简介：中国精神教育是一项综合复杂的系统工程,不仅需要致力于促进个体的精神归属和国家认同,而且也需要着力于良好社会精神风尚的构建,更需要着眼于国家精神力量的内生和凝聚。只有将三者有序衔接、有机整合,才能够最大程度上发挥中国精神教育的效能,从而为实现中华民族伟大复兴凝聚强大的精神力量。

简介：表演驱动是三维表情动画技术的主流实现方法。以表演驱动的三维表情动画技术实现过程为主线,分别从三维人脸表情捕捉方法与表情分析、人脸表情模型生成算法与生成效果、三维表情动画实现过程与实现效果分析,论述了表演驱动的三维表情动画技术的发展历程及遇到的问题。最后论述了未来三维表情动画技术的发展方向。

简介：摘要德育导师制作为新时期的德育管理模式，从宽度、长度、高度等三维出发，实施全员、全程、全面育人，构建起了全方位、立体化的育人体系，极大地加快了个性化德育的步伐。

简介：摘要三维一体课改模式由学生自主学习、学生自主管理、问题自主研究三个维度共同构成，形成了全方位、立体式、具有相互协调功能的课改支持系统，确保了学校课改工作顺利推进。实践证明，该模式可以大幅度提升薄弱学校办学水平，是实现教育均衡发展的一条有效途径。

简介：摘要社会的高速发展，科学技术的进步，计算机领域得到了快速的发展。尤其是目前最受关注的虚拟现实技术，其通过与三维软件相互结合，共同营造一个虚拟的三维立体的环境，让人们仿佛置身于真正的三维实体空间中，既新奇又神秘，这也促使了三维软件得以广泛地推广。本文主要从虚拟现实技术与三维软件的具体含义进行分析，同时分析了二者相结合应用于教学后未来的发展方向数字媒体设计，并具体研究了数字媒体技术的内容，希望能够给研究虚拟现实技术与三维软件教学的未来方向带来些许的指导。

简介：量子霍尔效应是20世纪以来凝聚态物理领域最重要的科学发现之一,迄今已有四个诺贝尔奖与其直接相关,但百年来科学家对量子霍尔效应的研究仍停留于二维体系。近日,复旦大学物理系修发贤课题组首先在该领域实现重大突破,观测到了由外尔轨道形成的新型三位量子霍尔效应的直接证据,迈出了从二维到三维的关键一步。

简介：作为需求侧的'美好生活需要'内涵丰富,以'谁的需要'(主体)、'需要什么'(内容)和'为了什么'(目的)三个维度逻辑性地彰显其内涵:既是对人民这个最大主体的把握,又内在地涵盖了'美好生活'的内容取向,并最终指向满足需要的终极目的。主体之维:立足主体、发展主体、尊重主体。内容之维:生活之真——对人与自然和谐的需要,生活之善——对人与社会和谐的需要,生活之美——对人的身心和谐的需要。目的之维:以物为目的向以人为目的转变的根本性目的,以生存需求为目的向以发展需求为目的转变的直接性目的,以数量为目的向以质量为目的转变的间接性目的。

简介：人类历史上最早的民主理论与实践可以追溯到古希腊的雅典,雅典城邦奴隶制民主的理论与实践对近现代西方的民主观念有着巨大影响。用马克思主义历史的、阶级的和价值的维度对雅典城邦奴隶制民主进行分析可以发现,世界上没有脱离具体实践条件的抽象的民主,雅典城邦奴隶民主制是在特定历史阶段的经济发展水平上产生的,它具有突出的阶级属性,是历史的、具体的、发展的,其本质是一种统治方式。马克思主义经典作家在对其进行研究与批判的过程中,发展了对于民主问题的认识,具有深刻指导意义。

