有这样，教师才能更理性地考虑如何进行幼儿教育才最有利于孩子的发展。

简介：摘要：幼小衔接是从幼儿园向小学平稳过渡的教育过程，也是儿童成长的一个重大转折。此时，家长处在欣喜与担忧的情绪交杂中，更要明确科学做好幼小衔接的重要性。幼小衔接不仅是知识层面的衔接，更是良好行为习惯、心理品质、学习能力等素质能力的全方面衔接。

简介：编者按：自本期始，我刊开辟“区域教育改革聚焦”专栏，集中宣传、报道各市地、县（市、区）关于“科研兴教”的做法和先进经验。我们希望借此来促进我省教育科研工作上水平，求效益，进而更好地推动我省教育事业的改革和发展。烟台是国家和省的教育改革实验区。坚持科研...

简介：哈尔滨市风华中学现为哈尔滨市香坊区教育局所属四年制初级中学，目前，学校拥有两处校区、四个年级，学校现有52个教学班，2700多名在校学生，教职工218人。学校秉承“让幸福通向未来”的办学理念。以“严谨睿智、多元合作”的教风，“笃学善思、竞优创新”的学风。“朴实求真、规范和谐”的校风被社会所认可，并将“尊重规律、成全生命”这一特色作为学校一切工作的出发点和落脚点。由此。彰显个性的校本活动、细致入微的德育养成教育和关注差异的学科课程文化在积淀中凝练、提升，形成了风华中学“有趣、有效、成长”的育人模式。

简介：学数学离不开解题，解数学题需要有好的数学思维品质．什么是好的数学思维品质呢？那就是自然的数学思维．世间万事万物，自然是最美的．这也是我们在数学教育教学实践中应该始终贯彻的基本宗旨之一．

简介：摘要：本文旨在探讨如何在幼儿园教育中尊重幼儿发展规律，并通过有效的保教策略提高教育质量。文章首先界定了幼儿发展规律的重要性，随后提出了三个具体的策略：创设适宜的教育环境、实施个性化教育、以及家园共育。每个策略都结合了相关理论和实际案例，详细阐述了如何在实际教学中应用。最后，文章总结了尊重幼儿发展规律对提高保教质量的重要性，并提出了对未来幼儿园教育的展望。

简介：【摘要】小学第一学段是打好文化知识基础的阶段，但也是培养学生良好习惯的关键阶段。本文以低段学生习惯的养成探索和实践为切入口，以一线教师的视角，阐述渗透德育内容，提升低段学生的自我管理能力，倡导立足学生童真之心、尊重儿童成长规律，规范学生行为习惯，落实低段德育目标。

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简介：摘要《史记》是司马迁穷其毕生之精力，苦心孤诣所创作的鸿篇巨著。它突出的价值在于彰显人的历史主体性及其独特价值，而这种独特的认识不仅表现在司马迁对游侠、刺客、商人等小人物的立传，更表现在他对女性人物的刻画之中。本文通过对《史记》中平民女性的分析，把《史记》中平民女性形象按精神面貌分类为“利欲熏心，趋炎附势”“深明大义，德馨道高”“贤惠卓见，才貌双馨”“孝感天地，冲破世俗”四类。众多的平民女性形象具有跨越年代的人格魅力，对中华民族女性优良道德的形成和发展起到一定的作用。从中我们一起探索中国古代历史尤其是伟大的女性历史。

简介：①我们通常所说的尊重，更多着眼于礼节，与“一团和气”或多或少有相似之处，重点在于尊敬。理所当然，这也是人与人相处的和谐之道。

简介：那是一节语文早自习。那时还是冬天，天冷，坐在教室门口的学生在门窗玻璃上贴了一句提示语：请随手关门。因为我要同时照顾两个班的学生的早读，所以要在两个教室巡视。十几分钟后，我又一次离开十六班往十五班走，刚走出几步，身后一声巨响，“嘭！”门关了。我在震惊之余的第一个反应就是：这绝对是故意“挑衅”!真是胆大包天！

简介：我告诉儿子,不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上,而应该学会尊重别人,看到别人身上的优点。

简介：笔者在重庆市高中数学教师骨干班有幸聆听了易中建老师的讲座.易老师提倡的数学教学应坚持的基本原则：自然、情感、结构、目标.给数学课如何更好开展、如何设计与构思、如何更好地达成教学目标指明了方向.在实际数学课堂中,自然的地位是相当重要的,教师教育教学要做到顺理成章、合情合理、循序渐进,学生才能更好地接受.一、教材模式探讨三年轮回,送走高三又进入高一,讲完集合的定义、不等式的解法,即将开始函数概念的学习.

简介：摘要：幼小衔接教育的问题在学前教育阶段引起了社会的广泛关注，幼小衔接作为学前教育阶段十分重要的一个过渡型教学内容，十分重视对幼儿心理发展规律的尊重，因此，在幼儿教学阶段的教学工作安排当中，各个方面都为此做出有效的实践探索来实现学前教育与小学教育的有效衔接。我幼小衔接教育过程当中，幼儿自我健康意识的培养教学活动又作为一大热点问题出现在群众的面前，人们更加的关心幼儿在幼小衔接阶段的健康教育，因此，本文将从目前阶段我国学前教育幼儿自我健康意识的培养现状出发，探索在这一阶段完善幼儿自我健康意识培养的实现途径，最后进行这一教学举措的意义分析。

简介：1991年的一天，画家黄永玉在意大利佛罗伦萨的一处人行道上写生。画布平摊在地上，他则像告地状一样全身趴在画布上描绘。人来人往，大家都自觉地不妨碍他。到了下午六点钟的时候，扫地的洒水车过来了。大汽车绕着圈子一边扫地一边洒水，

简介：奥斯卡·列凡特是20世纪美国有名的钢琴家和作曲家，又以机智幽默、善于搞怪而著称。一天晚上，列凡特正在为观众演奏钢琴曲，悠扬的乐曲从他的十指间轻轻流泻出来。此曲只应天上有。列凡特表演得很投入，观众也沉浸在美妙的音乐中，如醉如痴。这时，一名女士姗姗来迟，从座位间的过道向音乐厅的中央走去，尖尖的鞋跟有力地叩击着地板，发出刺耳的声音。观众的兴致被这突如其来的不和谐的声音给搅乱了，列凡特也停止了演奏。所有人的目光都集中在了这名女士的身上，她也明显感觉到了，但仍然故作镇静，昂首挺胸，大步向前。

简介：尊重是一种礼仪．尊重是一种智慧。尊重是一种力量……尊重一条规则可能会让你受益终生．尊重一种习惯也许你会发现一个新天地。