简介：现今的课程改革提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习。面对新课程，我们应改变过去那种教学方式，要充分发挥学生的主体性，让学生学会自主学习，而不要老处于被动地应付，让他们成为真正意义上的学习主人。这也是语文教学贯彻终身教育思想，也是语文教学立足促进学生全面发展的一个措施。那么，怎样培养学生自主学习的能力呢?

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简介：〔摘要〕传统的数学教学模式是以预习新课———讲授新课———练习巩固为目的的一种固定教学模式，限制了学生探究未知的能动性，客观上导致了学生思维的依赖性和惰性。教学实践告诉我们，学生学习效果如何，教学成功与否，在很大程度上取决于全体同学的主动参与程度。新课程要求教师应注意培养学生的主体意识，通过启发、引导，让学生主动全面的参与学习，使学生在自主体验中感受数学，提高探究能力。

简介：摘要：在小学英语学科教学创新和改革之下，英语教师通过引入英文歌曲的方式，能最大程度上激发学生英语学习兴趣和热情，吸引学生的英语课堂中开展积极性和主动性学习，以此提升小学英语教学水平和教学质量。本文分析研究，在新课改素质教育理念之下，如何通过引入多元化的英文歌曲，丰富小学英语教学内容和教学结构，为学生带来不同的学习体验，增强小学生英语学科核心素养。

简介：全面调查(简称普查)与抽样调查是进行调查、搜集数据的两种方式,这两种方式各有所长,也各有所短.下面就这两种调查方式的学习作一些提示,供同学们参考.一、调查方式的选用1.全面调查当总体中所含的个体数目较小且客观条件允许对所有个体进行调查时,可采用普查获得较为详细、准确的数据.还有,有些调查虽然需要花费大量的时间、人力和物力,但

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简介：美术学习活动对学生的全面发展起着重要的促进作用,因此,中学美术课的实际价值也是其他学科所不能替代的。作为中学美术教师,我们应该努力上好美术课,把学生的美术学习活动落到实处,充分发挥美术学习在育人方面的

简介：第八届全国人民代表大会第三次会议3月18日审议通过,并由江泽民主席签署公布的《中华人民共和国教育法》,于1995年9月1日起施行。这是我国教育吏上具有里程碑意义的大事,是事关我国社会主义现代化建设全局的一件大事。《教育法》的颁行,为我

简介：摘要习近平同志指出，延安精神“是我们党的宝贵精神财富”，“全面从严治党要继续从延安精神中汲取力量”。党的十九大报告指出，我党要更加自觉地坚定党性原则，勇于面对现实中存在的问题，敢于突破桎梏，清除一切不利于我党发展、不利于我党先进性和纯洁性体现的各种因素。要不断增强党组织的执政能力、思想引导能力、群众组织能力和社会号召能力，确保我党永葆旺盛的生命力。中国共产党人在争取民族解放中所培育形成的延安精神，凸显了我党的根本性质，展现了我党优良的作风，是革命时代中国共产党的精神结晶，是中华民族精神内涵的升华。进一步强化延安精神学习，能够为全面从严治党输送更多的正能量，提供更多的动力。

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简介：摘要：新时代背景下，阅读已成为我们参与社会活动、感受社会变迁、获取情感价值的有效手段，数学阅读是学生根据已有的知识经验，通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动，是学生主动获取信息，汲取知识，发展数学思维，学习数学语言的重要途径，数学阅读能力的提升在小学数学学习中为学生的数字逻辑能力的建构和发展提供有力的保障。

简介：兴趣是中学英语教学最核心的主题，坚持兴趣教学在中学英语教学中的主导地位，调动学生学习英语的积极性，培‘养学生遂渐从“学乐”而后“乐学”，最终全面提高学生英语素质。中学英语教学的兴趣培养主要包括创造语境、关爱学生、润滑学习难点和提高教学水平等四个环节。

简介：学习贯彻邓小平教育理论应以“三个面向”为指针,全面实施素质教育.转变观念才能面向现代化,是实现素质教育的关键.面对世界性的人才竞争,创新教育是实施素质教育的核心.要面向未来,必须以可持续发展作为实施素质教育的目标.

简介：新的时代、社会发展新的需求,使课程改革成为一个无法回避的问题。改什么,如何改,是摆在每一个教学工作者面前的课题。从农村教育的实际出发,取长补短,夯实基础,使学生同层面的知识尽最大可能向广、博发展。借助一切可借助的力量,让农村学生认识社会、认识世界、认识人生。帮助学生找到适合他们学习的方法,从而培养合格的新一代公民。

简介：摘要作业是教学反馈的主渠道，但由于各种主客观原因的影响，中学生抄袭作业现象非常普遍，尤其是抄袭数学作业，这一不良学习习惯已影响到了整个数学成绩的提高。所以，消除这种现象对大面积提高数学素质具有十分重要的意义。

简介：形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展，是全面建设小康社会的重要目标．也是马克思主义关于社会全面进步与人的全面发展相互协调思想在当代中国的新发展。学习型社会的本质是学习社会化和社会学习化。学习型社会的形成，使学习成为人们新的需要、能力、观念、活动和交往方式．发展和改造着人本身，促使个人价值的实现和自由个性的生成，极大地促进着人的全面发展。

简介：摘要：为了增强大学体育学习评价的可操作性，同时使之真正成为促进大学生学习的手段，将体育课学习评价、学生体质健康测试和课外体育活动参与评价进行深度协同，形成全面的学习评价体系。

简介：摘要： 小升初考试是小学生进入初中学习的考试形式。大部分的小学升初中是通过就近入学的形式选择学校，如今全面摇号政策的出现，使得学生之间的竞争越来越激烈，很多家长和学生在面对小升初比较焦虑。各科科目的学习难度对小学生来说都有所提高，学习方法也发生了较大变化。因此，很多学生在进入初中以后，都会出现成绩下滑，学习跟不上等情况，引起了学校、教师和家长的重视。为了帮助学生实现平稳的小升初过渡，本文主要分析了小升初全面摇号以后培养学生学习素养的重要性，并提出了几点如何帮助学生达到良好学习素养的建议策略，以供相关教育工作者参考。

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简介：虽然徐特立的教育论著中没有使用过"素质教育"这个概念,但他的教育思想中已蕴含了如下素质教育内容:一、徐特立教育理论中关于素质教育内容的论述(一)关于面向全体学生的理论徐老一生不但有70余年伟大的教育实践,而且对教育的地位、作用、功能、目的等都有深刻的论述。他明确地提出"教育的作用是按一定的社会形式,培养一定的人格,为一定的社会服务"(《徐特立文存》第四卷173页,以下只注卷页数)。一是明确提出了我国"教育宗旨和基本原则"是"科学化民族化大众化的文化教育"。