简介：

简介：摘要《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为，应该引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

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简介：摘要： 初中语文的阅读有效教学过程中，要将相应的措施和实际问题相结合加以实施，充分重视学生的学习主体性地位，对学生的个性化发展也要能得到充分重视。只有从多方面得到重视才能有利于学生的阅读能力培养，对阅读教学水平的提升才能起到促进作用。此次主要从初中语文阅读教学的有效性作用和现状进行了分析，最后探究了相应有效阅读教学的策略，希望能通过此次理论研究对学生的阅读学习有一定帮助。

简介：语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科，更是一门情感学科；从某种意义上讲，又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量，让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时，受到情操的陶冶和品德的教育，除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外，阅读教学十分重要！

简介：摘要：初中阶段的语文课程学习是学生在初中学习阶段最为重要的一门基础课程，对学生语文素养的提升具有重要的意义，同时在进行语文阅读的同时，还能潜移默化地培养学生良好的思想道德品质，为学生今后更深层次语文学习奠定扎实基础。基于此，在新课程改革的不断推进下，为全面提升初中生语文阅读能力，本文就如何提高语文阅读教学有效性给予几点对策。

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简介：〔摘要〕初中语文阅读教学关键是培养学生自主阅读能力，本文从几个方面阐述了初中语文阅读教学中学生自主阅读能力培养的方法和如何在教学中指导学生自主阅读的技巧。

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简介：摘要阅读教学是语文教学的重点和难点，作为一名初中语文教师，作者感触颇深，特结合自身多年教学经验，同时博采众长，进行以下探索，以期为初中语文阅读教学深入化、持续化和健康化开展进献微薄之力。

简介：摘要：语文作为一门语言科目，教学的目的性策略主要帮助学生准确掌握语言表述，达到合理交流为主要手段，而阅读教学的目的也是一样的，通过阅读学生能够感受到新的世界，并且在阅读的过程中不断积累，最终清楚地表达自己的感受，通过不断的阅读练习，达到建立语言学习系统的目的。在这个过程中，不仅可以帮助学生树立正确的人生观与价值观，而且还能让学生在学习时得到进步与发展，真正落实学生能力的提高。在开展初中阶段教学时，教师需要重视阅读教学，提高教育教学的质量与效果。

简介：摘要：阅读一直是语文教学的重要组成部分，学生只有边读边学，才能理解知识，进而为学生未来的发展目标打好基础。阅读离不开教师的引导，这就要求教师在阅读教学的同时帮助学生提高阅读能力，逐步释放学生的阅读潜能，使得学生有更深层次的情感体验。

简介：摘要：阅读教学活动是语文教学实践的重要组成部分。通过阅读教学，学生不仅可以学会快速获取材料、积累知识，还可以提升能力、发展智慧、陶冶情操、塑造健全人格。阅读教学的效果直接影响整个初中语文课堂的质量。在语文教学中，教师一定要重视学生阅读能力的培养。如何进一步优化阅读教学手段，提高阅读教学效率，逐渐成为我国一线语文教师研究和探索的问题。

简介：摘要 提高初中语文阅读教学质量，是每一个语文教师都在积极研究的重要课题，因为在初中语文教学中很多地区都存在阅读教学效率较低的问题，虽然教师花费了大量的精力和时间，但是却无法真正的提升学生的阅读学习水平。在初中语文教学中阅读教学作为重要的组成部分，阅读教学的质量直接影响了语文整体教学水平，还和学生的语文素养有着直接的关系。关键词：初中语文；阅读教学；有效性

简介：摘要：初中语文教学中阅读教学占据比重较大，初中语文课堂教学开展的过程中，教师必须要提高学生的参与热情，通过优化阅读教学的环节来引导学生参与学习。借助对文本情感的深入分析来引导学生体悟作者情感，进而发展个人的阅读理解能力和人文情感，最终为学生的个性化发展和核心素养的形成奠定扎实的基础。

简介：摘要：语文是一个综合性学科，它需要学生将自己的情感体会与知识进行融会贯通。语文教学重在培养学生的各项能力以及核心素养，那么如何提高当今语文教学的质量，让学生在掌握基本知识时陶冶个人的情操，提高个人的道德水准与素养，除了对学生进行知识的传授外，更重要的是通过阅读让学生领悟语言的魅力，锻炼学生的语言应用能力与理解能力。同样，在语文学习中，写作占有很重要的一部分，而阅读有利于帮助学生积累知识，增加学生的所见所闻，从而让学生在潜移默化中提高自己的写作能力与语言运用水平，帮助学生更好地学习语文。

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简介：摘要：语文作为开展其它课业学习的基础，培养学生的语文阅读能力是初中语文教学的首要任务。阅读是通过搜集信息来认识世界、继而进行思维拓展获得审美体验。阅读文章可以感受文学气息、领悟作者创作的中心思想、陶冶情操。新课标时代，教师应培养学生的广泛阅读兴趣，扩大知识面，让学生从阅读中获得思想启迪，进而达到初中语文教学的整体优化，提高语文教学的有效性。本文针对如何提升初中语文阅读教学有效性，提出了以下几点有效策略。

简介：摘要：有效的语文阅读教学是通过有效的教学手段，以三维目标为基础，在教学过程中不断提高学生的语文素养。一堂好课的标准是什么？有学者指出，教者有效、学者愉悦、发展满意，这是对语文课堂教学的要求。阅读教学是初中语文教学的重要组成部分，可以从更新阅读教学理念、选择有效的阅读教学方法等几方面入手对初中语文阅读教学的有效性进行探究。

简介：摘要初中语文阅读教学一直占据语文学科的主导地位。阅读不仅可以培养其对人、事的理解能力，还能拓宽学生的视野，陶冶他们的情操，这对于学生日后的生活和工作都有极大的帮助。阅读一直是语文教学中的重难点，在考试中占比很大，因此教师在教学中要采取有效的策略和方法，提高语文阅读教学的有效性，提高学生的文学素养及个人综合素质。如今我国中学在阅读教学方法上还不够完善，本文就相关问题进行了研究，提出几点意见。