简介:摘要有效教学是指利用有限的课堂时间,尽可能地让学生收获更多的知识与技能,提高语文课堂教学的实效性。在新课程背景下,作为一名初中语文教师,如何打造“有效课堂”从而实现“有效教学”呢?下面,笔者谈几点自己的教学策略。
简介:摘要提高学生素质是教师的责任,教师必须在新课标的指导下认真做好每个教学环节的改革。传统的作业布置已与新课标的要求产生冲突,因此,在数学教学中应从学生的实际出发,不断探索初中数学作业布置的新方法,以提升学生数学学习的兴趣、提高学生数学学习成绩。
简介:摘要在新课改这个大的背景之下,对于初中语文的教学要求也在进一步提高。作为一个在整个语文教学中处于承上启下位置的初中语文,它的教学质量的提高有着不可忽视的作用。然而要使得初中语文教学能够进行有效的提高,老师在平时的教学过程中便要对这个问题引起重视。本文将以总结的一些初中语文教学经验为主,来试着研究一下初中语文课堂教学的有效策略。
简介:摘要初中语文阅读教学是初中语文教学中的重要组成部分。“听、说、读、写”能力的培养是相辅相成的,阅读能力的提高能促进其他能力的培养,因此教师要采用相应的策略提高初中语文阅读教学的有效性。
简介:摘要“数学分层作业设计”是指教师在设计作业时,根据不同层次学生的情况,设计出不同的、适合各类学生的作业,从而帮助、促使不同层次的学生都能有效地完成作业,通过不同层次的练习达到良好的学习效果。分层作业的设计研究,有利于学生兴趣爱好的发展,发展了学生的个性,促进了学生身心健康的发展。