简介：摘要：随着我国教育改革的提出及全面深化，对学生加强爱国主义方面的教育已是当下教育教学中必须要做到的，通过小学思想品德课程来向学生传递爱国主教育，让作为中华之后浪的小学阶段的孩子形成正确的思想道德意识，从而达到发扬爱国主义情怀，发扬红色文化的目的i。在一整个小学思想品德课程的教学中，有许多课本内容都与爱国主义教育紧密结合，教师应该将这些课程内容进行重点把握与讲解，与当地的爱国主义文化实际情况进行有效结合，多多开展有助于向学生传递爱国主义教育的丰富的课程活动，向学生渗透党史教育内容。在学生的人生起步阶段，就将培养学生的爱国主义情怀作为教育教学的重点，让学生在教学过程的熏陶下，逐渐树立起正确的人生观，道德观及理想观，为社会主义的建设输送更多有理想，有抱负的新型人才。

简介：青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会文明的传承者。习近平总书记曾十分形象地比喻道：青少年价值观的形成和确立，犹如我们穿衣服扣扣子——如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。生活在科技迅猛发展的今天的青少年，面对良莠不齐的各种信息，由于生理心理发育不成熟、不完善，很难做出正确的价值判断。而学校作为青少年生活成长的主要场所，对青少年的价值观引领以及形成发挥着重要的作用。下面，我将自己在思想品德课堂中渗透德育教育的点滴做法介绍一下，不当之处请各位领导老师多多批评指正。

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简介：摘要思想品德课是进行道德教育的主阵地，也是培养爱国主义情怀的主要途径，因此被赋予了重要的德育使命。课堂作为教育的载体，既要重视思想品德课在爱国主义教育中的重要作用，也要注重培养学生的爱国主义情操。

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简介：班主任工作是学校思想教育工作的重要组成部分,从本期起特辟“班主任工作研究”栏目。恳望班主任踊跃来稿,共同将此栏目办好。

简介：近年来，为认真贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》，我校的德育工作始终坚持把德育先行作为行动指南。以爱国主义教育为重点，以品德好、基础牢、体魄健、能力强、有特长为培养目标，以形式多样的活动为载体，让学生在活动中体验、在体验中升华，增强了德育工作的实效。

简介：摘要： 爱国主义是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。对小学生的爱国主义教育，思想品德教学是主要培养小学生树立正确的人生观。本文结合自身教育教学实践，对爱国主义在农村小学思想品德教学中的渗透作了一定程度的分析和思考。

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简介：摘要：小学生正处在成长发育的基础时期，也是良好学习习惯和道德品质养成的关键时期。因此，小学教师在日常教学中要加强对小学生道德品质的教育，也就是注重加强德育教育的开展，这样才能为小学生的未来发展和成长打好基础。而爱国主义作为德育教育的重要组成部分，通过开展爱国主义教育使学生树立报效祖国的精神和情怀，并且为祖国的发展献出自己的一份力量，以此来帮助小学生树立正确的人生道德价值观。

简介：摘要思想品德课是进行道德教育的主阵地，也是培养爱国主义情怀的主要途径，因此被赋予了重要的德育使命。课堂作为教育的载体，既要重视思想品德课在爱国主义教育中的重要作用，也要注重培养学生的爱国主义情操。

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简介：小学《品德与社会》课的教学任务之一就是,在培养学生公民意识的同时,还要培养学生的爱国主义情怀,这是品德课一个永远不可回避的主题.当前,我们的校园里有许多学生对爱国主义的深刻内涵认识不清,在爱国行动的落实上也不尽完美、不尽人意,这就需要我们广大品德课教师在教学中有意识、有针对性地对此进行贯彻落实.

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简介：<正>认真学习江泽民同志《关于加强爱国主义教育》的重要讲话,对于高举爱国主义旗帜,振奋民族精神,推进祖国统一和社会主义现代化建设有着十分重要的现实意义和深远历史意义。一、爱国主义的内涵和演变爱国主义,就其基本内涵来说,爱国之“国”有两层涵义:一是指祖国,二是指国家。祖国这一概念一般是指有着共同的祖先和血缘关系,乡土关系或地域关系。爱国就是这种乡土之爱,民族之情在漫长社会生活中积淀成的一种深厚的爱国情感和道德观念。按列宁的话说,

简介：爱国主义教育是一个永恒的主题，也是学校对学生进行德育教育的重要组成部分。通过爱国主义教育，培养学生对祖国山山水水的依恋感，对自己民族优良传统、优秀文化、艺术历史、建设成就的自豪感，对祖国生存、发展、繁荣的责任感。

简介：爱国主义教育是学校德育工作的主旋律。德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程,做好德育工作,扎扎实实地开展爱国主义教育,是学校培养合格人才的首要任务,也是实施素质教育的重要内容。青少年是国家和民族的未来与希望,他们的思想道德文化素质如何,直接关系到21世纪国民素质的整体面貌,关系到我国社会主义现代化目标能否实现。具有坚定无产阶

简介：摘要：现如今的国内，国家对于素质教育工作的重视程度越来越高，特别近几年出现的各种＂港独＂和某些留学生出卖国家利益事件！提醒我们，必需重视对学生的爱国主义教育，刻不容缓！因此，德育工作逐渐成为了班主任工作中一项重要内容，德育工作中的爱国主义教育对于培养学生爱国主义精神具有积极作用，而爱国主义精神也是当下学生十分匮乏的精神食粮，应当在此方面上给予更多的重视。基于此，本文就针对班主任德育工作中的爱国主义教育进行探讨，了解爱国主义教育的开展方法同时，提升爱国主义教育的质量，并为其他班主任在此方面上提供一定参考。

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