简介：本文对新时期爱国主义所发挥的作用，以及对高等学校青年学生进行爱国主义教育的必要性做了阐述。尤其是针对青年学生进行爱国主义教育的有效途径提出了作者的观点。

简介：在全面推进改革开放和经济建设的同时，必须大力推进社会主义精神文明建设，这是我们党一贯坚持的方针。党的十四届五中全会和八届人大四次会议明确提出，要把精神文明建设提到更加突出的地位，并把它正式列入已经组织实施的跨世纪发展《纲要》。爱国主义教育作为精神文明建设的重要内容，“爱国主义教育的重点是青少年”，“学校是对青少年进行教育的重要场所”，历史的责任已经落在人民教师的肩上。认真贯彻《爱国主义教育实施纲要》，努力探索开展爱国主义教育新路子，培养跨世纪的“四有”新人，已成为学校德育工作的一个重要课题。一、充分认识开展爱国主义教育的重要性当代青年学生是具有爱国热情的，但他们中有相当部分缺乏对国情的了解，加

简介：党的十四届六中全会《决议》指出,爱国主义历来是中国人民团结奋斗的一面旗帜。中国近、现代史、祖国统一等是新时期爱国主义教育的主要内容,运用重大历史事件,大力弘扬爱国主义精神,是进行爱国主义教育的有利契机。由于香港问题事关祖国统一,且伴随着近、现代史的全过程,把它作为爱国主义教育的切入点,应该成为我们的共识。在这个切人点上进行爱国主义教育,可以强化职工对一些重要问题的认同感。一是从历史的纵深感上体验到社会主义的优越性。历史进程表明,香港问题是在英帝国主义入侵中国后造成的,过去的历届中国政府都未能解决这个问题,

简介：当前,我国高校正在深入贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》。在“两课”教改过程中,“中革史”专题讲座课是深化爱国主义教育的好形式。根据几年来的教学实践和理性探索,“中革史”专题讲座课具有如下特征和要求:一、专题讲座课要求选择的专题必须具有一定的完整性和系统性。依据“中革史”教学大纲和教育对象的实际需要,一共选开了二十多个专题。每个专题都要求把讲述的内容的中心主题的来龙去脉（或前因后果）交待清楚。这样才有利于引导学生认识事物发展的必然性和全面性,克服“知其然,不知其所以然”的片面性和偏激观点,从深层次上顺利地接受正面教育。例如《日军侵华暴行罄竹难书》的专题,将日本军国主义侵华野心由来已久,处心积虑策划侵华战争和在战争中残酷杀害中国人民的主要罪恶（包括“南京大屠杀”、“七、三一”细菌部队,“潘家峪血案”等）,加以揭露和鞭挞。学生从理性和感性上对日军侵华暴行有了一个比较完整的印象,增强了对日本侵略者反动本质的深刻认识。这佯,学生也就更进一步认识到中国共产党领导中国各族人民英勇不屈地反抗日本侵略者的斗争的正义性和

简介：

简介：摘要：爱国主义始终贯穿于我国历史的发展长河之中，在新时代“爱国”更是被写入了社会主义核心价值观中。2020年春季爆发了新冠疫情，在这场突发重大公共卫生事件中，当代大学生的“爱国主义”精神得到了很好的体现。而到了后疫情时代如何进一步加强当代大学生的爱国主义教育，成为了值得思考的一个问题。

简介：随着时代的发展，经济、政治、道德涵盖的内容都会发生质的变化，但无论世事怎样变迁，爱国主义始终是思想政治教育中永恒不变的主题。爱国主义是高校政治恩想工作和思想教育的基本内容，发扬爱国主义是建设有中国特色社会主义的不竭动力。

简介：江泽民同志在第三次全国教育工作会议上明确把爱国主义、集体主诳社会主义看作是素质教育的灵魂，这就把新形势下加强学校思想政治教育的重要性、紧迫性、现实性及针对性十分鲜明地摆在全体教育工作者的面前。

简介：可持续发展是人类在发展过程中痛定思痛后的理性选择,在高校思想品德课进行可持续发展观的教育,有利于青年大学生科学价值观的形成和社会主义现代化建设,本文就可持续发展观教育的主要内容进行了探讨.