简介：摘要：经济和社会的快速发展，要求教育教学必须要符合时代发展的要求。为弘扬传统文化，传承中国的文化精髓，建设中华民族共同的精神家园，在新课程改革中，音乐教育加入了京剧科目。京剧作为国粹，实施基础阶段的教育是我国教育教学改革的重要尝试。在京剧教学中，不仅要沿用传统的优秀成果，更要在教育过程中实施创新性的发展。本文以学生的“三维体验教学”实施京剧教育为研究核心，分析阐述了在京剧教育教学中，实施立体化教学的重要尝试，为新时期的京剧教育提供一定的实践性依据。

简介：摘要本文通过对《普通高中英语课程标准》修订内容的分析,理解了新课标对高中课程的定位、课程结构的改变、课程内容的修订等，提出了基于三维目标向英语学科素养培养的教学转型，重塑育人理念，优化教与学的方式，完善以发展学生英语学科核心素养的课程评价体系，实现教学评的一致性，更好地落实英语课程的育人任务。

简介：摘要本文通过对《普通高中英语课程标准》修订内容的分析,理解了新课标对高中课程的定位、课程结构的改变、课程内容的修订等，提出了基于三维目标向英语学科素养培养的教学转型，重塑育人理念，优化教与学的方式，完善以发展学生英语学科核心素养的课程评价体系，实现教学评的一致性，更好地落实英语课程的育人任务。

简介：摘要交往礼仪养成教育是基础教育的重要内容。在全球化、信息化背景下，对小学生进行交往礼仪教育要从家庭、学校、社会三个维度出发，构建“三维”教育模式，形成教育合力，使小学生交往礼仪教育能得到理想的效果，促使小学生健康成长。

简介：高中信息技术课程标准修订后,信息技术学科教学目标从'三维目标'转向'学科核心素养'。为了更好地解决教学中存在的问题,提升学生的信息技术素养,本文结合案例从参与度、广度和深度三个维度论述了有效发展学生信息技术学科核心素养的方法和路径,供信息技术教师参考。

简介：'三维联动式'课程内涵建设模式就是在追求'主体发展''适应岗位''互惠、共赢'的理念基础上整合'岗证赛'实践指导下的课程体系、'校企园'合作指导下的实训基地、'教学练'一体化的信息化教学资源,其中课程体系是核心、实训基地是平台、信息化教学资源是手段。

简介：摘 要 ： STEAM 教育是始于美国的一种新兴的教学方式，强调多个学科交叉融合，为教育教育研究提供了新的视角。随着 STEAM 教育理念在三维创意设计中的践行，能够切实增强课堂教学的有效性，有助于促进学科的整合，让学生更好地学习掌握知识内容，培养学生的创新思维和实践能力。本文基于 STEAM 教育理念，对课堂教学三维创意设计的策略进行了探析。

简介：摘要英语语法的学习作为英语学习中必不可少的内容，一直备受关注。针对目前语法教学效果不佳这一突出问题，本文结合一节初中英语语法教学公开课课例片段，分析了三维语法教学原则在初中英语语法教学中的运用，即以语言输出为导向，创设情境，驱动学生对语言形式、意义、运用的注意，从而促进他们对目标语言的内化，为学生综合语言运用能力的提升和思维的发展提供一个理想的平台。

简介：

简介：2008年,科学家在南美洲的秘鲁发现了一个长达3米的鲸类头骨化石。为了纪念写《白鲸》的美国作家赫(he)尔曼·梅尔维尔,这种酿被命名为“梅尔维尔鲸”。经研究发现,梅尔维尔鲸与现代的抹香鲸有某种亲缘关系。但就在海洋中的地位来说,它可比抹香鲸这位“远房亲戚”要威风得多了。

简介：很多人把高考比喻成独木桥,可是我更愿意将它想象成跳板。千军万马过独木桥,挤不上就只有摔下来,这样的心理预设容易带来压力和对结果的恐惧,让人迈不出脚步。

简介：维京人是航海专家。在9-11世纪,他们控制了欧洲东北部的水上交通。他们还曾抵达地中海沿岸的一些地方。在突袭和抢劫时,他们使用窄长轻便的龙船战舰;而在从事贸易活动时,他们则使用船体较宽较平的货船。这种货船专门用来运输木材、羊毛、兽皮、小麦,甚至奴隶。