简介：当前、全党和全国人民正进一步深入学习《邓小平文选》和《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》(下称《纲要》),这一学习,对于我们更好地掌握建设有中国特色社会主义理论的精神实质和增强坚持党的基本路线的自觉性,更好地紧密团结在以江泽民同志为核心的党中

简介：进入新世纪，科学技术迅猛发展，网络技术迅速普及，高校不断扩招，师生人数急剧增加，德育工作正面临新形势和新挑战。然而，德育工作在载体、理念、手段和方法上较偏好显性教育，对隐性教育还没有引起足够的重视，本文就高校德育工作隐性教育进行了思考。

简介：

简介：思想品德教育在高校教育中具有重要的地位和作用。本文论述了体育教学、体育比赛、课外体育活动和课余运动训练所形成的特殊环境对大学生思想品德的影响及如何培养。

简介：随着素质教育的全面普及,我国小学的基础六年义务教育的改革更加深入.德育教育作为小学阶段的重要教学版块,其教学内容与班主任的日常工作密切相关.

简介：深化学校、教师对德育教育的理念,提高自觉性;确立教师在德育教育中的主体地位,发挥主导作用,调动主体对象的主观能动性;营造德育教育的环境氛围,发扬教育民主,构筑校园文化,建立大德育考试模式,以提高学生的政治素质,是中等专业学校加强德育工作的当务之急.

简介：技工教育是基于普通学校教育与工厂教育之间的一种特殊的教育形式。由于技工教育本身具有很强的社会实践性,因此,采用社会实践活动的方式对技校学生进行思想品德教育显得尤为重要。近几年,我校结合德育工作的实际,开展了多种多样的社会实践活动,收到了较好的效果,在省市技校系统受到好评。我们的社会实践活动内容,主要有如下四种类型:一是军训。我们已连续四年,年年都把解放军请进学校对新生进行20天左右的军事训练。学生们经过队列训练、射击打靶、内务条例、爱国主义和革命英雄主义教育,在摸爬滚打中经受了锻炼和考验,在技校的学习和生活中迈出了坚实的第一步。同学们说,在军训中,我们脸晒黑了,脚起泡了,但这20天的艰苦磨炼将会使我们终生受益。

简介：中华文化源远流长、博大精深,苗族文化是中华文化的重要组成部分。苗族文化是苗族人民几千年文明所创造、积淀的宝贵财富,在现实生活中仍然发挥着重要的作用。在社会急剧变化的形势下,需要对于处于成长中的中学生进行思想政治教育和疏导,促使其树立正确的人生观、价值观和世界观。因此,在初中思想品德教学中尝试性地与苗族文化相结合,不仅使政治教学形式丰富、内容贴近生活,还有利于弘扬苗族传统文化,培养苗族学生的民族自豪感。

简介：在我国实施新课改、提倡素质教育的今天，社会各界将关注的焦点投向了初中生思想品德教育。然而，只有让来自于生活的思想品德教育再回归到生活当中去，使思想品德生活化，才能发挥其真正的教育作用。

简介：摘要：随着现代未成年人的违法犯罪率居高不下，如何预防未成年人违法犯罪成为社会的热点问题。因此，在当代法制体系日益完善的基础上，结合思想品德教育，探讨能够有效提升未成年人法律知识水平，抑制其违法犯罪行为的法制教育方法显得尤为重要。

简介：初中思想品德课程作为中学教育的重要组成部分,对于提升学生的思想品德水平,引导学生形成良好的思想品质,树立正确的人生观、价值观和世界观,形成健全的人格等,都有着十分重要的价值和意义,对学生今后的学习和发展有着十分重要的影响.